摘要：文章从2014年江苏政治高考以及各市模拟测试的时事评论题出发，探究时事评论题的一般写作技巧与方法，如：紧扣主题、构建框架、精选知识、理实结合、书写规范等。
关键词：高中政治；时政评论题；写作
2014年江苏高考政治试卷，坚持能力立意为主导，坚持知识考查、能力考查和情感、态度、价值观考查的有机统一，充分体现了新课程的理念，贴近学生生活，富有时代气息。试题形式稳中有变、创新灵活，尤其是在保留了去年作图题特色的同时，首次推出了时事评论题，成为2014年江苏政治高考的最大“亮点”，这既是对高考命题改革的有益探索，也代表了高考政治命题的趋势，更成为了今后高考备考中的一个热点和重点。
一、2014年江苏高考时政评论题再现
材料一：2013年，以“××宝”为代表的互联金融快速发展。与任何新生事物一样，互联金融一方面赢得了鲜花和掌声，一方面也受到审视和质疑。某普通民众：……；某银行业从业人员：……；某时经评论员：互联金融……，应该取缔。
材料二：2013年8月，由工信部等部门组成的“互联金融发展与研究小组”成立，并赴上海、杭州等地对互联金融业进行实地调研，广泛听取各方面的建议与诉求，未来可能在……问题上提供决策建议。
综合运用经济、政治生活知识，以“促进互联金融健康有序发展”为主题写一篇时事评论。（8分）
要求：①论点紧扣论题，评述全面深入，合乎逻辑；②根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以分析、论证；③术语使用规范，字数限制在300字以内。
此外，在阅卷评分时打破传统，改变过去“采点给分”的方式，采用等级评分标准（SOLO分类评价法，即以等级描述为基本特征的质性评价方法，也叫可观察的学习成果结构评价法），将定性评价和定量评价有机结合，更科学、更全面地对学生的作答进行评价，吹响了评分标准改革的号角。
随后，时事评论题迅速风靡，成为了政治试题的新宠，受到2015届各地命题人的追捧。如：苏南四市高三第一次模拟考试卷：综合运用政治生活的知识，以“让法治成为全民信仰”为主题写一篇时事评论；苏北四市高三第一次模拟考试卷：综合运用经济、政治生活知识，以“促进中国与世界关系发展”为主题，为建设“一带一路”写一篇实施策略报告；泰州市高三第一次模拟考试卷：综合运用经济、政治生活知识，以“如何适应新常态”为主题写一篇时事评论。
二、时事评论题的考查目的及其特点
时事评论题，紧扣江苏高考政治学科考试的考核目标与要求，考查的是学生的政治学科素养，尤其突出对学生在获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探索问题四大方面能力的考查，可谓是“活、难、新”。
时政评论题，以材料为考查载体，以知识为考查主体，以能力为考查主题，以思维为考查灵魂，具有浓郁的时代感和现实感，具有显著的探究性、综合性、开放性和灵活性。
将时事评论题引入高考，不仅有利于提升试卷的区分度、可信度和高效度，也有利于考查学生思维的复杂性、多样性和生成性，培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维，更有利于彰显学生的个性特长、促进学生的全面发展。
三、时事评论题的写作方法及其技巧
面对这样一道“新题”，学生虽然都是“有话可说”，也都能做到“不留空白”，但是文不对题、角度单一、结构混乱、要点不准、书写潦草等现象还是普遍存在的，导致失分过多、平均得分很不理想。
正如《生活与哲学》中讲到的：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。虽然2014年江苏高考试题和各地模拟试题切入的时政热点各有差异，综合运用的模块知识、时政评论的主题也各有不同，但通过对其研究和分析也总能发现其共性的“规律”。在时政评论题上给予学生以必要的写作技巧的指导，提升其写作能力和写作水平，不仅仅是应对考试的迫切需要，更是教学的核心所在，“授人以鱼，不如授人以渔”。
（一）要紧扣主题，做到主旨明确、中心突出
“方向比努力更重要”，撰写时事评论要找准方向、紧扣主题，做到主旨明确、中心突出，力戒偏题、离题、走题，否则，所写内容就是一段“正确的废话”。
（二）要建构框架，做到层次分明、条理清晰
