资料查寻在评论实践中的运用

龚斌（云南艺术学院音乐学院硕士研究生）

评论不是“人云亦云”，评论也不是“信口雌黄”，评论者的言论应富有学者的思维，具有艺术家的风度，站在充实的材料基础上，并以事实为根据。一篇好的评论不但可以体现出对评论对象犀利的剖析，我们也可从中看出评论者散发出的思想光芒。无论是犀利的眼光，还是精辟的论证都离不开评论者对评论对象的完全把握，这不但需要评论者具有较高的专业素养，还离不开其对涉及评论对象相关资料的搜集与整理。如果我们将评论实践看成是一个流水作业的工作线，那么资料的查寻无疑是这个流水线的首要环节。在前期资料的搜集与整理基础上，我们才可以看清评论对象的局部轮廓，感知评论对象的背景文化。在比较研究和对比分析中我们才可以全面而深入的认识评论对象，而后的言论才不至于苍白无力。

资料的查寻也不是漫无边际的搜罗，应结合评论的主题，运用科学的研究方法，有针对性的搜集相关信息，通过案头工作的环节来寻找问题，发现问题，提出问题，甚至解决问题。当然，无论你发现了什么问题，产生了什么疑问，又提出了多么具有建设性的解决意见，这些都从属于你把握评论对象之后，甚至取决于你对评论对象把握的程度如何，与你对资料的查寻深度是紧密相连的。换言之，这亦是一个寻找问题的阶段。资料搜集是否完整，案头工作是否仔细，以及对评论领域的研究现状与发展前景是否掌握，都将直接影响评论者的评论态度、话题布局，以及评论的学术水平和学术成果。

在评论实践中，资料的搜集是一个关键的开局，这个过程取得的成效将直接影响到评论实践的开展以及实践的成果。所以，我们必须掌握一些行之有效的方法，尽可能全面的搜集到相关领域的一切有价值的信息，并将它们加以整合。以“交叉性”的思想认识，从堆积如山的资料中剥茧抽丝，寻找其中隐含的具有较高学术水平的观点、论据，甚至包括尚未解决的问题，都是我们进行评论实践前必须认真、细致开展的工作，也是我们寻求论点的突破口和切入点。

资料的“交叉性”

我们拟对某一对象进行评论时，首先应该看看历史文献中对这一对象是如何记载的，有过什么样的陈述，反应了哪些问题，我们都应该充分掌握。换言之，我们的评论必须“站在前人的研究成果基础上进行。”人类文明发展到如今，拥有丰富的历史经验和灿烂的当代文化，还在不断的绵延发展。文明的发展，促成了全社会的交融，交通的便利和网络信息的发达，使得人与人的交流与沟通更加的多元与便捷，人们的思想可以不受地域和时间的限制加以碰撞。所以，事物与事物之间的联系在逐渐显现，单个事物的独立性逐渐弱化于彼此间的关联。

以音乐学的学科发展为例，如今的音乐学发展越发的显现出多学科门类结合、互通、互融的局面。跨界族群的交叉音乐研究，已涉及到与音乐相关的不同学科领域。音乐学的分支学科和范式就包括：分析的、应用的、比较的、文化的、经验的、民族的、历史的、流行的、科学的、系统的、理论的等等，与之相关的学科就更多了，音响学、美学、人类学、考古学、生物学、经济学、教育学、民族学、历史学、语言学、文学研究、数学、医学、神经科学、心理学、社会学等等。我们在进行音乐学研究的同时，不可避免的需要接触和运用这么多的学科知识。当然，不是要求所有人都能掌握每一门学科的专业知识，我们大多数人都只专注于其中的一项或几项，其余的或者最多只能谈及涉及。那么，我们在搜集资料时，至少应该看到彼此间的联系存在，认识上赋予研究对象一种宏观的架构。如我们在评论一场音乐会的演出时，单从出发点而言就有很多的方向，你是对歌唱家的演唱水平进行评论呢，还是对其演唱的歌曲作品进行评论，你是对交响乐团的演奏水平进行评论呢，还是对乐团的配置和构成进行评论，甚至你都可以对本场音乐会的组织进行评论，等等。出发点不同，内容亦不尽相同。但是，不论你选择哪个论点来评论，都不可避免的会涉及到其它相关领域的知识信息，只是程度不同而已。而这个程度的不同，主要反应在评论者具有的专业素养的高低，以及其掌握的知识信息量的多少。专业扎实、学识渊博的评论者，或许其发表的评论能顾及到多方面的因素，对事物的认识也可能要深一些，评论的眼光也或许会显得独到一些。

