学术界纷传着一种观点，即博士毕业之前发表SCI(E)论文是评价研究生学术能力的重要指标之一。SCI(E)是指被SCI（科学引文索引）或者SCI-Expanded收录的论文，也就是在国际上有重要影响力的高水平学术期刊上发表的论文。许多人认为，发表SCI(E)论文是博士毕业的象征，标志着其在相关领域的研究水平的权威证明。然而，对于这种观点，人们持有不同的态度。
首先，发表SCI(E)论文确实可以证明一个人在特定领域内具有较高的研究能力。因此，对于那些希望从事学术研究、寻求科研工作或申请科研基金的人来说，SCI(E)论文无疑是重要的加分项。在目前学术界竞争激烈的情况下，能够在高水平期刊上发表论文表明了一个人具有深入研究的能力、批判性思维以及对学术规范的熟悉程度。
然而，博士毕业发SCI(E)论文并不是衡量一个研究生学术水平的唯一标准。博士期间的学术研究应该更加注重创新性、深度、广度以及对领域内关键问题的解决方案的贡献。一个博士生应该在研究中探索新的领域，提出有价值的问题，并进行独特、深入的研究。发表SCI(E)论文可能会促使研究生更注重研究成果的数量，而忽视了质量。研究人员应该更关注创造性的研究发现，对学术界做出实质性的贡献。
此外，一些学科领域注重SCI(E)论文，而其他学科则更加重视学术会议或专著等形式的学术成果。论文形式的不同并不直接影响研究生学术能力的评估。尽管在某些学科领域，SCI(E)论文的发表可能有助于推动学生的职业发展，但在其他学科领域，学生在学术会议上做的学术报告或者在领域内撰写高水平的专著同样具有重要的意义。
综上所述，博士毕业发表SCI(E)论文确实可以加强一个人在学术界的声誉和竞争力，对于未来学术职业发展起着重要作用。然而，学术界应更加关注研究质量而不是仅仅关注数量，以及应该充分考虑学科间的差异。博士毕业发表SCI(E)论文并不是学术能力的唯一标准，而是应该作为研究生学术能力的一个重要补充指标。