结构主义教育流派代表人物之一美国杰出的教育家布鲁纳认为：“结构既是学科的课程中心，又是教学中心。”学生懂得了结构，就容易理解学科的内容，就能实现知识和技能的迁移，就能游刃有余地提出问题、分析问题和解决问题。因此确定主题后，就要进行“谋篇布局”、做好“顶层设计”，即围绕主题从几个角度来论证，在动笔答题之前要“绘好蓝图”，做到心中有数、纸上有文。
如苏南四市第一次模拟考试卷：“让法治成为全民信仰”的时政评论题，可从原因、措施的角度切入，原因的角度可从必要性和意义两个层面分析，在途径这个角度可从国家机关（立法、行政和司法机关）、党和公民的层面分析，最后概括总结“要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一”。两个角度中，重在阐述措施，原因可以略写。
（三）要精选知识，做到对位准确、击中要害
在理清、建立结构脉络的基础上，就要寻找题目材料与教材知识的最佳结合点，做到对位准确、击中要害，并将寻找到的最佳知识点进行排序、串联与整合。否则，答得再多但都“不在点上”，也只能是望分兴叹了。
如无锡高三期末考试卷：“促进消费质量安全，共建质量强国”的论坛交流稿，政府的角度中：政府组织社会主义经济建设的职能（市场监管）、加强宏观调控（加大查处打击力度）、规范市场秩序（建立健全以道德为支撑、以法律为保障的社会信用制度）等都是最优知识点；消费者的角度中：树立正确的消费观、坚持权利和义务的统一（敢于行使监督权）等都是很恰当的；企业的角度中：生产优质商品、守法诚信经营、树立良好的企业信誉和形象、追求经济利益的同时积极承担社会责任等都是必不可少的。
（四）要理实结合，做到有理有据、事理交融
理论联系实际地加以分析、论证，这是所有时事评论题最显著的共性要求之一，即论证分析时，既不能简单罗列堆砌知识点，也不能理论与材料两张皮，而要理实结合，做到有理有据、事理交融。
如苏北四市第一次模拟考试卷：以“促进中国与世界关系发展”为主题为建设“一带一路”写一篇实施策略报告，和平共处五项原则（平等互利）是我国外交政策的基本准则，可以和材料中“将世界的机遇变成中国的机遇，将中国的机遇变成世界的机遇”有机衔接；国家间的共同利益是国家合作的基础及维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，可以和材料中“‘一带一路’建设契合沿线国家的共同需求，为沿线国家提供国际合作提供国际合作的新平台”有机整合；实施更加积极主动的开放战略，完善多元平衡的开放型经济体系，可以和材料中“旨在以对外开放的主动赢得经济发展的主动、国际竞争的主动”有机统一。
（五）要认真书写，做到字迹清楚、卷面整洁
阅卷过程中，那些书写工整、字迹清楚的答案，都会令阅卷老师心头为之一暖，不能说一定会给高分，但至少在可给可不给的地方，相信老师一定会“高抬贵手”的。相反，那些书写马虎、字迹不清的答案，只会引起更多的“反感”，“后果”也是显而易见的。
四、时事评论题的命题编制及其训练
正所谓，精通的目的全在于应用。因此，在备考的过程中，精心、有选择地编制一些时事评论题进行有针对性的训练，既有利于帮助学生进一步夯实基础、整合知识，也有利于促进学生更好地抓纲理线、把握结构，更有利于提高学生运用所学知识和方法、理论联系实际探究、论证问题的能力，真正实现政治课教学的育人功能。
须要指出的是，时事评论题的材料是鲜活的、设问是巧妙的，因此评论分析时要注意分析和把握背景材料、主题内容和限定要求等各种具体条件，做到具体问题具体分析，只要紧扣主题、观点鲜明、论证充分、逻辑清晰、条理清楚，言之有序、言之有理、言之有文，有一定的层次性、逻辑性和整体性，以评论文章的形式（不是问答题）呈现即可。换言之，时事评论题没有什么固定的、万能的格式和套路，寄希望于找到放之四海而皆准的“灵丹妙药”而试图一劳永逸是不现实的、也是愚蠢的。但同时我们应该看到：政治考试的知识是确定的、答题是规范的，我们要做的就是通过适当的习题训练，授学生以“渔”，让学生明确答题规范、掌握解题方法、提高解题技巧，做到“以不变应万变”。
高考试题是引领师生教学的指挥棒，高考时事评论这一创新试题的推出，以考促教、以教促学，可谓是旗帜鲜明、立意深远、催人奋进。时代发展永无止境，学生成长永无止境，教学实践永无止境。让我们潜心钻研教学，不断探索创新，用自己的青春、智慧和力量为学生的成人、成才和成功插上腾飞的翅膀！
作者：杨雷