第一论文网免费提供地理教学论文范文,地理教学论文格式模板下载
地理教学论文
范文列表
-
2023-04-18
高中地理教师网络研修的困境及其破解
-
摘 要：网络研修作为后疫情时代新型教师发展培训模式，在新课改和信息技术发展的推动下已有较好发展，它具有研修平台区域性、研修内容实用性、研修时空交互性的特点，但是也存在教师研修缺乏自主性、学校研修机制缺乏完善性、区域研修资源缺乏针对性、研修平台考核缺乏多样性的问题。针对教师网络研修存在的困境，可从教师个人、学校、教育部门、研修平台四个方面探寻破解策略，以提高高中地理教师网络研修实效。 ...
-
2023-03-22
面向思维进阶的初中新课程地理特征教学
-
摘 要：地理特征是区域地理教学的核心内容之一，但教师在教学过程中易忽视对学生思维能力的培养，导致地理特征教学浮于表面，难以发展学生的高阶思维能力。本文基于思维进阶的视角，从空间尺度、地理要素、具象结构三个维度解构地理特征的内涵及思维进阶水平，梳理《义务教育地理课程标准（2022年版）》对地理特征教学的内容要求，并从地理特征教学的不同尺度区域和思维教学工具两个方面提出教学启示，以期帮助教师在地...
-
2023-02-02
人地协调观视角下的地理课程教学设计——以“人口”为例
-
摘 要：中学地理教学的首要任务之一是培养学生正确的人地协调观。文章以人教版八年级上册地理教材第一章第二节《人口》为例，以《义务教育地理课程标准》（2022）为依据，通过创设一定情境，引起学生态度体验，使学生学知识的同时，形成正确的人地协调观。关键词:人地协调观; 教学设计;人口观;一、背景分析《义务教育地理课程标准》（2022）版提出提升学生核心素养是初中地理课程的首要任务[1]，人地协调观...
-
2022-12-29
新课标下地理信息技术在高中地理教学中的应用
-
摘 要：科学技术的发展为高中地理教学带来了新的活力，地理信息技术的应用有效提升了课堂教学质量。降低学生的学习难度之外，还能够让教师针对性进行授课，提升学生的地理综合能力。虽然地理信息技术的应用优势较多，但是实际实施效果有待加强。教师需要充分重视地理信息技术在高中地理教学中的应用作用，丰富课堂内容，强化地理信息技术在课堂中的实践性。本文基于新课标针对地理信息技术在课堂中的有效应用进行分析，探讨...
-
2022-12-29
应用型地方高校地理信息科学专业实践课程教学模式研究
-
摘 要：实践课程是落实高校创新型人才培养的重要载体，高质量开展实践课程教学是提升应用型人才培养质量的关键。本文通过分析地理信息科学专业特征、产业发展以及人才的需求状况，构建了面向市场需求，协同课程教师、项目导师和企业工程师的三师协同育人模式和强化创新能力培养，融合“三层次、四模块、三结合”的实践教学模式，以强化学生创新能力的培养与综合素质的提升。关键词:地理信息科学;实践课程;创新能力;地方...
-
2022-12-29
利用VR实现将田野带入地理课堂的实践研究
-
摘 要：VR技术即虚拟现实技术，是通过计算机模拟技术创造出与真实世界非常接近的虚拟世界的技术，其在教育领域的应用成为当前教育技术研究领域的热点。虚拟现实因其具备沉浸性、交互性和想象性的特点，有益于破解传统地理课堂的难题。文章通过实验法、SPSS软件分析、对比法等研究方法对VR技术在地理课堂的应用现状进行调查分析，结合相关理论分析VR强大应用优势，举例说明VR在具体地理课堂中的适切性，分类适宜...
-
2022-12-29
透析义务教育地理课程标准对地理教学的发展启示
-
摘 要：《义务教育地理课程标准（2022年版）》与上一版课程标准相比存在较大变化。这些变化涉及课程性质、理念、目标、内容、评价和实施等方面。解读2022版课标的主要变化并从中获取教学启示，能够更好地应对未来地理教学需要面对的挑战，具体包括四个方面：以结构化的灵活形式打开学生进入地理课程的通道，以素养发展为目标厘清地理实践与工具的逻辑发展关系，以人为本的育人理念关照地理学习活动设计的可行性，跨...