再假设以“音乐治疗真能治病吗？”为命题加以评论为例。我们要对音乐治疗这个方法能否治疗疾病予以评论，首先我们很明白这是一个由音乐学和医学两者结合的交叉产物，两者属于两个不同的学科门类，并且以大众的认识两者联系甚微。但此时以结合的形态呈示出来加以评论，我们亦应将其看成一个完整的整体来剖析。首先，在一些专业音乐学院的专业设置上，音乐治疗早已成为一个音乐的分支专业，其与音乐学、作曲、器乐等专业具有同等的地位，所以其在音乐的属性里面已经得到了体现，掌握必要的音乐知识已不可或缺。要对音乐治疗的功效加以评论肯定离不开对相关音乐专业知识的掌握。简单的如音程的协和与否，旋律的悠扬或者雄壮等，这些因素的杂糅是否会形成对人类感知的某种影响，是否会起到对疾病的医治作用等，都需要专业的测试。除此之外，我们还应看到其在医学领域里的实际应用。其作为一种医疗手段被部分医疗机构所临床运用，部分是作为一个独立的单元予以运作，还有一部分是将其放在一个整套的治疗方案中结合运用。我们要评论音乐治疗的功效，也不可避免的要求我们必须掌握一些医学的专业知识。如给精神亢奋的精神病人放一些旋律舒缓、悠扬的音乐，会不会使其亢奋的心情慢慢平复？当然，这又涉及了一些心理学的相关知识。至此，可以看m我们假拟的“音乐治疗真能治病吗？”这个题目，才简单的加以分析，就涉及了音乐学、医学、心理学等不同的学科门类，我们要评论这个话题，亦就必须掌握相关的学科知识，至少是各学科的基础知识理应掌握，搜集各学科有关这一话题的相关资料，将它们联系起来，加以整合。

所以，我们在准备对某一对象进行评论前，应提前做好全方面搜集资料的准备，一切与评论对象有关的信息都应该被纳入我们搜集的范围。大到人类的共识，小到物质的构成，看似漫无边际，只要你深入的分析，或许即可观察出彼此的联系。一个小不起眼的观点，或许是一本书的内容，又或许是一句话，甚至只是一个词语，它都可能是你发现问题，提出问题的契机。甚至有很多观点已被很多人加以评论，但是你通过资料的搜集，或许可以找到一个人家不曾涉及或涉及未深的领域，摆出自己的观点，方显得更有意义。

评论前的资料搜集涵盖面很广，有历史的，亦有现时的，有固态的，亦有无形的，我们需从历史资料中去寻求论证支撑，从口碑资料中去发掘线索，甚至还得从野史资料中去探寻不一样的观点，用“交叉性”的思想认识将资料搜集起来，加以整理，以原创性的精神运用这些资料，最大价值限度的发挥资料在评论中的作用。

运用的“原创性” 评论是一个可以同时展示评论者和评论对象的平台，我们可以通过评论来认识评论的对象，我们也可以通过评论来了解评论者的思想。评论中饱含了评论者的观点和态度，字里行间无不透露出评论者的个人修为。同样的材料，运用的手法不同可能直接影响其产生的作用，进而作用在研究成果中效果亦就不尽相同。我们搜集的资料中，可能有很大一部分别人早已搜集到，甚至人家先于我们搜集和运用过。这样的资料对众人而言可能已显过时，亦或是司空见惯，其价值也可能会大大降低。其实不尽然，同样的资料，不同的人加以运用产生的效果不尽相同，同一个人以不同的方法加以运用产生的效果也不一样。

