第一论文网免费提供中学语文论文范文,中学语文论文格式模板下载
中学语文论文
范文列表
-
2015-08-30
《义务教育语文课程标准（2011年版）》研究文献综述
-
2011年12月，教育部印发包括义务教育语文在内的十九个学科课程标准。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文新课标》）坚持了《语文课标实验稿》的改革思路和基本理念，同时又根据社会和教育的发
-
2015-08-30
《美国语文》对我国中学语文教材作业设计的启示
-
莫 莉对中美语文教材所作的比较与分析，主要依据人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书《语文》与2004年由同心出版社出版的《美国语文（12-18岁）——美国著名中学课文精选》（以下简称《美国语文》）。
-
2015-08-30
浅析初中整部名著阅读的教学策略
-
韩亚玲义务教育《语文课程标准》要求“九年课外阅读总量应在400万字以上”，对七到九年级学生，要求更为明确：“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部
-
2015-08-30
挖掘阅读C．E．0．，构设生态课堂
-
新课程改革顺应时代，唯有独立之精神，自由之思想的人才能在这个社会上立足。倡导C E O 理念的生态阅读课堂是立足于学生的个体发展，培养他们沟通交流、活动体验和组织能力的课堂，打破一贯以分数高低论英雄的课
-
2015-08-30
浅议医古文在高职中医药教育中的地位和作用
-
医古文是高校中医类专业开设的一门必修课。早在1981年全国医古文研究会成立时，首任主任委员、当代著名医家任应秋就强调：“医古文是中医基础的基础，没有这个基础肯定是学不好中医的”。“打开中医宝库的总钥匙
-
2015-08-30
对初中语文多媒体课程质量的探究和思考
-
引言随着我国对初中教学设备资金投入的增多，现代信息技术已经深刻地影响了语文教学。传统语文教学内容是有关人类的交流系统，而多媒体却直接的影响着人类交流系统之中的各个方面。就目前多媒体和语文教学的关系
-
2015-08-30
高职院校普通话教学模式研究
-
普通话课，从其性质上讲，是一门语言表达技能训练课。它的教学培养目标，是培养学生规范地运用普通话的表达能力。学生通过该课程的学习，能运用标准的普通话进行工作交流、人际交往，达到生活工作的顺利沟通。从
-
2015-08-30
浅析对外汉语文化教学以中日饮食文化为例
-
一、引言饮食文化在中国文化中占有重要地位，对对外汉语文化教学产生了深厚的影响。语言教学与文化教学两者不可分离，相辅相成。饮食文化应该得到重视。通过讲解中国的饮食文化，让学生更好的理解中国人的性格及
-
2015-08-30
论汉语国际教育诗歌教学的意义与策略
-
随着中国经济的快速发展，中国作为世界强国迅速崛起，由此也带来两大问题，一是世界需要更多的了解、认识这个拥有五千年文明的东方大国；二是中国文化需要融入世界，参与全球对话，为世界和平发展做出中国贡献。
-
2015-08-30
高中语文经典阅读的新媒体教育平台探微
-
2014年9月9日，总书记在北京师范大学向全国广大教育工作者致以节日祝贺时指出：不应该把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因
-
2015-08-30
马中初中语文阅读教学要求对比研究
-
前言阅读教学是以培养学生阅读能力为核心的教学活动，是语文教学的重要组成部分。即使在多媒体非常发达的时代，阅读仍然是吸收信息、学习知识的主要途径。阅读教学的首要任务就是培养学生浓厚的阅读兴趣，进而养
-
2015-08-30
苏教版高中语文必修教材浅析
-
钟婉萍苏教版高中语文教科书的编写依据是教育部公布的《普通高中语文课程标准》，整套高中语文教材分为必修和选修两部分。必修课本共五册，按照计划，教师将用1 25个学期完成必修课本的教学，即高一以及高二上学
-
2015-08-30
经典，常教常新——以高中语文必修1第一、二单元为例
-
经典常读常新，也常教常新，每一次阅读、教授都会有新的发现。本学期笔者接任高一年级，对人教版必修1第一、二单元的各篇课文又有了新的思索。《沁园春·长沙》：诗言志，歌咏怀。诗歌是抒情的尤物。朗读是读懂诗
-
2015-08-30
语文“学讲课”中小组讨论的误区和对策
-
“学讲课”指以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学过程。为了提高学生课堂教学的参与度，调动
-
2015-08-30
论素质教育视域下中学语文教学的情感因素
-
20世纪90年代，耶鲁大学的著名心理学家彼得·萨洛维首次提出“情感智力”概念。[1]所谓“情感智力”，即“情感智商”或“情绪智商”（EQ）。丹尼尔?戈尔曼后来在其著作中进一步指出智力源于情感，情感支配智力。
-
2015-08-30
合作学习理念下的写作教学例谈
-
雷 强写作教学是语文教学的重点，也是语文教学难点。新一轮课程改革虽然已开展十年有余，但由于教学理念的偏差、以及普遍存在的大班额现象等诸多因素的影响，语文教师按旧有教法进行写作教学时，难以关注到学生
-
2015-08-30
略谈议论文的分解
-
吴永福写作文，可分可合，分是分解，合为合成。分解成零件，再组装起来，就是合。议论文一般分为论点、论据、论证三要素，这三要素便可分解开来，有所针对地安排训练。先说论点，要会提出论点。比如以“幸福”为
-
2015-08-30
以提纲教学联通初中语文的读与写
-
