张 蕾
（赤峰学院 团委，内蒙古 赤峰 024000）
摘 要：本文主要以推进高校学生社团发展为研究重点，在占有文献资料的基础上，提出学生社团的建设对于丰富学生文化活动，开展第二课堂建设，促进学生的社会化发展均具有积极意义，主要表现在三个方面：高校学生社团的建设有利于增强大学生的文化素养；高校学生社团的建设有利于促进大学生思想认识水平的提升；高校学生社团的建设有利于学生心理素质的提升.在现实的高校学生社团的组合过程中，为更好地推动学生社团建设工作，可以从以下四个方面着手进行工作，分别是在高校学生社团指导中注重品牌社团建设，以点带面，推动学生社团的全面繁荣；建立相应的学生社团组织与管理规定，推进学生社团的有序发展；重视所有学校学生社团建设的全面性，优化学生社团结构；注重不同学生社团之间的开放与合作，推动学生社团发展壮大.
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关键词 ：高校；学生社团；发展措施
中图分类号：G455文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）04-0229-02
学生社团是高校范围内以学生为主体，以兴趣和志向为目标，学生自行组织的团体组织.学生社团广泛分布和活跃于高校校园内，重点以文体社团为主体，辅以部分文化和兴趣社团，共同构成了高校一道亮丽的风景线.学生社团是学生自己的组织，对于培养学生的兴趣爱好，丰富校外文化活动具有积极意义.在现实的高校学生工作过程中，学生社团的组织与开展活动一直都是高校文化活动建设的重点，其对于培养学生自身的社会适应能力具有广泛意义.因此，在高校范围内如何正确指引学生社团按照理性科学的方向进行发展，使学校社团最大化的服务于学生工作，具有重要现实意义.因此，了解与研究高校学生社团发展的措施便非常重要，本文将结合笔者多年来高校学生工作的经验，来具体论述高校学生社团发展的举措.
1 高校学生社团的建设对于大学生的现实意义与作用分析
1.1 高校学生社团的建设有利于增强大学生的文化素养
在现实的高校教学与生活过程中，学生社团是高校的重要组成部分，也是高校第二课堂开展的重要组织形式，在现实的大学生成长过程中，无论是在社交、兴趣培养以及社会适应能力等方面均能够起到积极的作用.学生社团作为高校教育教学的延伸，对于现实的大学生文化素养的增强能够起到促进作用.学生社团作为学生自己的独立组织，在现实的发展过程中，社团成员的组成均来自不同院系、不同专业、不同生源地的大学生，由于其成长环境不同，所学专业存在一定差异，因此，现实的大学生的文化素养也存在很大差异.学生社团在发展过程中，由于社团成员需要在一起交流、沟通，彼此间需要进行必要的文化素养的传递，专业知识的讨论使得社团成员之间的文化素养能够得到集体提升，因此有利于增强大学生的文化素养.
1.2 高校学生社团的建设有利于促进大学生思想认识水平的提升
在现实的高校学生社团建设活动过程中，无论是进行社团的内涵建设还是进行社团与社团之间的联谊活动，均有利于发展与增强学生的思想素质.当前在我国高校很多社团在进行内涵建设的过程中，都会在劳动节以及中外一些相应的节假日进行必要的社团活动，组织团员到敬老院，到聋哑学校，到社区等地方对需要帮助的人员进行必要的帮扶，这一过程有助于学生心灵的净化和思想认识水平的提升，让学生树立正确的人生观和世界观，树立帮扶他人的好习惯，在步入社会后能够向他人传递更多的正能量，为整个社会素质的提升起到积极的促进作用.
1.3 高校学生社团的建设有利于学生心理素质的提升
参加学生社团活动的过程不但能够净化学生心灵，提升自身素质，在社团中寻求自我发展，把自我发展和社会发展，把自我完善和社会完善结合起来，在所参加的社团和同学交往中，培养积极健康的审美情趣和奋发向上的团队精神，对少数性格孤僻、自卑内向和有心理障碍的同学起到感化引导的作用；对部分心理压力过大的大学生，通过参与社团活动能够达到减压的目的，如各高校的“心理健康协会”在专业心理咨询老师的指导下开展心理话剧、心理讲座、调查问卷等话动，对宣传心理健康教育知识起到了巨大的推动作用.
2 推进高校学生社团发展的措施
2.1 在高校学生社团指导中注重品牌社团建设，以点带面，推动学生社团的全面繁荣
高校的学生社团工作在现实的组织与建设过程中，需要借鉴市场经济中品牌化的发展战略，以更好地发展学生社团，服务于现实的高校学生工作.品牌社团是融合了当下部分企业的管理经验，并且结合目前高校发展的特殊状况，所提出的发展观念，对于高校社团的有序发展具有积极意义.在现实的学生社团工作过程中，树立品牌社团，并且逐渐增大品牌社团在学生心中的影响力，让学生以加入社团为荣，并不断增强学生社团的内涵建设，重点发展几个相对优质且组织良好的学生社团，让其在学生社团的活动过程中起到先锋模范作用，以点带面，推动学生社团的全面发展.
2.2 建立相应的学生社团组织与管理规定，推进学生社团的有序发展
在现实的高校学生社团组织与实施过程中，学校要严格遵循教育部和团中央所颁布并实施的《关于加强和改进大学生社团工作意见》等相关文件，结合所在学校的现实环境，制定适合学校社团发展的相关制度、条例，设立学生社团发展的专项资金，规范学生社团的管理，使学生社团的发展有法可依，让学生社团按照既定组织规定进行有序发展.在现实的工作过程中为更好地建立起相应的社团组织与管理规定，学生处或团委可以让部分教师深入一线学生工作的实际之中，帮助学生社团建立必要的活动和组织方面的章程，还可以制定优胜劣汰的竞争机制，并建立相应的团员考核机制，阶段性的表彰优秀团员，淘汰部分不合格团员，以实现学生社团的可持续发展.
2.3 重视所在学校学生社团建设的全面性，优化学生社团结构
在现实的高校学生社团的组织与实施过程中，可以结合2004年16号文件的要求，积极推动四类社团的全面发展；大力扶持理论学习型社团，发挥其在提高学生思想道德素质方面的作用；积极鼓励学术科技型社团，着力培养竞争意识和创新意识；积极倡导社会公益型社团，深入开展公民道德教育；正确引导兴趣爱好型社团，为大学生个性发展、自主成才搭建舞台.在此基础上，学校的学生社团工作还需要结合学校的现实情况以及学生的现实状况，来指导学生社团的有序建设，避免学生社团的重复建设，使学生社团得到全面发展，使不同学生的兴趣得到满足，鼓励学生向多元化方向发展，从而为国家培养出更多全面发展，素质精良的建设者和接班人.
2.4 注重不同学生社团之间的开放与合作，推动学生社团发展壮大
学生社团之间的交流与合作，对现实中学生社团的有序发展具有积极作用.学生处以及学校团委应着力加快学生社团之间的合作与交流，为其搭设桥梁提供支撑.在现实的学生社团工作过程中，学生社团之间的合作与交流首先可以从人力资源和物力资源两个方面着手，实现在社团的发展与活动过程中，学校以及社团所拥有的人力资源以及物力资源能够彼此共享，减少不必要的浪费，实现社团之间有序合作.这对于促进学生社团之间的开放与合作，推动学生社团发展壮大具有现实意义.
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参考文献：
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