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中学语文论文
范文列表
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2015-09-29
初中生良好语文学习习惯培养探究
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黄鸣鸣一、培养学生坚持预习的良好习惯，为课堂学习奠定扎实基础预习是整个初中语文学习的首要环节，许多学生不重视预习，也有部分教师没有强调预习习惯与能力的培养，导致课堂教学过程中学生对相关基础知识掌握
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2015-09-29
现代教育技术在中学语文教学中的作用
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姚茂贤现代教育技术的应用为语文教学效率的提升提供了技术支撑。现代教育技术的应用可以为语文教学创设情境，陶冶情感；启迪思维，激发兴趣；比较学习，深化理解；拓展迁移，提升能力；开阔视野，增强素养。教育
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2015-09-29
如何做好初高中语文教学的衔接
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李 虹初中语文教学是九年义务教育的一部分，又是中学教学的一部分。然而，由于小学与初中使用同一个“课标”，衔接起来比较方便。而初中与高中使用的完全是相对独立的两个“课标”，它们之间存在着严重的不衔接
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2015-09-29
对初中语文课堂教学改革的思考
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岩 煜在文化改革的变化中，主要推行新课改革，为了能够提高教学质量，就要求改革的新课要适应改革中的各项标准要求。这对于初中语文课堂的改革是至关重要的。在新课改革中，老师要善于观察学生的学习状况，根据
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2015-09-29
浅谈高中语文课堂教学设计
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何玉珍一、课堂教学设计的作用1 教学设计的目的是学生主体性的发挥。课堂教学的着眼点在学生的学上面，不是满堂讲，满堂问，它都是着眼于教师，把自已要教的那点东西传递出去。课堂的本质应该是学生有意义的学习
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2015-09-29
铺排——中国古典诗歌艺术的奇葩
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陈荣华铺排，即铺陈排比，是中国古典诗歌极为普遍的一种艺术手法。铺排表现为一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象或人物行为等，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致
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2015-09-29
经典文学篇目造就阅读理解力
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李运娣高中学段学生的学习科目多，时间紧，压力大，但是语文能力的培养却不可能是速成的，需要经过漫长的学习与积累，比如阅读理解能力，并不是老师精讲几篇课文就可以养成，而是需要学生主动钻研文本，在积极主
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2015-09-29
初中阅读教学中比较阅读方法应用探析
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尹翠荣 杨 军一、比较阅读的优点1 提高学生的阅读积极性语文学科是各科学习的基础，在初中学习中占有重要地位，不但与听说读写有关，而且要求学生具备丰富的读音、字词和标点等知识，有的学生认为语文学习枯燥
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2015-09-29
接地气的生命体验与思考展作文个性魅力
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李坤林阅过高考作文卷的老师都会有这样的感受：考试作文没有生活气息，没有自我，没有个性，缺少个体生活体验以及生命感悟的个性魅力。我们在平时的作文批阅中，也会看到学生写议论文时用商鞅、屈原、司马迁等人
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2015-09-29
片片黄花，悠悠愁恨——李清照菊花词赏析
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韩桂珍花是天地之灵秀，是世间美好事物的象征，历代文人骚客大多爱花，咏花，借花抒情言志。宋代词人李清照爱花，在她的词中，花作为主要意象频频出现，她把感情完全地融在花的世界中，在这些花中，李清照尤其钟
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2015-09-29
乱世成就殷殷文人情——解读《济南的冬天》的景物描写
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王金仙“请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”（老舍《济南的冬天》）老舍先生笔下的这块“宝地”就是济南。济南位于山东省
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2015-09-29
八股文妙用探究
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胡彩亚作为一种考试选拔制度，高考作文与八股取士之间有很多相通之处，值得我们重视。得其精而忘其粗，知其内而忘其外，这才是我们今天在作文教学中要学习借鉴的。一、立意上，遵从命题求守一八股文是最讲究“尊
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2015-09-29
中国古代诗歌鉴赏教学问题及对策研究
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黄 璜一、中国古代诗歌鉴赏教学中的问题（一）重字而轻篇这种教学方法是把诗歌教学错误地当成了古文翻译，忽视对意象、意境和情感的鉴赏。教师不带领学生把握形象，描绘意境，体会感情，而是满足于翻译、默写的
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2015-09-29
运用“少教多学”策略，实现教学本真的回归——以高中现代文教学为例
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郑平灼 谢少菊一、“少教多学”教学策略解读所谓“少教多学”教学策略，并不是表层意义上教师所传授知识内容的减少以及学生学习任务量的增多，“少教”是指教师在授课过程中将知识的重点及精华传授给学生，删除
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2015-09-29
浅议高中语文课堂教学方法
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黄永凤以教为主的语文课堂教学方法顾名思义，就是在实施教育教学时，以教师精讲精评为主，以必要的、适当的练习为辅。当然，任何课堂活动的开展，首先都离不开对校本状况的深入了解，对学生实际情况的认真分析，
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2015-09-29
浅谈对学生主动学习的培养
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贺海平美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。”在新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念。由此可见，让学生学会自觉地学习是十分重要的，也是
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2015-09-29
浅淡非连续性文本
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沈倩蒨当今社会是信息爆炸的社会，人们能轻易地从各种渠道获取海量的信息。当今社会也是科技发展迅猛，新产品层出不穷的社会。面对繁多的新闻、图表、说明书，很多人不能从中提取、概括出正确的知识。生活中常见
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2015-09-29
农村中学传统文化教育模式初探