评论中强调评论者需要展示出自己的观点，这就要求评论者在论证自己的观点时，应运用强有力符合自己论证要求的资料，最好甚至是自己独有的资料，这就要求评论者在运用搜集的资料时应具有原创的精神。能使用一项别人不曾发现或者不曾使用的新颖资料，对我们的观点加以支撑，那是极其完美的事，不过从浩如烟海的历史资料中要寻找到这样的资料难度可想而知。现在经常有学者说或者想自己的研究成果能填补某方面的空白，这种学术的拓疆思想是值得肯定的，但做起来的难度相对较大。繁荣的社会大环境和良好的学术氛围促使今天的学术研究蓬勃的发展，各学科领域、各地区、微观的、宏观的等等都活跃着不同层次的学术队伍。在这样的学术大环境下，就资料搜集而言，可谓“处女地”的领域不是没有，但操作起来确实困难很大。然而，我们可以就现有的资料加以原创性的运用，或许亦可达到原创材料的效果。那么怎样的材料和材料运用才具有原创性呢？“在研究材料获得和使用的学术规范要求前提下，研究者本人采集、发现的新材料；创造性的被研究者重新认识和组合的，并证明已经提升了论证的力度的旧有材料、他人材料，均具有原创性特质，都可以被视为具有原创性特质的本体材料和材料运用”

在学术研究中，几乎每位研究者都会将本人获得的一手资料看成是一笔宝贵的学术资产，甚至以其学术过程中获得和运用过多少一手的资料来衡量其学术研究的基础和水平。若能将大量的一手资料运用到自己的评论中，那固然是好。有了这些独一无二的一手资料的支撑，将使你的评论与他人截然不同，也因其属于你自己的一手获得，或许其还具有某些开创性的意义，也更多的附有评论者本人的切身感悟，这样的材料运用在评论中一定会凸显其学术价值。

一手的材料，也是原创性的材料，我们可以从两个途径来获得：一是，本人通过田野考察而获得；二是，本人通过对被淹没材料的钩沉和发掘而获得。第一种途径，是本人在身临其境的田野考察中自己获得的，其中的现象、感悟，都是其本人所见、所闻、所感而得，以这样的材料支撑评论，其具有绝对的话语权。以对“地质污染事件”的评论为例，你从电视上、电脑上或者报纸上看到了某个地方的地质污染报道的信息，你准备加以负责任的评论，没有亲身的考察或者权威机构的鉴定是不全面的。你必须走到实地去，用专业的检测设备检测和观察土壤与河流伤情状况，污染物的成分与浓度，以及污染的破坏程度等等都需要实地的考察，并将相关物质带回实验室实验，并在获得实验报告后对综合材料加以整理，这样你发表的评论才具有说服力。当然，这必须强调材料获得的一手性，亦即必须是考察者本人在田野考察中搜集的。以民族音乐为例，“只有亲自走到这个民族中去，走到这个民族音乐分布的地区去，融入他们的生活，才能真实的认识到这里种类丰富的民族音乐；只有当你亲耳听到这里的音乐，你才能感受到它的风格特点”。所以，在评论中只有是自己亲眼看到的、亲耳听到的和亲身感受到的事实材料，自己运用起来才会显得游刃有余。第二种途径就是在史料堆中发掘，在大量的历史材料中发掘人家还没有发现和运用的材料。这样获得的材料虽然是从历史资料中发掘的，但由于其以前不被发现和运用性而亦具有原创材料的性质。在我们的评论实践中，如果运用了一项他人不曾用过的历史资料作为支撑，其新颖程度也不次于你从田野考察中获得的一手资料。以考察者的视角而言，两者均属自己亲力亲为后获得的第一手资料，与其它资料相比，具有无与伦比的独创性，至少在运用上是开门见山的第一人。这两种途径获得的资料，对于评论的话语权而言都是最有力的。

