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生物教学论文
范文列表
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2023-02-07
新工科视域下生物工程专业教学与人才培养探索
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摘 要：生物工程专业在促进我国健康事业和经济可持续发展方面发挥着重要作用.为培养更多、更优秀的生物工程专业人才，适应我国新工科建设需求，生物工程专业需要在教学模式和人才培养方式上进行一系列的改革与创新.研究显示：(1)线上教学可以通过虚拟仿真模拟等方式辅助学生学习理论知识，线下教学关注培养学生良好的实验习惯、提高专业实践能力，采用线上虚拟教学和线下实体课程相结合的混合式教学模式，合理地利用课...
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2023-02-07
分组沙龙式研讨教学方法在“食品生物化学”课程中的应用
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摘 要：文章首先对分组沙龙式研讨教学方法及“食品生物化学”课程进行了概述，然后论述了分组沙龙式研讨教学方法在“食品生物化学”课程中的应用，包括课堂内案例研讨引导式讲授、课堂外围绕拆分知识点小组研讨、专业知识与自主实验设计融合，最后对分组沙龙式研讨教学方法在“食品生物化学”课程中的应用进行了评价。关键词:分组沙龙式研讨教学方法;“食品生物化学”课程;案例分析;随着现代居民生活水平的不断提高、社...
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2023-01-04
生态观教育法在高职生物课堂中的实践应用
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摘 要：近年来，许多产业的传统手工操作模式转变成机械自动化生产形式，使用机械化设备后，产品质量和生产效率得以提高。然而，由于企业没有对生态环保工作给予较多关注，环境破坏日益严重。高职院校在对学生进行教育时，要将环境保护理念传输给学生，学生在掌握基本知识后，能对环境保护予以重视。但是，由于教师在生物课程教学中没有将生态保护的理念传输给学生，学生仅掌握专业知识，没有保护环境的意识，在日常生活中也...
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2023-01-04
“生物统计学”教学中运用智慧树平台的实践研究
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摘 要：生物统计学是以数理统计学原理来研究和揭示生物学现象的学科。传统的灌输式教学不利于学生理解和消化复杂的统计学知识，需要转变传统的教学模式。智慧树是目前国内较为成熟的互联网教育平台，在哈尔滨师范大学生命科学与技术学院“生物统计学”教学中，运用智慧树平台和课堂教学相结合的混合教学模式，能够提高学生的课堂参与度和学习效率，帮助教师取得良好的教学效果，有利于生物科学专业应用型人才的培养。关键词...
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2023-01-04
高中生物学教学中落实生物安全教育途径的探析
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摘 要：高中生物学教材中含有许多生物安全教育相关问题，有些零散地分布在教材的各个栏目中，有些以章节形式集中呈现。教学中通过采用鼓励学生展开调查、组织学生展开辩论、撰写小论文等方法合理、科学地使用这些素材，有利于提高学生的生物安全意识，帮助学生树立正确的科学态度，提升科学探究能力，坚定学生的民族复兴决心。关键词:生物安全教育;教学价值,民族复兴;生物科技的不断进步带动了农业、工业等相关领域的快...
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2022-12-30
新背景下浅谈《生物化学》教学改革
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摘 要：生物化学教学内容多，知识点比较零散、抽象，且内容更新速度快，这使得生化难教也难学，对生化教师提出了较高的要求。在现代网络教学资源丰富的背景下，本文总结了所在教学团队的教学心得体会，梳理有效教学的方法和一些教学技巧，包括从增加教师的知识储备，课程与学生的专业背景、生活常识案例相结合，教学与科研、以德育人与考核方式改革和多种教学方式等相结合进行生化的教学改革，以期对同行的生化教学提供借鉴...
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2022-12-30
PI负责制在生物化学教学中的实践
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摘 要：生物化学的理论发展与科研活动息息相关，生物化学的教学质量也与教员的科研素养密不可分。如何激发教员主动将科研活动融入教学是进一步提升生物化学教学效果的重要途径之一。文章参照科研负责人制度(principalinvestigator, PI)拆分原有教学组，以探索科学问题为驱动重组原有教学章节，让教员结合自身研究领域，自主选择授课内容并组建独立教学团队，以此来打造基于PI负责制的教学活动...