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吕桂芳 伍崇华一、中学生为什么要进行中国传统文化教育（一）农村中学生思想道德问题层出不穷在农村中学有许多留守儿童，且问题很多：学习成绩较差，作业不认真完成；性格内向、孤僻，胆小怕事，遇到问题不敢向
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2015-09-29
成语教学——一个亟待开发和建构的领域
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刘 丹一、成语教学的现状和不足1 语文教学的盲点——长期以来，教师对成语不可谓不重视，但基本都是基于成语是个必考的知识点而已，从高一开始就要求学生掌握所接触的，有甚者还要求学生每天摘抄或背诵一定量的
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2015-09-29
从《醉花阴》《声声慢》等词看李清照的内心世界
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张小燕《醉花阴》《声声慢》是人教版高中语文必修四第二单元里面的两首词，作者是女词人李清照。中年以前的李清照，一直过的是比较幸福快乐的日子，在这样的生活环境下所写出来的作品，很多是自然游兴的，表达自
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2015-09-29
研究性学习在《先秦诸子选读》教学中的可行性
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贾威威新课改变革了语文的的学习方式，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，并特别强调重视探究的学习方式，以真正提高学生的语文素养，为学生终身学习奠定基础。新课标对文化论著研读这一系列的教学目标和
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2015-09-29
如何预防和处理语文课堂上学生的不良行为
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顾丽燕学生的课堂不良行为是现代学校教育中最常见、最棘手而又迫切需要预防和解决的问题。教师要“既知教之所由兴，又知教之所由废”，在思想上引起高度重视，采取适当的措施，预防和制止学生的课堂不良行为的发
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2015-09-29
浅议高中语文教材中的作文素材
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吴福利作文在高考语文试卷中占60分的比重，作文写的好坏在很大程度上决定着考生的成败。阅读和写作是语文教学的两大领域。在高考语文试卷中，无论是阅读题还是作文题，都不直接从教材里出。这种看似脱节的现象，
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2015-09-29
浅谈中学生语文阅读中的问题
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马负香作为一名教师，我每天带着学生在知识殿堂中漫步徐行，在文艺海洋中尽情遨游，在时空交替中贪婪地吮吸着知识结晶的甜蜜醇香，感悟着历史文化的博大精深、源远流长，思索着新课改的势在必行，探索着适合现代
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2015-09-29
浅谈提高高三语文课复习效率的策略
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王 峻一、备课环节凡事预则立，不预则废。备课是上好课的关键，备课的充分与否决定着上课的质量。由于复习内容是已学习过的知识，上课类型以讲解习题为主，不少教师忽略或简化备课，对复习内容掌握的不够透彻，
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2015-09-29
浅谈地方碑刻资源与文言文教学的整合
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雷 刚我校的碑刻文化是一个理想的教学资源，为文言文教学搭建一个文化平台。我校作为县大堂遗址，集中了周围的历史碑刻，记载了我们地方的历史事迹，利用碑刻文化资源，激发学生的学习兴趣，提高学生文言文阅读
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2015-09-29
高中语文古代论说文教学研究
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孙庆霞一、高中阶段语文古代论说文教学中的文本细读法应用在实际教学过程中，应当以教师的理解为基础，从各种言语材料入手，对全篇表现、修辞手法进行分析，并且对其组织结构进行剖析，从中挖掘言语中的多层内涵
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2015-09-29
多元化语文教学的实践与思考
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王 飞“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养；同时，必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，激发学生的兴
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2015-09-29
初中语文教学的困境与对策分析
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李 剑一、初中语文教学面临的困境1 传统师道尊严的师生观念长久以来，我国在教育教学中形成的是“师道尊严”的师生观念。因此，在教学过程中，我们许多初中语文教师也形成了部分具有传统“专制”倾向的教学风格
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2015-09-29
浅谈中职学生的性别差异对语文教学的影响
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孙高强一、开展对中职语文学科和学生性别差异的研究意义重大语文是职业学校的一门文化基础课，它承载着语言文字教育、情感教育、文学教育、审美教育、人文情怀教育和职业能力教育等。所以，作为职业学校的老师，
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2015-09-29
自主预习——开启高效课堂的金钥匙
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姜艳玲一、强化预习意识1 提前预习，侧重点听课现在，每门功课的任务都很多，学生负担很重，在这样的情况下，学生会忽略预习，认为预习可有可无。反正老师课堂上都要讲，又何必浪费时间呢？长此以往，学生干脆就
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2015-09-29
信息技术助推语文教学质量——对信息技术与语文学科整合的一点认识
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曹春梅随着现代信息技术的普及和应用，计算机互联网已经普及到各个学校和家庭。顺应时代发展，充分利用好网络资源为我们的教育教学服务，是摆在广大教师面前的重要课题。经过新课程标准的学习和具体的教学实践，
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2015-09-29
新课程背景下语文“备课”问题的思考
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张万弘无论是小学还是中学，无论是年长教师还是年轻教师，写教案总是一个沉重的话题，如一座大山，压在心上。教师要不要备课？可以这么说，不管什么时候，遇到什么样的课程改革，课总是要备的，教学管理者们对老
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2015-09-29
“小黑板”点亮“学讲”课堂
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葛艳红在没有多媒体教学的时代，老师会借助小黑板给学生多补充一些知识或练习，那时的小黑板就是老师上课使用的教具。而今在信息化教学的时代里，老师为了增加课堂容量，都使用了多媒体，所以学校以前配置的小黑
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2015-09-29
立足真实，呼唤理性——探析有效的初中语文课堂设计
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刘月恒一、立足真实，呼唤理性——创设宽松学习环境不同的环境，会使学生的学习成果不同。在具有创造性的思维环境下，学生会受到语文的熏陶，宽松的学习氛围是学生语文能力提高的必要因素。只有具有轻松的学习氛
