高中教师在教学过程中经常会积累许多宝贵的教学经验和研究成果。这些经验和成果对于提高教师的教学水平和推动教育改革具有重要意义。因此，很多高中教师有意愿将自己的研究成果通过发表论文的方式与教育界分享。然而，对于初次投稿的高中教师来说，选择适合自己论文发表的期刊往往是一个挑战。
在选择适合高中教师论文发表的期刊时，有几个关键因素需要考虑。首先，要关注期刊的学科领域和研究方向是否与自己的研究内容匹配。例如，如果你的研究是关于高中教育中的教学方法和策略，那么选择一个注重教育研究的期刊可能更合适。其次，要注意期刊的声誉和影响力。一个享有良好声誉的期刊，可以为你的研究增添一定的权威性和影响力。再次，要考虑期刊的审稿速度和要求。对于刚开始投稿的高中教师来说，选择一个审稿周期较短且要求较为宽松的期刊可能更为合适。
以下是几个适合高中教师论文发表的期刊推荐：
1. 《高中教育研究》（High School Education Research）：这是一个专注于高中教育研究的学术期刊。它涵盖了高中教育中的各个方面，包括教学方法、教育管理、学生发展等。投稿者可以分享他们在高中教育领域的研究和实践经验。
2. 《教育研究与实践》（Educational Research and Practice）：这是一个广泛涵盖教育领域各个方面研究的综合期刊。它欢迎高中教师投稿，并拥有严格的审稿制度和高水平的稿件发表率。
3. 《教育科学研究》（Journal of Educational science Research）：这个期刊注重教育科学领域的研究。它接受高中教师提交的研究论文，并包括教育心理学、教育技术、教育政策等方面的研究内容。
4. 《教师教育研究》（Teacher Education Research）：这个期刊专注于教师教育领域的研究。它鼓励高中教师分享有关教师培训、教育实习和专业发展等方面的研究成果。
最后，还有一些建议是在选择期刊前多阅读一些期刊的论文，了解其发表风格和定位，定期关注一些教育研究领域的学术会议和研讨会，以及与同行教师交流和合作。同时，不要忽视一些地区性或特定主题的期刊，它们可能更容易接受高中教师的投稿。
总之，选择适合高中教师论文发表的期刊需要综合考虑多个因素。以上推荐的期刊只是其中的一部分，希望能对高中教师在发表论文方面提供一些指导和帮助。最重要的是，高中教师应积极追求教育研究和学术交流的机会，不断提升自己的专业水平和影响力。