田明亮在初中语文阅读教学中，提纲的教学不可跨越。在作文教学实践中，提纲写作能力也成为教学的关键点。语文教学读写结合的基本规律，使得提纲教学成为初中语文教学的交集。一、强调整体感知的阅读教学必然要求
-
2015-08-30
浅析文言文教学中的朗读方法
-
王运刚课本中精选的文言文是经过几千年漫长岁月淘洗出来的文化瑰宝。但文言教学却存在学生学习积极性不高、课堂气氛沉闷等问题，教学效果非常不明显。本文将从文言教学的朗读方法入手进行研究，旨在为解决文言教
-
2015-08-30
中职语文“互助式”阅读学习模式新探
-
吴 桂大多中职学生阅读量有限、阅读方法不佳，阅读能力有待提高，他们对待语文阅读训练大多处于应付状态，加之部分教师应考思想的影响，阅读教学中也存在偏重应试技巧训练而忽视阅读习惯和能力培养的现象。一
-
2015-08-30
农村初中语文课外阅读的问题和对策探析
-
陈其林新课程标准中明确指出，中学语文教学要重视课外阅读，同时对初中生语文课外阅读的目标要求进行了明确，但对课外阅读的的方式和手段并没有提出具体建议，这给学校课外阅读教学实践提供了很大的拓展空间。农
-
2015-08-30
新课改下语文教学中的德育教育研究
-
徐仁德《大学》开篇即言：“大学之道，在明明德”。捷克著名教育学家夸美纽斯在其《大教学论》中亦言：“假如我们希望任何人有德行，我们就应在他的少年时期训练他”。由此可见，德育教育在青少年学习和成长过程
-
2015-08-30
语文教学中审美情感力的培养研究
-
马登军从现代教育理念和新课标要求来看，语文教学的一个重要目标就是培养学生的审美情感力，实现语文教学的情感教育目的。本文结合语文教学的基本特征，从语文新课程理念出发，对语文教学中常用的审美情感力培养
-
2015-08-30
浅谈初中语文“提纲导读法”
-
刘 旭为了提高学生的阅读能力，改进初中语文教学方法，探索语文课堂教学的最佳模式，从2011年开始，笔者对传统的语文课堂进行了改革，实行了以学生参照提纲看书学习，教者依据提纲重点讲解为主要特点的“提纲导
-
2015-08-30
浅谈古典诗词的教学策略
-
毛兴荣古典诗词是中华民族优秀的文化遗产，一篇篇古典诗词闪烁着情感的智慧和审美的光辉，在滋润学生心灵、陶冶学生情操、弘扬民族精神等方面有着不可替代的作用。古典诗词教学历来是语文教学的一个重要的有机组
-
2015-08-30
语文“三步自主合作探究学习法”实践与反思
-
田文丰一、“三步自主合作探究学习法”语文教学模式的提出传统观点认为，“师者，传道、授业、解惑也”。在教学中，尤其是在语文教学中，教师在课堂中是主导，是知识的拥有者、传递者，学生是被动接受者。这种重
-
2015-08-30
用趣味故事激活语文课堂
-
马维兵笔者一直在揣摩“兴趣是最好的老师”这句话，却一直参不透学生对知识的兴趣点在哪里？每门学科的知识纷繁复杂，单纯地考察知识成绩，似乎又很固定，在既要提高知识素养，又要提高成绩的大教育背景下，让学
-
2015-08-30
咀嚼方知真滋味——“文本细读”下《老王》的解读
-
黄 鹄《老王》是杨绛先生的一篇经典散文，曾被多种版本的语文教材收录。杨绛在《老王》的结尾处写道：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。《老王》成文于1984年，当时的杨绛已是一位饱经风霜
-
2015-08-30
课文中的“隐形人”——浅谈插图在初中语文教学中的作用
-
王林林在语文教学实践老师中常常问学生：对四大名著中的有些篇章能不能记得清楚？大部分学生回答不能，却对电视剧印象深刻。究其原因，电视剧有画面，有声音，具有直观性和形象性的特点，而文字却相对抽象。同样
-
2015-08-30
浅析语文教学中的人文教育
-
陈会芳人文主义最早出现于欧洲文艺复兴时期，其理论基础是资产阶级人性论，它主张以人为中心，颂扬人性高贵，提高人的权威，赞扬人的价值和尊严。“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与
-
2015-08-30
浅谈高中语文教学中的人文性渗透
-
张立超社会的发展文明的进步，在感受到教育重要性的同时，人们也逐渐开始将教育教学向人文精神方面倾斜，为了顺应现代化教育教学的要求，教育部开始大刀阔斧地实施新课程改革，旨在促使老师和学生在授课和学习的
-
2015-08-30
以专业为导向，推进中职语文文言文分层次教学
-
李紫娟“因材施教”的教育理念孔子在两千多年前就已经做了实践。现在提出“分层次教学”正是因材施教原则在班级授课制下的一种重要实现形式。所谓分层次教学，即根据受教育者的个体差异，按照由高到低的顺序将其
-
2015-08-30
浅谈课堂积累的内容和方法
-
杨青栋普通高中《语文课程标准》（实验版）总目标的第一个层次是“积累?整合”，即要求“能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。”夯实语言文字的知识基础，切实提高语文素养。这是高中学生
-
2015-08-30
“四段六环节”模式在语文课堂教学中的运用
-
王海燕语文探究性学习就是学生对知识的主体探索和研究过程，也就是学生在学习过程中，以问题为载体，以主动探究为特征的学习活动，是学生在教师的指导下通过自主地发现问题，调查研究，动手操作，搜集与处理信息
-
2015-08-30
提高初中生古典诗词鉴赏能力之我见
-
代均平中国是一个诗的国度，古典诗词流派众多，名家名作也不可胜数。如何以课堂为主课外为辅，来培养提高初中学生的古典诗词鉴赏能力呢？笔者在多年的教学实践中摸索、反思，总结出了以下策略和方法，愿与大家商
