刘 锴
姐姐是位中学教师，一起聚餐时，时常听她抱怨，现在的孩子只会花钱，根本不会挣钱，更不知道挣钱的辛苦。听久了，心里便产生了一种危机感。因为我也是母亲，家里也有一位刚刚上小学的孩子。如果我现在教育不当，将来孩子就可能成了“只会花钱不会挣钱”的“出纳员”！——而且我发现，现在很多家长普遍缺乏对孩子的理财教育，导致很多“公主”、“公子”不懂理财。
有鉴于此，我决定对女儿进行理财教育，赶紧补上理财这一课。首先，我利用双休日，带女儿到住在农村的姥姥家，让她跟年迈的姥姥一起参加劳动，从中体味劳动的艰辛。其次，我有意识地让老家的亲友们带女儿出外“打工”，做些力所能及的工作，从中感受挣钱的不易。女儿跟一位远房叔叔在一家饭店打工，叔叔炒菜，她给饭店扫地。女儿在饭店里忙了一天，晚上回到家累得腰酸腿疼，才挣到10块钱。看着女儿疲惫的样子，我虽然心疼，但也很欣慰，因为女儿进门就跟我说：“妈妈，没想到赚钱这么不容易！以后我可不敢乱花钱了！”
光知道赚钱不易还不行，我还要让女儿了解一些理财方面的知识。我买来一些相关的书籍，逐项给女儿讲解，何谓投资、投资的几种方式、如何计算利息等。去超市买东西时，我也有意识地教女儿分清“日用品”、“必需品”和“急需品”的区别，让孩子来选择买或不买。
另外，每周我和老公还给女儿出些特殊的“理财考题”：如果交给她2000元钱，看她如何选择投资方式或渠道。每次女儿都“算”得很认真，她一次次地比较“短期投资”与“长期投资”、“投资风险”与“投资回报”之间的关系，最终决定选择最为“有利可图”的投资方式。这种“纸上谈兵”是对女儿理财技能的一种考验和检验，女儿就是通过这种“务虚”的平台，逐渐提高自己的理财技能。
为了让女儿学会“花钱”，我每月给女儿100元零花钱，她每花一分钱，都要记在帐上。月末时，我还要让女儿自己分析本月“支出”哪些是合理的，哪些是不合理的。通过记帐、析帐的方式，不但使我和老公及时地了解女儿的消费状况，也使女儿养成了“科学理财”的好习惯。
有道是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为了培养女儿的“实战”技巧，我还经常带女儿去存款，购买基金、股票和债券等。通过耳濡目染、亲自“操练”，女儿不但很快掌握了理财的相关知识，而且还学会了一定的理财投资技巧。
我的一番努力没有白费。现在，女儿不但“会花钱”，而且还会挣钱——今年上半年，她光“指导”家人炒股就赚了4000多元。而且，她还成了全家的“财政部长”，家里但凡有支出、收入的项目，都由女儿来“参谋”、“决断”。