除此之外，我们也可以在旧材料的基础上加以原创性的使用，使旧有材料发挥出新的效应，具有同一手材料相当的学术价值。在学术研究中，经常会遇到这样一种情况，即同一个材料已被不同的人、多次用过，我在这里也想运用。矛盾的心情产生了，如果不用，没有其它更有力的材料作为支撑；如果用，前人都已用过，材料已不具有原创性，直接运用达不到原创材料的力度。其实，只要我们的使用方法具有原创性，运用旧材料也能达到如同一手材料的功效。这就要求我们要对旧材料进行正确式独到的新理解和新解释，亦或是对旧材料进行正确的新辨识。在学术研究中，旧材料或者经典的材料在学界可能早已认识，但你若能以自己独到的眼光对这大家熟悉的旧材料进行正确的新的认识，或者通过新的构思和重组，使原本与本研究课题不直接相关的“死”材料被激活成与本研究课题是同时的“活”材料，都能产生较高的学术价值。这样的认识和激活，对于材料而言是一种翻新或拓展，而对于评论而言其可能发挥的功效或许也能达到如自己从田野考察中或者从历史资料发掘中获得的一手材料的价值力度。

着眼于学科交叉的大背景，通过对大量资料的搜集与整理，我们基本掌握了评论对象所涉及的相关领域，从案头工作中我们可以寻找到一些历史积淀下来的观点和论据，其中的观点或许有正亦有误，论据也或有曲亦有直，但这些信息就是我们确立论点的依据，也是我们展开论证的切入点。配以“原创性”的资料运用精神，即可将这些资料的价值最大限度的发掘出来，并体现到我们的评论中。

注释：

①杨民康、包·达尔汗．中国与周边国家跨界族群音乐文化北京：中央民族大学出版社．2014

②观点引自于伍国栋先生2013年于中央音乐学院题为“研究材料的原创性”的讲座内容

③陈君，“音乐学导论对民族音乐学研究的重要性”，民族音乐.2012.5.

“石林杯”首届云南民族歌曲演唱大赛圆满落幕

由云南省文学艺术界联合会、云南省音乐家协会、中共石林彝族自治县委、县人民政府共同主办的中国梦？云南情“石林杯” 首届云南民族歌曲演唱大赛，于2015年8月8日在石林落下帷幕。

本次大赛由省文联牵头、省音协负责组织、筹划，经过半年的筹备，于2015年8月4日至8月7日在石林隆重举行，来自全省各州市、高校、文艺院团等单位选送的250个节目，500余人次进行了比赛。比赛分独唱组和组合组进行，经过三天的半决赛和决赛，最终评选出独唱组金奖8名，银奖16名，铜奖24名，组合组金奖2名，银奖4名，铜奖6名，同时评选出组合作品奖金奖2名，银奖4名，铜奖6名。

由于本次大赛属于石林火把国际狂欢节系列活动之一，其宗旨是宣传石林，不断扩大石林风景名胜区的国际影响力，因此，演唱大赛采取了不分唱法、不分年龄，但必须演唱民族歌曲的做法，以充分体现本次活动的民族性、群众性和参与性，就整体情况而言，达到了预期的效果和目的。

另外，本次比赛结束后，根据石林县委、县政府的统一安排，8月8日晚在石林体育馆举行了隆重的演唱大赛颁奖暨火把节文艺晚会，评委代表省音协副主席、女高音歌唱家何纾以及获奖选手李建国、董艾青、许佳薇、答比亚组合、蛮虎乐队及与石林独具地方特色的民间歌舞一道，共同为石林人民及来自四面八方的宾客，献上一台精彩纷呈的晚会，为本次大赛画上圆满的句号。

（罗章斌）