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2022-12-05
初中生物实验教学中学生创新能力的培养策略
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摘 要：新课程改革提高了生物实验的权重。作为一门以实验为基础的自然学科，生物学是人们通过实践总结出来的，观察和实验是学生学习生物学的基本方法。在初中生物实验教学中，教师需要解放思想、大胆改革、努力探索，培养学生的科学思维，激发学生的天性，提升学生的创新能力和创造性解决问题的能力，尊重学生生物实验学习的主体地位。本文就初中生物实验教学中学生创新能力的培养进行分析，并提出一些建议。关键词:初中生...
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2022-11-28
利用概念学习进阶培养学生的生物学核心素养——以“细胞的多样性和统一性”为例
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摘 要：围绕中学“光合作用”这一核心概念的构建，以初、高中“光合作用”的概念学习进阶为研究对象，探讨“光合作用”这一核心概念在初、高中不同学段的概念进阶情况，设计了概念进阶图，探索促进学生达成“光合作用”概念学习进阶目标的策略。关键词:光合作用;概念学习进阶;实践研究;中学生物学教学主要是围绕重要概念展开的，生物学课程内容的基本组成之一即为生物学概念。《义务教育生物学课程标准(2022年版)...
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2022-11-09
教材插图在初中科学复习教学中的运用
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摘 要：教材插图是生物学教学的重要媒介。在复习教学中，生命发展的过程可通过系列图来体现；展示实验图可还原实验过程，能较好地重温实验方法；呈现生理功能的原理图，能增强学生的结构与功能观，提升生命观念。关键词:教材插图;复习教学;初中科学;教材在编写的过程中，已经充分地使用了插图与文字相结合的方式，更直观地介绍生物结构，更形象地表达生物结构的功能，更简洁地表明实验活动的步骤，更真实地体现生命活动...
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2022-11-09
“生活即教育”在高中生物学教学中的应用
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摘 要：本文结合高中生物学教学实践，在教学过程中联系学生的生活经历和经验，进行“生活即教育”理念的探索和实践，探讨其在突破教学难点、巧解情境试题、树立社会责任等方面的积极成效。关键词:生活即教育;高中生物学;教学难点;情境试题;社会责任;“生活即教育”是陶行知教育理论的核心内容，它强调教育要以生活为中心，一方面生活中蕴含着丰富的教育资源，另一方面教育的目的是为了学生未来成功地生活，这既是所有...
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2022-11-09
高中生物学专业术语教学的探索
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摘 要：本文以全国科学技术名词审定委员会发布的权威词库为依据,以“术语在线”为验证平台,通过对高中生物学专业术语的教学过程中面临的问题进行分析,寻找应对措施,提高学生在高中生物学专业术语方面的表达能力,从而提升学生的生物学核心素养。关键词:专业术语;问题分析;能力培养;高中生物学;术语是在某一特定专业领域内,表达一个特定科学概念的语词形式。生物学专业术语是高中生物学教学的重要组成部分,是学生...
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2022-10-26
豌豆花结构观察
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摘 要：豌豆花各部分结构清晰，特别是胚珠多且大，便于观察。选取豌豆花作为“花的结构”实验观察材料，可有效解决初中生物学教材中采用桃花作为观察材料时胚珠不易观察等问题，大大提升实验观察效果。 关键词:花结构观察;豌豆;初中生物学; 秋天栽培的豌豆正好赶上“开花与结果”的教学，其各部分结构清晰，特别是胚珠多且大，便于观察，且豌豆耐寒力强，可以过冬，安排教学时，随时都可摘取到足量的花供分组...
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2022-10-26
胶原蛋白缝合线相关问题的释疑
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摘 要：本文阐述了胶原蛋白缝合线降解的原理、胶原酶的来源、胶原酶的活化机理和影响因素以及低免疫原性等问题,为中学生物学教学提供参考。 关键词:胶原蛋白缝合线;胶原酶;降解; 人教版高中生物学教材必修1的第2章第4节以胶原蛋白缝合线作为问题探讨进行导课,以激发学生的学习兴趣,树立社会责任和担当。但因师生对蛋白缝合线的了解不多,加之高中知识的有限,于是部分师生产生了许多困惑和不解。例如,...