-
2022-12-05
地理教学中提高学生财商水平的初探
-
摘 要：通过对财商的定义，财商教育的意义、范围、发展以及评价机制进行研究，培养学生利用地理知识提升控制期货交易的能力，在地理知识的传授过程中，引导学生从选址的角度寻找期货合约的契合点，培养学生发现财富、创造财富的能力。关键词:财商教育;财务知识;地理教学;期货交易;Research on College Students' financial quotient education a...
-
2022-11-09
均衡发展背景下优质基础教育资源分布与住房价格的空间关联研究——以广州市为例
-
摘 要：提高优质基础教育覆盖率及均衡分布、控制大城市房价高涨是当前城市可持续发展和社会公平领域的讨论热点。以广州市街镇一级行政区划为案例研究单元，基于2018年POI在内的多源数据，探究学区化管理政策下不同类型优质基础教育资源分布与住房价格的空间关联性。研究发现：1）决定二者空间关系的重要因素包括公共财政投入、教育改革、招生政策、人口、生源、街镇所处的市辖区历史及地方空间规划和发展功能定位等...
-
2022-09-30
视频资源在聋校地理教学中的应用研究
-
摘 要：视频作为一种形象生动的教学内容呈现媒介，既符合听障学生认知特点，又契合地理学科特性。聋校地理教师可在地理教学中为听障学生提供适合的地理视频资源，引导学生进行自主探究，化解教学难点，提高教学效率，帮助学生拓宽视野，更好地掌握地理知识。 关键词:聋校;地理教学视频资源; 听障学生由于存在不同程度的听力损失，主要依靠视觉获取信息，并在此基础上逐渐深化视觉代偿机能，形成了“以目代耳”...
-
2022-09-30
时态地理信息系统全英文教学探索与思考
-
摘 要：系统地介绍了中南大学如何建设时态地理信息系统面向国内外学生的全英文教学体系，对全英文教学过程中可能出现的问题与不足进行了分析与总结，并提出了全英文教学与科研紧密结合的教学方法与手段。 关键词:全英文教学;时态地理信息系统;教学体系;教学方法; Exploring and Thinking of Full English Teaching in TGIS HUANG Jixi...
-
2022-09-16
多媒体教育技术辅助高中地理学科教学的实践探索
-
摘 要：高中地理学科知识教学方式的选择及应用，会影响学生对学科知识的理解与掌握程度，为满足学生学习需求，还需在教学过程中深层次地探析每位学生的学科能力，经过多媒体教育技术的合理应用，发挥较强的辅助作用，既能为教师教学、学生学习提供便捷条件，又能有目的性地开展实践教学活动，综合成效更显著，提升教学技术水平。 关键词:多媒体教育技术;高中;地理; 引言 高中生对地理学科知识的学习，具备...
-
2022-09-16
OBE理念下城市地理课程教学模式研究
-
摘 要：城市规划专业的核心课程之一就是城市地理课程，这门课程内容拓展快速、知识结构复杂化，OBE理念有助于推进城市地理课程教学改革。OBE理念下分析城市规划原理课程教学内容，提高学生学习能力并推进教学改革，文中分析OBE理念的内涵，探讨城市地理课程教学中融入OBE理念的措施，丰富课堂教学内容，促进城市地理课程教学质量提升，提高城市规划人才培养质量，推进城市规划行业的稳步发展。关键词: OBE...
-
2022-08-31
中学生气候变化态度评估量表及教学启示
-
摘 要：气候变化是目前人类面临的重大挑战之一。开展气候变化教育是积极应对气候变化的重要措施。培养中学生应对气候变化的积极态度，有助于其学习相关知识并作出气候友好行为。气候变化态度量表是评估中学生气候变化态度的核心工具。文章通过对比气候变化态度的相关量表，重点分析量表中包含的态度成分和构建量表的常用句式，结果表明：中学生气候变化态度可划分为认知、情感、意志和行为四方面，目前量表对意志层面考察较...
