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中学语文论文
范文列表
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2015-09-29
充分开发校本课程资源，有效提高语文教学效率
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丁海辉在校本课程资源中，语文校本课程资源包括的范围是最广泛的。正所谓语文学习的外延与生活的外延相等。在我们的生活中，时时有语文，处处有语文。学校特色、自然风光、文物古迹、民族风情，国内外的重要事件
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2015-09-29
论中学语文教材价值取向与价值观形成自然过程中的逻辑偏差
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徐 宁 肖祥彪教育就是帮助青少年更快更好地成长为一个完整的人，一个与人类社会和整个宇宙建立起广泛的感官交流的、精神融合的、敏感而又坚韧的生命。坚韧的生命表明教育的目的之一是使受教育者生存下来；与宇
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2015-09-29
浅谈中职语文有效教学
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李国涛在这个快节奏的社会，科学的发展也尤其迅猛，中职生如果想要跟上社会的脚步，首先便离不开中职语文的学习，只有良好的文化素养，扎实的语言功底才能学习应对接踵而至的新技术。为了培养全面发展的综合型人
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2015-09-29
提高农村高中语文课堂教学有效性的策略
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李秀芳新课程背景下的语文课堂教学，要提高其有效性，应恰当渗入情感教育，变“要我学”为“我要学”，从而收到事半功倍的效果。在教学中营造和谐的学习氛围，课堂上应提倡质疑，实现师生的共同发展。从而有效地
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2015-09-29
有一种“智慧”叫“积累”
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邱元超积累是一种态度。大海是博大的，我们在感叹它的浩瀚时，似乎感到了厚积薄发的伟力。教学中要引导学生树立积累的意识，端正态度，这是语文学习漫漫长路上的第一步。积累是一门技巧。学生要勇于成为会做生意
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2015-09-29
构建骨架血肉丰满——《始得西山宴游记》教后反思录
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程勇刚《始得西山宴游记》是一篇文质兼美的文言游记散文，文言文教学中一个最基本的目标就是：积累文言知识，通过学习掌握重要的文言字、实词、虚词、一些常见的文言句式，理解一些较长的句子的意思。如果对基础
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2015-09-29
爱你在心口难开——谈谈高中语文选修课
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刘 俊著名教育家苏霍姆林斯基说过，如果想让教师的劳动给教师带来一些快乐，那么我们应当从事一些思考和研究。高二上学期我们就已经进入《中国古代诗歌散文欣赏》的学习阶段，就以这本选修课本为触发点，谈谈个
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2015-09-29
构建开放的语文课堂
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顾德全语文是一门最具开放性、联系性的学科。开放，才能给学生以语文学习的广阔空间；开放，才能让学生在语文的蓝天中自由飞翔；开放，才能使语文课堂充满和谐与活力！语文教学必须构建开放型的教学课堂模式。所
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2015-09-29
得“疑”于生，以“疑”定教
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程 强要解决目前语文课堂教学表面民主实质专制的现状，教师必须认识到课堂预设只是教学的起点而不是最高指示、最终目标，在预设中就首先要给以学生足够的质疑空间，把提问权多给学生，培养学生不唯书、不唯师的
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2015-09-29
多媒体技术在高中语文教育中的运用研究
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陈海霞多媒体技术在高中语文教育中的运用，能够提升高中学生的语文学习兴趣，使高中语文教学变得更加富有生趣而富含活力，对于高中学生语文知识的深入学习具有积极的影响。本篇文章主要从多媒体技术在高中语文教
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2015-09-29
在语文教学中培养学生的人文情怀
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何 淼人文情怀是人文精神的内核，表现为对世界的正确认识，对生命尊严价值的维护，对全面发展的理想人格的肯定和塑造。它关注的是人类价值和精神表现。在十多年的教学生活中，我不断探索和研究如何才能使现代中
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2015-09-29
生态课堂让语文教学活动化成为常态
