4月19日，河南省委书记、省人大常委会主任谢伏瞻主持召开省委常委会会议，传达学习中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，传达全国宣传部长座谈会精神。会议强调，要准确把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的关键和要义，始终把思想政治建设作为第一位的任务，教育引导广大党员干部牢固树立“四个意识”，筑牢维护总书记核心地位、维护党中央权威的思想基础。抓住领导干部这个“关键少数”，坚持领导带头、以上率下，学在前、做在先。全面加强党的基层组织建设，切实发挥支部主体作用，弥补基层组织建设各类短板。压紧压实各级党委（党组）的主体责任、党委（党组）书记的第一责任人职责、班子成员的一岗双责，推动党的组织履行职能、发挥核心作用，推动党员发挥先锋模范作用、真正做到忠诚干净担当。
5月8日，商丘市委书记王战营主持召开市委常委会议，听取全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神汇报。会议强调，要加强组织领导，确保“两学一做”学习教育常态化制度化实效，建立科学管用的督查机制、考核机制，以及总结评价领导班子、主要领导、分管领导的制度机制，把工作抓实、抓细、抓好，持续用力、久久为功、务求实效。
开展“两学一做”学习教育，是以同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对用总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密团结在以同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。
实践证明，“两学一做”学习教育是党内教育的好形式，是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践，是旗帜鲜明讲政治的具体行动，是坚定不移推进全面从严治党的现实要求。推进学习教育常态化制度化，特别要注意总结和推广以往教育中行之有效的经验和做法。要坚持创新，广泛采用新兴媒介等现代科技手段，活化形式、扩大覆盖，真正把每个党员都动员起来、集合起来，增强学习的广泛性和实效性；要引导党员干部按照“四讲四有”标准，聚焦解决突出问题，把自己的思想和工作摆进去，鼓励党员立足岗位发挥先锋模范作用，真正把“两学一做”学习教育抓在实处、落在细处。
全面从严治党，永远在路上。“两学一做”作为党内经常性教育，也只有进行时，没有完成态。全省党员干部要按照中央、省委的部署，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉来深化和推进“两学一做”，并在“两学一做”中不断强化“三个自觉”，切实增强“四个意识”，经住“四个考验”，防止“四个风险”，实现党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，不断加强党的先进性和纯洁性建设，要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为重大政治任务，马上就办抓紧落实，高度自觉抓好“两学一做”学习教育，紧盯“学”这个基础，狠抓“做”这个关键，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
为积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化营造良好舆论宣传氛围，本期编发一组相关理论文章，以飨读者。