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2022-09-23
信息技术与高中生物教学的融合路径分析
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摘 要：在高中教学体系中生物也是教学内容中的重要部分，随着社会的不断发展，信息技术也逐渐应用于教师的教学当中。教师在对学生进行生物教学时，利用信息化技术教学，对生物课堂进行优化，让多元化的教学手段融入其中，为学生的课堂生物学习创造良好的学习氛围，使学生能够更加积极主动地投身到生物课堂教学中。信息技术融到高中的生物课堂中，能够使学生在学习生物时更有体验感，使学生更加轻松地了解生物知识，从而...
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2022-08-25
研究型教学模式在生物技术综合实验的探索与实践
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摘 要：生物技术综合实验是培养创新型生物卓越人才的重要课程，目前传统教学模式存在知识片面、缺乏前沿知识融合、评价单一的局限，亟需进行教学模式的改革。我校生物技术综合实验课程进行了研究型教学模式的探索与实践，建立“教师引导，小组自主讨论、设计、准备、实施、分析和总结课题，思政教育融入课堂”的教学活动，形成“自主设计，虚实结合，引入前沿，多元评价，思政融合”为特色的教师制研究型教学模式，取得了良...
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2022-08-25
基于BOPPPS的混合式教学模式在生物化学中的应用
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摘 要：随着互联网时代的到来，大规模开放式在线课程（慕课，MOOC）为教育改革提供了新的研究思路和方向。为了提高生物化学的学习效果，本文结合该课程知识点杂而多、理论性强和学生学习兴趣不高的特点，设计了一种基于BOPPPS教学的线上线下混合式教学模式，并在生物化学课程中进行了实践。BOPPPS中的情景案例激发了学生的学习兴趣，逐层递进的课堂练习让学生沉醉其中。研究结果表明，体验过混合式学习的学...
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2022-07-29
基于牵引力显微镜技术的生物力学交叉实验教学项目设计
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摘 要：细胞与胞外基质相互作用产生的主动作用力叫牵引力，对这个力进行表征需要用细胞牵引力显微镜技术（traction force microscope,TFM），该技术主要是通过测量细胞外弹性基质的变形得到形变场，再通过反演算法重构细胞所产生的牵引力，为许多牵引力失衡所导致的疾病（如癌症、组织纤维化、动脉粥样硬化等）的机理探究、诊断与治疗提供重要的理论支撑和检测手段。该文将这一带有鲜明力学与...
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2022-07-28
混合式教学在生物工程分析课程中的应用
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摘 要：针对生物工程分析课程的特点以及学生在学习过程中存在的问题，以学生的毕业要求为出发点，从学生的学习需求、教学设计、教学评价等几个方面，初步在生物工程分析课程教学和实验中应用混合式教学方法进行尝试，旨在提高生物工程专业分析课程教学质量，以期为生物工程领域培养更多具有自主研发能力的创新型人才。课程教学方法的改进以及评价考核方式的改变对于提高学生自主学习能力、培养科学思维和提升学习效果方面均...
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2022-07-28
计算机模拟技术在生物实验教学中的应用
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摘 要：论述了实验教学在生物课程中的地位和作用，分析了计算机模拟技术的概念和特点，以性状分离比实验为应用实例，为广大高中生物教师提供教学案例参考。计算机模拟技术在生物实验教学中的应用符合新课标提出的STEM理念，实现了信息技术、数学和生物三大学科的融合，提升了学生的综合素质，促进了学生的全面发展。关键词:计算机模拟技术;生物实验教学;应用;Application of Computer Si...
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2022-06-23
生物科学专业仪器分析实验课程教学初探
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摘 要：仪器分析是一门多领域交叉的综合性学科，也是生物学相关专业开展科学研究的关键技术基石。以往生物科学专业的仪器分析实验教学中呈现出诸多问题：轻实验重理论、实验设置欠合理、教学模式僵化、考核方式不完善。通过精选理论教学内容、调整实验项目设置、完善实验考核机制、引入大型仪器平台资源等方法对仪器分析实验教学进行改革，充分调动学生的实验兴趣、提升实践技能，为其日后胜任专业岗位要求夯实基础。关键词...