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葛高俊新课程的初中语文教学具有明显的生活化特征。引导学生在活动中去体验和感悟语文,已经成为新课程语文教学和学习的主要方法。语文学习的生态课堂是以活动的形式为学习的载体，学生进行自主探究的课堂。在生态
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2015-09-29
浅谈农村小学回族学生的教育现状与对策
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普 涛一直以来，回族学生有着突出的民族特性和民族心理，而在实际的教育过程中，我们教师往往不去研究这些特点，也不去了解学生的家庭实际和生活习性；纵使教师在教学中使出浑身解数，也难以产生“教”与“学”
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2015-09-29
实践语文课外阅读的几点思考
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谌祖江初中阶段的学生，有一定的自主学习能力和意愿，好奇心求知欲都很旺盛，打好初中语文学习的基础，对学生的日后发展好处良多。本文着力探讨了在语文学习中阅读课外书目的重要性，为学生语文学习能力的提高提
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2015-09-29
激趣晓声授吟悟情——古典诗词教学的美育作用
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赵 杰高中古典诗词教学方法多样，但究其根本，离不开诗词的载体——语言，而作为古诗词的言语系统是声韵丰厚的，笔者针对诗词语言的本质特征提出实践性的方法——“吟赏教学”，一方面立足于传统，一方面实践于
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2015-09-29
做好语文文本“对话式阅读”的几个对话
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徐 刚文本阅读中对话主要是学生与文本对话、学生与文本交流。在学生阅读文本的学习中，对话是学生与文本融合的过程。让学生对话文本，让学生有充分的时间接触文本，让他们融入作品，自己去感知、领悟、联想、想
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2015-09-29
古为今用，今为古用——谈初中语文语法教学
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周 礼在初中语文大纲和新课程标准的指挥棒下，初中语文教材对语法进行了大刀阔斧地删减，在教材的附录里，语法静静地躺在那儿，无人问津，中考的试卷上，明显的语法点的考测早就不见了踪影，语法成为语文教学被
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2015-09-29
关于高中语文修辞教学的一些看法
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王丽苹修辞教学的目的是培养学生学习、运用修辞的能力，最终做到能在实际生活中运用修辞学来表情达意。活用修辞不仅有助于提高语文知识的趣味性，更有助于提高学生的语文涵养。在学习修辞时，学生要做到运用修辞
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2015-09-29
浅谈语文阅读教学中的问题化教学
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范美娟问题化教学在语文阅读教学中较为常见，通常是由教师创设相关的问题情境，启发学生通过阅读、体验和感悟来解决问题，获得理解。下面就以苏教版八年级上册第五单元《明天不封阳台》为例，谈谈对问题化阅读教
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2015-09-29
浅谈语文课堂中“问”的技巧
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韩宝强随着课堂改革的深入发展，教师纷纷开始向生成性课堂进行探究，生成性语文课堂就像是塞林格笔下的“麦田”，一群孩子在课堂“麦田”里自由自在的游戏、狂奔，新的活动不断生成，教师就是站在“麦田”悬崖边
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2015-09-29
初中生语文学习兴趣“冷热”观
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王以松心理学、教育学的研究表明：兴趣是最好的老师。伟大的教育家陶行知先生在《新教育》里讲过：学生有了兴味，就肯用全副精神去做事体，所以“学”和“乐”是不可分离的。学生学习功课也如此：对某门功课若能
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2015-09-29
尊重个体发展，构建有效课堂——浅谈初中语文课堂有效教学教改实验
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朱 胤语文作为基础学科，是重要的交际工具，所以语文课堂学习的“根”就在“听说读写”四个方面。现在语文的教学在奠定“工具性”地位的同时，也开始注重“人文性”的渗透。但是极端的突出“人文性”，改革也就
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2015-09-29
运用文本细读达成语文教材单元主题目标
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毛 伟一、苏教版高中语文必修教材编者对单元主题目标达成途径的意见苏教版高中语文必修教科书体现出以专题组织教学单元的编写特点。教材以人文话题为统领，从“人与自我”“人与社会”“人与自然”三个向度，设
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2015-09-29
