胡 军
（河北省高速公路京沪管理处，河北 沧州 061001）
摘 要：在建设干部队伍过程中干部教育培训发挥了重要作用。党的“十八大”报告提出了 “加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力。”这样便对干部教育培训工作提出了更加严格的要求。如何加强和改进干部教育培训提高干部素质对于干部健康成长发挥了重要意义。本文主要分析了加强和改进干部教育培训工作的意义，干部教育培训工作存在的问题，加强和改进干部教育培训提高干部素质的对策。
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关键词 ：干部教育培训；提高素质；改进措施
中图分类号：D262.3 文献标志码：A 文章编号：1000-8772-（2015）02-0143-01
一、加强和改进干部教育培训工作的意义
总书记指出，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，实现党的十八大确定的各项目标任务，关键在党，关键在人。关键在党，就要确保党在发展中国特色社会主义历史进程中始终成为坚强领导核心，关键在人，就要建设一支宏大的高素质干部队伍。好干部还要靠组织培养，形势越变化，党和人民事业越发展，越要重视干部培养。由此可知，加强和改进干部教育培训工作，不但对党的建设、党的事业发挥了重要作用，还紧密联系着振兴整个国家的繁荣发展。
二、干部教育培训工作存在的问题
1.干部培训理念形成的误区
干部教育培训工作从上至下大体上是组织部门领头抓总，有关部门协调配合，根据谁主管谁负责，逐级分类的方式对各类干部组织培训。构建与实施这一制度，有利于对各方力量积极调动，可以有针对性的培训各级各类干部。但在实际运作过程中，由于思想认识的偏差，理念的模糊，造成了在具体落实干部教育培训工作中，一些单位不能充分认识到干部教育培训工作的重要性，缺乏一个科学合理的培训规划，导致干部教育培训工作的覆盖范围、培训内容和质量都遭受影响。同时，还是不同程度的存在重使用干部和轻教育干部的现象，具体是无法全面意识到教育培训干部与其成长之间的关系，造成严重缺失激励教育培训的制度。
2.教育培训方式缺乏创新
科学的培训内容只有结合科学的培训方式，才能获得良好的培训效果。当前，我们的培训方式主要是集中调训和课堂教学，培训方式缺乏创新对其质量与效果造成了影响。具体表现为组织调训和个性化培训之间的矛盾。目前，干部培训具体途径为组织调训，其突出了高度集中的培训内容和方式，但由于参训个人工作性质、知识差异、工作经验等不同，对培训方法出现了大量的个性化选择，尤其是迅速发展的现代信息技术引起了教育培训方法的改革，传统的组织调训与集中学习已经不能符合干部学习需求。
3.缺少系统的教育培训体系
近些年来，人才缺乏问题愈发令我们感到加强与改进干部教育培训工作的迫切性。一个完善的教育培训体系，有利于企业充分挖掘人力资源潜能，促使广大干部实现自身价值，提升工作效率，并且能够节省成本，进一步加强企业的竞争力。随着我国不断深化的企业改制，导致传统的教育培训体系已经迅速弱化。
三、加强和改进干部教育培训提高干部素质的对策
1.构建适应时代发展的培训新理念
加强和改进干部教育培训工作需要积极实现与时俱进，不断更新培训理念。一是构建人才资本理念。将智力投资作为一种重要发展战略，坚定开发投入人力资源是最大收益的理念。教育培训重视投入产出比例，尽量防止片面追求最大化的培训效益。二是建立与时俱进的理念。干部教育培训工作需要将时代发展作为基础，要联系未来社会发展要求、工作岗位需求等明确干部教育培训的计划目标。三是形成终身教育的理念。指导广大干部将学习作为终身目标，构建不断演进的知识系统。
2.创新培训内容
干部教育培训工作涉及到很多环节，任何一个环节都需要认真规划和设计，包括培训需求分析、培训内容和时间、选择讲课教师、评估培训效果等，力争实现目标鲜明、突出关键。只有使教育培训真正符合受训者的要求，培训才能发挥作用。所以时常调查组织层面、岗位层面和个人层面，通过实地查看和了解等方式，对不同类型的干部与人才培训要求积极了解，做好预测研究工作，促使需求调查真正成为制定培训计划的主要环节，产生将需求作为导向的培训过程。
3.不断完善制度
首先，创造一个良好的学习氛围，好学上进是做好工作的主要条件。积极鼓励学习理论知识、研究业务，给予在职工作岗位上继续教育的干部职工一定的物质与精神奖励，督导内部形成蓬勃向上的优良气氛，不断促进发展。
其次，为干部培训创造条件。按照工作与干部成长需求，有目的性的为干部员工创造一个优良的教育培训条件。坚持实施岗前培训，使得教育培训迅速适用新的岗位需要。
最后，在用人制度上产生鼓励学习的正确向导。用人制度会极大影响干部思想与行为。在选拔任用干部过程中，应当坚持采用德才兼具的原则，通过综合考核干部的学识能力实行竞聘上岗，得以正确任用有才华和能力的干部。这样不仅能够建立榜样，还会对不思进取的人员形成思想影响，使全部人都产生紧迫感。
四、结语
加强和改进干部教育培训工作，是我党目前所需要面对的主要工作，各级组织与党员干部需要对其正确认识，并且严格贯彻落实，以便充分确保党的活力。
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参考文献：
[1]张新刚.组工干部教育培训原理与方法[M].北京:党建读物出版社,2011.
[2]范柏乃.干部教育培训绩效的评估指标、影响因素及优化路径研究[M].浙江:浙江大学出版社,2012.
（责任编辑：时音菠）