-
2022-08-29
"人类活动的空间动态与地表差异互为因果关系”对地理教学的启示
-
摘 要：“人类活动的空间动态与地表差异互为因果关系”作为地理学原理之一，反映地理学学科逻辑，对培养学生的综合思维、区域认知和人地协调观具有学科内在价值。本文通过梳理人类活动的空间动态与地表差异互为因果关系的内容逻辑，分析其在人教版必修《地理二》知识内容中的体现。同时归纳该因果关系在地理教学中的问题逻辑，并结合高考试题分析得出其对地理教学的启示：借助“空间场效应”分析方法分析；选择恰当的时空尺...
-
2022-07-25
基于农业区位因素及其变化的案例教学法探究
-
摘 要：在《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》（以下简称“新课标”）中对人文地理教学模块提出了新的指导建议。基于此，本文对人文地理的案例教学法进行探究，分析人教版（2019）第二册第三章第一节“农业区位因素及其变化”的案例教学设计，通过小组合作分析广东四会市沙糖桔的案例，探究农业的区位因素及其变化。研究表明，在人文地理教学中，案例教学法要全面解读地理新课标，深入理解地理核心...
-
2022-07-15
高师自然地理学线上教学资源选择与实践
-
摘 要：自然地理学是高师地理科学专业的基础课程，挖掘自然地理学线上教学资源、总结线上教学应用经验具有重要的实践意义。线上教学资源的选择应遵循资源易获取性、主题对应性、选题时效性和内容可互动性等原则。目前自然地理学的线上教学资源类型多样，包括慕课产品、电子读物、教学视频、虚拟仿真实验等，为线上教学提供了重要基础。本文提供了各类型自然地理学线上教学资源的选择建议，并结合实践案例从学情分析、课前预...
-
2022-07-15
基于PSR模型的生态脆弱区学理逻辑解构
-
摘 要：生态脆弱区的可持续发展是培育高中地理区域认知素养的重难点内容。本文基于PSR模型，解析生态脆弱区在三维灰色模型中压力、状态和响应指标的联系和演变，进而搭建相应的学理逻辑框架，为区域地理教学提供理论指导。关键词: PSR模型; 生态脆弱区;学理逻辑;高中地理;Theoretical and Logical Deconstruction of Ecologically Fragile R...
-
2022-07-15
教学路径视域下地理高效课堂的构建
-
摘 要：教学路径是为促进学生学习并开展积极行为的一种地理教学思路或脉络。目前，不少低效课堂的瓶颈在于教学行为缺乏头绪与条理，教学路径畸形。有效运用教学路径策略，有助于地理高效课堂的构建。本文在分析地理教学路径内涵及其主要类型的基础上，重点阐述教学路径视域下地理高效课堂的构建策略，同时指出实施教学路径时应注意的三条原则。关键词:地理课堂;教学路径;策略,原则;Construction of E...
-
2022-06-29
测绘地理信息类专业”学赛研”三位一-体实践教学改革与实践
-
摘 要：随着“新工科”时代的到来，测绘地理信息学科已从单一学科走向多学科交叉，国家建设与社会发展对地球空间信息人才的工程应用实践能力提出了更高要求。在此背景下，为促进“新工科”测绘地理信息类专业发展，培养高素质测绘地理信息复合型创新人才，提出了“学赛研”三位一体的实践教学改革的思路，在测绘地理信息类专业开始实践教学体系改革探索，构建了现代空间信息新技术与传统优势相结合的测绘地理信息“新工科”...
-
2022-06-29
一种基 于漫画场景复原的情境教学方法一以地理信 息系统原理与方法课程改革为例
-
摘 要：本文提出了一种基于漫画场景复原的情境教学方法。首先参考人才培养方案，构建漫画人物角色；然后依据课堂教学目标设定漫画中相应任务，利用故事情节建构漫画情境；最后以漫画情境中的任务为导向，组织学生分组扮演角色，并模拟漫画场所及其装备等，以复原漫画场景，完成相应任务，从而达到教学目的。该方法在地理信息系统原理与方法课程改革实践中得到应用，结果表明，学生普遍对这种教学模式给予了肯定，不仅激发了...