刍议高中语文作文教学的实用性和创新性
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夏 琳高中语文面临着高考的考验，高中作文,尤其是高考中的作文很大程度上决定着考生们的命运，被誉为“得作文者得天下”，因此提高高中语文作文的教学质量至关重要，是高中语文复习备战的一大重点，同时学校也需
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2015-09-29
新课改下文言文教学我们忽视了什么？
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崔光飞在语文学习中，纵观学生的学习状况，文言文阅读是学生的一大薄弱环节，自然成为学习过程中的严重障碍。学生在文言文学习过程中表现为不会朗读、理解不了且无从下手，感到可望而不可即。然而，文言文在日常
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2015-09-29
高中文言文教学再探
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代 伟能否读懂文言文，完全是由一个人的阅读能力决定的，而这种阅读能力的培养并非一朝一夕之功，它是长时间积淀的结果。阅读能力是一个系统工程、整体工程，不能片面强调某一方面的重要性。笔者认为，要想提高
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2015-09-29
高中语文教学与传统文化的有机契合
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刘立忠高中语文教学，从某种意义上来说，其实也就是对我国传统文化的传承与体悟，是对前人生活的一个总结，更是对生活理解的良好传递。而现实中，对语文的工具性与人文性的体现有失偏颇，重工具，轻人文的现象司
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2015-09-29
关于自主探究学习在高中语文阅读教学中的运用
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迟宪春传统的阅读教学课堂很多时候只是教师在讲，学生拼命做笔记的沉闷局面，它已不适应未来教育的要求。因此，把自主探究的学习模式运用到阅读教学中，让学生在阅读中实现了从一个“知识的被动接受者”向“主动
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2015-09-29
引思促学写读相促
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鲍鸣清要提升初中学子的语文素养，毫无疑问教师要在读和写上下功夫。笔者认为，课堂上要将读写结合的教学思想融合到教学设计中，就应该在课堂伊始，用提问思考的方式取代写的方式来激发学生学习；在课堂高潮处，
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2015-09-29
精心设计教案重构教学内容
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陈 娴现行的《语文课程标准》强调，教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。设计教案是确定教学内容的核心环节，一份好的教案就是为一堂课精心
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2015-09-29
让合作学习在高中语文课堂发挥作用
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秦 丹合作学习作为一种教学模式走进课堂，是基础教育改革实验的一种新举措，是素质教育的重要内容。如何才能提高合作学习的时效性，让我们的语文教学焕发生命的活力，让每一个学生真正地在自主、合作、探究的学
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2015-09-29
浅谈语文本色回归对学生人文素养的培养
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周帼之语文是一门人文学科，它肩负的责任很多，在教学中强化对学生人文素养的培养是其重要的责任之一。可是直面语文教育现实，却发现语文课堂教学存在着很多问题，学生人文素养的培养似乎没有引起足够地重视，让
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2015-09-29
对家校合作若干理论和实践问题的思考
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包遵臣学校诞生后，学校和家庭之间就有着千丝万缕的联系，双方教育关系问题，也备受世人关注。可是几千年过去了，世人每每论及教育中两者之间的关系，都非常笼统，忽视了至关重要的——历史背景分析。实际上，学
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2015-09-29
“求异”教学法在语文教学中的实践与探索
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张声雷目前语文教学中有许多好的教学方法，但殊途同归，其目的都是围绕有效提高教学的成效，促进学生思维的开阔，提高学生的思辨能力，但是在具体的教学实践中学生的学习兴趣并不是很高，学习的效率也比较一般，
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2015-09-29
依据“少教多学”理念有效实施高考复习
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陶玉鑫从2013年起，贵州省首次进入新课标高考，选用全国新课标Ⅱ卷，其中语文试卷突出新课改理念，设计合理，梯度适中，覆盖面广，注重考查学生对基础知识的掌握程度、学科素养、学习潜力及运用学科思维与学科方