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2022-06-15
互联网背景下生物技术专业《药理学》教学方法的探索
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摘 要：《药理学》是生物技术专业面向医药医美领域内职业拓展专业类的一门基础理论必修课，也是培养应用型技术人才的一门实战技能必修课。文章以乐山师范学院生物技术专业为例，结合一线的教学实践，剖析了在生物技术专业高层次人才培养方面存在的主要三大问题：课时少、内容多以及难度大；提出基于网络资源，多措并举，实现对《药理学》课程的系统性重构，以确保保质保量地完成教学任务。关键词:混合教学;药理学;互联网...
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2021-12-20
高中生物教学中劳动教育渗透研究
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摘要：教育与劳动相结合是新课程改革所遵循的重要原则，在基础教育课程体系中劳动教育所扮演的角色越来越重要。基于核心素养角度开展高中生物教学，科学渗透劳动教育，是高中生物教师需要潜心研究的课题。文章结合教学实践，对高中生物教学中劳动教育的渗透策略进行探究，以发挥学科的育人作用，为学生成长成才奠定基础。 关键词：高中生物；劳动教育；渗透；育人；成长；成才；核心素养 随着新课改的深入推进，...
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2021-12-07
高中生物教学中合作学习策略应用
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摘要：合作越来越成为国际社会的普遍共识，而在生物学习的过程中，合作学习模式不论是对于学生提高理论知识还是实践知识，都有着巨大的促进作用。生物学科作为一门高考必考科目，在近些年来，越来越受到教师与家长的重视。对此，教师可通过合作学习策略在高中生物教学中如何实施进行探究，进一步探讨合作学习的效果。 关键词：高中生物；生物教学；合作学习 一、合作学习的理论基础 合作学习的重要基础是...
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2021-08-26
中职生物教学生活化实践探究
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［摘要］实现中职生物教学的“生活化”能极大地提升生物课堂教学的趣味性，有效利用课后活动进行生物教学，也补齐了部分没有生物课程学生的学习空白，丰富学生的生物学习体验。研究的主要内容是努力寻找生物与学生中职生活的融合点，进而探求将两者结合应用，利用一切契机，采取贴近学生生活的教学方式和手段，丰富教学内容与形式，以此提升学生的生物素养、创新精神及运用生物解决实际生活问题的能力。 ［关键词］中职...
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2021-08-19
生本教育理念下初中生物教学的问题与策略
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摘 要： 在新课程改革的不断发展过程中，素质教育已经得到了教育工作者的认可。对于初中生物来说，传统的灌输式教学模式已经不能满足学生的学习需求，需要尽可能地摆脱传统教育思想，秉持以学生为本的教育理念，从而使学生的主体地位得到保障，并有利于培养学生的综合生物素质。本文将主要以生本教育为背景，探讨初中生物的有效教学策略，从而提高生物的教学效率以及质量。 关键词 : 生本教育;初中...
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2021-08-19
思维导图在高中生物课程中的应用
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摘 要： 为了满足学生们日益增长的知识需要和能力需要，广大高中生物教师在积极寻求新的授课方案，力图全面增强学生的创新能力、学习能力、记忆能力、理解能力等综合素养。在研究制定教学方案过程中，“思维导图”作为一种新型引导策略，受到了广大高中教师的重视。尤其是对于高中生物而言，此学科的知识容量较大、内容丰富且关联性较强，如果只是引导学生死记硬背，难以达到良好学习效果，思维导图则可以有效发挥其优...
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2021-08-11
生物教学中渗透三生教育实践探析
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【摘要】初中教育体系在近些年中获得显著的发展，在教育体制改革的客观影响之下，初中教学活动的开展愈发重视起学生的多样性发展。生物作为初中教育中的一门重要学科，在长期的教学实践中提升课堂教学效果尤为重要，也逐渐成为广大教育工作者教学中的一项重要内容。为此，本文主要针对初中生物教学中如何渗透“三生教育”展开深入探究，希望能够对初中生物教学活动的开展带来积极影响。【关键词】初中；生物教学；“三生教育”生物...