-
2022-06-29
生活化素材在高师“地质学基础”教学中的应用探索
-
摘 要：“地质学基础”作为师范类高校地理科学专业的基础必修课，也是自然地理学、人文地理学、地理信息科学专业的理论基础课，在地理科学专业本科培养方案中有着突出的作用和地位。为让学生更能充分理解课程中抽象的知识点，本文以宋春青主编《地质学基础》教材的部分教学内容为例，挖掘生活化素材，探究知识点与生活素材之间的联系，创设生活化教学情境，从而实现地质教学生活化。“地质学基础”课程生活化教学方法的创新...
-
2022-06-17
地理物质能量传输"流”本质视角及其课程与教学意义
-
摘 要：地理物质能量传输“流”本质视角主要包括三方面内容：一是地理物质视角，即按照“地理圈层→地理要素→化合物→元素”的认知顺序，建立具有学科特色的地理物质认知线索，准确地从地理现象中辨识地理物质；二是地理能量视角，即从外能和内能两个方面建构起具有学科特色的地理能量体系，把能量与影响自然环境的内外两大营力相关联；三是地理“流”传输行为视角，即不仅将物质和能量的运动与“流”及其运动相结合，还把...
-
2022-06-09
ADI教学模式在地理教学中的运用
-
摘 要：论证探究式教学ADI(Argument-Driven Inquiry)是一种将论证活动和实验探究活动相结合的教学模式，通过实验探究、书面论证、口头论证、同伴评审等环节，提高学生的科学写作能力、推理能力及批判性思维。本文围绕问题情境、探究活动和论证活动三个ADI教学模式的基本要素，结合ADI教学的八个具体环节开展地理教学，以“水土流失”教学设计为例，探讨培养学生在真实情境中解决地理问题...
-
2022-01-24
信息技术与高中地理教学融合浅谈
-
摘要：地理是高中教育阶段的一门基础性课程，其教学质量对于学生人地协调观、综合思维、区域认知能力等学科核心素养的培养产生直接影响。但传统高中地理教学模式存在一定的弊端，无法将地理学科的价值充分地体现出来，不利于学生自主学习能力和学科素养的发展。将信息技术与高中地理教学进行有机整合，可以有效弥补传统教学模式中的不足，优化高中地理教学，提升课堂教学效率和质量，促进学生地理学科核心素养的发展。为此，本文首...
-
2022-01-24
高中地理案例教学实践方法浅议
-
摘要：基于核心素养培养下，高中地理教学更加重视学生针对具体地理现象的了解、针对时空的把握、针对不同地区风俗习惯的了解，以此利用地理学科特点，强化学生的学科素养，促进学生全面发展。然而，案例教学法侧重于对学生分析问题、解决能力的培养，关注学生对于有关知识的应用与思考。为此，在核心素养培养下，案例教学法在高中地理教学中的应用作用更加显著，有利于提高高中地理教学的整体效果。关键词：核心素养；高中地理；案...
-
2022-01-24
学习高中地理新课标探思
-
摘要：中学地理课程标准是中学地理教学的重要标杆之一，自《普通高中地理课程标准（2017年版）》（下称“新课标”）颁布实施以来，全国地理教育工作者掀起对其研究解读与运用的新高潮。但目前地理教育工作者对“新课标”的认识还存在诸多问题，研究解读不够充分，挖掘不够到位，这样在地理教学过程中难免对“新课标”应用和实施存在不同的困惑，甚至在教学过程中出现背离“新课标”的初衷，使教学陷入误区，这值得广大一线教师...
-
2021-12-08
高校自然地理教学改革探讨
-
摘要：推进教育教学改革，是时代的需求，也是学生发展和学科进步的要求。在高校自然地理教学过程中，很多问题是客观存在的，比如自然地理课程定位不清晰，教学的内容与模式陈旧落后，实践教学开展不足等，一定程度上影响了自然地理的教学水平，亟待改革。 关键词：自然地理；教学改革；影视资源；课程评价 从学科性质的角度来看，自然地理学这门课程为高校地理专业的主干课程之一，并且是相关专业的基础课。本门...