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2021-07-22
中职生物课堂教学质量较低的原因与提高方式
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摘 要： 中职教育是现代教育环境中一个十分重要的教学体系，而在进行现代化的中职课堂教育时，大多数学生都缺乏关于学习内容的实践活动，教师在进行课堂讲解时主要以填鸭式教学为主，这也是目前我国中职教育在开展过程中存在的一个普遍问题。学生在这样的教学背景下无法获得直接经验，而需要从书本和教师的口中间接性地获得经验，这就导致学生在面对不同的知识时缺乏相应的感性认知，而生物本身是一门理科学科，需要一...
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2021-07-05
微课程在临床生物化学教学中的实施意义
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摘 要： 临床生物化学属于基础医学的范畴，与各个学科存在密切的关联，承担着“桥梁”的作用。医学检验专业由5年改为4年，导致教学质量出现严重的偏差，表现如下:(1)课程内容的严重压缩、框架结构不完整;(2)教师和学生都备感教学的压力;(3)学生丧失激发学习的热情。微课程是在新世纪教学改革发展下的“产物”。微课程具有容量小、用时短、传播方式多样化的优点，通过微课程的推广和革新，促进教学改革，...
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2021-06-09
谈水库水质及浮游生物检测
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摘要:为了监测网箱养殖对水质的影响，2019年6月和9月，对辽源市杏木水库进行了水质及浮游生物的检测分析。结果表明，现有网箱养殖容量下，没有对杏木水库的水质造成不良的影响。关键词:杏木水库;水质;浮游生物;检测;分析吉林省辽源市杏木水库位于东辽河水系灯杆河支流，坐落于东辽县安石镇杏木村、草庙村、菠叶村交界处。始建于1957年，后经3次除险加固，是以灌溉为主，结合防洪、养鱼综合利用的小(一)型水库，...
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2021-04-21
农药生物测定教学的问题和优化途径
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摘 要： 农药生物测定课程是植物保护专业的一门专业课程,针对该课程教学中普遍存在的问题,主要从优化课程结构和内容,利用多种教学方法,多元化考核体系和注重理论与实验、实践相结合4个方面对如何提高教学效果进行了探讨。 关键词： 农药生物测定课程; 教学改革; 教学方法; Abstract： Bioassay of pesticide is a professional cour...
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2021-03-08
谈生物池仪表及自控系统设计
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摘要：在污水处理过程中，生物池是脱氮除磷的重要环节。根据适用性、合理性、经济性的要求，在生物池布置相关的仪表，如污泥浓度、ORP、溶解氧浓度、磷酸盐浓度、硝态氮浓度、氨氮浓度检测仪等在线检测仪表，将其检测数据作为生物池外回流、内回流和曝气控制的重要参数，同时用于对生物池的环境评价，以期达到预期出水水质要求。从A2O生物池工艺原理和自控原理需求角度，对生物池仪表、自控设计进行总结。关键词：生物池；仪...
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2021-02-09
常见生物特征识别分析
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【摘要】生物特征识别技术采用不同于传统身份识别技术的口令、密码等，而是利用人体自身所携带的生理特征或后天习惯使然的行为特征来进行鉴别，目前这一技术已逐渐成为身份鉴别领域研究的热点。本文主要分析一些常见生物特征的特点、区别与联系。【关键词】生理特征；行为特征；鉴定随着越来越多的电子设备不断进入日常生活，传统使用口令、密码或身份证号等来辨识身份的方式已远远不能满足人们对安全性和便利性的渴求。生物特征识...
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2021-01-07
果树病虫害防治中生物防治的应用
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摘要：本文以生物防治在果树病虫害防治中的应用为探讨主题，针对当前果树种植病虫害防治的发展现状，分析生物防治手段的重要性，总结利用天敌生物、病原微生物、性诱剂、生物导弹等各种防治方法的基本原理与操作方式，为生物防治方法实用性的充分发挥与果树病虫害防治工作的高效发展提供可行性建议。 关键词：生物防治；果树种植；病虫害防治 1生物防治在果树病虫害 防治中的重要性在果树栽...