-
2021-08-05
尺度概念下的初中地理单元学习设计
-
摘要：单元学习是实现学生深度学习进而达成学科素养目标的重要途径。本文在对《义务教育地理课程标准（2011年版）》、各版本教材中隐性表达的“尺度”概念解析的基础上，以长江三角洲区域作为单元学习主题，进行单元学习活动设计，基于地理核心概念发掘学生学科素养发展价值。 关键词：尺度；单元学习设计；学科素养 如果从素养发展的角度重新审视常规教学，我们会发现单一的知识点或技能点、孤立的活动、不...
-
2021-08-05
地理信息技术在高中地理教学中应用
-
摘要：随着中国社会的进步，中国的教育改革也在不断深化和推进。在新课程标准的背景下，我国地理信息技术随着发展不断更新和升级。地理信息作为高中地理教学的重要内容，近年来越来越受到重视。其次，本文对地理信息技术在高中地理教学中的应用进行了深入的研究和分析，希望在新课程标准的背景下，我国高中地理教育水平能够不断提高。 关键词：地理信息技术；高中地理；新课标教学 现在高中地理教学的现状是，信...
-
2021-07-20
高中地理教材问题阐释
-
摘要：修订后的湘教版高中地理教材自2019年秋季使用以来，老师们就教学中的疑难问题与我们进行了广泛而深入的交流。本文从反馈交流的众多问题中，选取若干有代表性的问题，在查阅文献资料的基础上进行深入阐释，期望能为老师们释疑解惑，为老师们准确把握教材的编写思路助力，并对教师专业成长有所裨益。关键词：温室效应；海水盐度；陆地自然带；化石燃料；地球年龄；自然环境整体性一、温室效应问题1：在大气对地面的保温作...
-
2021-06-01
谈工程测量与地理信息的结合应用
-
摘要：城市化进程不断加快，可供直接利用的土地资源越来越少，人们逐渐将目光转向郊外或山区，此类区域地形较为复杂，工程测量为工程开发前核心技术内容之一，地理信息为其工程管理提供有效的管理手段。工程测量与信息技术结合为主，文章阐述工程测量在地理信息中应用价值，分析地理信息与工程测量的实际结合应用，促进两者间有效结合。 关键词：工程测量；地理信息；结合应用 1地理信息工作原理 地理信...
-
2021-01-19
高中地理教学环境保护意识的渗透
-
摘要：随着社会的不断发展，人们的生活水平发生着巨大的变化，但是随之而来的同样有愈演愈重的环境问题。人们对资源的过度开采导致地球环境急剧恶化，人们所生活的家园也变得似乎并不那么美丽。在高中的所有学科当中，地理拥有其独特的优势能够很好地给学生带来环保教育的意义，充分完成环保教育的任务。因此，高中地理教学不仅仅要带给学生地理知识，更要通过这些知识让学生意识到环保的重要性，从而加强学生们的环保意识。 ...
-
2021-01-18
地理信息系统数据地图制图技术应用
-
随着信息技术的不断创新，数字地图应运而生，将地图制图技术与地理信息系统相结合，能高效整合数据信息，还能提高位置定位的准确性。文章在介绍相关理论的基础上，重点探究了地图制图技术在地理信息系统数据集成中的应用，旨在为同行提供参考，大幅度提高信息技术利用率。
-
2021-01-14
谈高中地理实践力量表试编
-
地理实践力量表通过构建量表指标体系的方式，针对学生的实践能力予以定量说明，能够弥补定性评价主观性、模糊性的缺点。基于地理实践力的基本概念，量表的一级指标包括行动能力和意志品质。结合PTA(PrimaryTraitAnalysis)基本要素特征分类法，地理实践力二级指标划分为实践兴趣和意识、产生实践行为的动作、实践态度和实践意志三类基本要素。以布鲁姆动作技能分类理论和加涅五种学习结果分类理论为基础，地理实践力确定了三级指标。采用SPSS1...
