姜 萌，熊 龙，王国桢
（贵州省遵义医学院，贵州遵义563000）
[摘要]网络背景下大学生的价值观念不断发生改变，使得高校思想政治教育工作步入新的发展。高校应该在网络时代下创新大学生思想政治教育的模式，使思想政治教育达到一个新水平。
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关键词 ]网络时代；思想政治教育；发展
步入二十一世纪以来，网络得到了飞快的发展。计算机很方便的帮助人们解决问题，它以其强大的网络系统形成了一种新的信息传播媒介而深受大学生的广泛喜爱。网络时代的到来使得大学生的思想政治教育发生着巨大变化，他们作为接收使用网络信息的重要人群，他们的日常学习和生活都与其有着重要的联系。他们在网上查找学习资料，聊天交友，关注最新的社会动态等。网络如同一把双刃剑， 它给高校思想政治工作带来了新的机会，也带来了严峻的挑战。[1] 在网络时代下，如何做好大学生的思想政治教育工作，将成为高校极需探讨研究的重大课题。
1网络背景下大学生思想政治教育面临的机遇
网络是一个虚拟开放的自由平台，它的出现给大学生思想政治教育的模式带来了新的发展机遇。
1.1网络信息给大学生思想政治教育提供新的方法手段
网络信息的运用，使高校思想政治教育的教学模式得到提高。计算机网络的广泛运用，在一定程度上拓宽了大学生思想政治教育的覆盖范围，让他们随时随地都可以接受学习，不再受时间、地点的约束。全国高校大学生可以在网上和大家一起进行思想上的交流学习。与此同时，家长可以通过网络技术知道自己孩子在学校的学习生活情况，学校也可以和家长保持密切的联系。学校和家庭两者一起完善大学生的思想政治教育工作。
1.2网络信息丰富了大学生思想政治教育的教育资源
在传统的思想政治教育中，大学生能够获得的信息不多。计算机网络提供了一个开放共享的系统，将全世界的信息连接在一起，形成一个巨大的信息库，我们可以通过计算机网络获得最新最全的教育资源。网络信息有助于大学生培养自我主动学习思考的能力，当他们在浏览这些最新的教育资源时可以随时发表自己的意见和看法，因此受到大学生的热烈欢迎。老师在上课教学的过程中也可以将看到的社会最新动态告诉学生，将思想政治教育工作贯穿到大学生的学习生活中去。计算机网络在大学生和教师中得到运用，这在很大程度上促进了高校思想政治教育的信息覆盖面。
1.3网络信息使大学生思想政治教育更加具有针对性
计算机网络是一个大众平台，大学生可以随意在网上发表自己的看法和意见。由于网络的匿名性，他们可以毫无掩饰的畅所欲言，表达自己内心中最真实的想法建议。教师可以通过网上学生发表的各种信息，了解他们内心世界的思想动态，同时针对大学生所反映出来的这些问题进行整理、归纳、总结，找出一条好的应对措施，使大学生思想政治教育达到因材施教的效果。
2网络背景下大学生思想政治教育面临的挑战
2.1网络信息影响了高校思想政治教育的主导地位
网络的开放性使得传统的高校教育模式被打破。在网络时代的背景下，大学生可以自我选择感兴趣的内容，以及交流学习对象，这样让大学生从传统的教育模式中获取知识的比率逐渐下降。网络信息的多元化使得高校教师对大学生信息获取和行为规范的指导能力下降，也使得高校教师在大学生思想政治教育中的主导地位受到威胁。在以前，高校教师凭借单向的传播媒介向大学生讲授知识，占据很大的优势主导地位，但现在大学生对信息的选择范围扩大，高校如何确保自己的主导地位将会是一个严峻的问题。
2.2网络信息导致西方文化和意识形态的入侵
网络促进了西方国家与我国的政治、经济和文化的交流合作。各国的思想文化交织在一起，给大学生提供的多元化的文化观、价值观，淡化了他们的爱国主义精神。以美国为首的西方资本主义国家，更是凭借其在网络上的高端领先技术进行垄断，大力宣传西方的思想文化道德。每年美国出口大量的电影、音乐、电子产品等这些都深深地影响了人们的思想观念和道德伦理。西方国家意识形态的传播和渗透，这是对大学生的一个严峻考验，会对他们造成潜移默化的影响。在现在的大学生群体中，他们盲目信奉西方的政治制度、经济体制和文化理念，认为西方的一切都是好的，致使他们的世界观、人生观、价值观逐渐变得扭曲。如果让大学生长期受西方文化中不良思想的影响而没有得到正确的指导，将会淡化他们的民族意识，降低大学生的思想政治教育成效。
2.3网络上信息使大学生的道德观念受到冲击
网络社会是人类为自己开拓的另一个虚拟空间， 在这个崭新的世界里， 基本上还没有系统的法律和道德规范。[2]传统的获得信息来源如电视、广播、报纸等，这些媒体发布的信息都会经过严格的筛选、审核，而网络由于其自由隐蔽性，里面充斥着大量的色情、暴力信息。正处在青春期的大学生各方面还不是很成熟，很容易被这些不良信息所影响，从而使他们的道德观念发生改变。由于网络的虚拟性，长期接触网络的有些大学生可能会养成一些坏的习惯。他们会在网上欺骗他人，发布一些虚假信息、庸俗图片，甚至窃取他人信息。有些大学生沉迷于网络的精神世界，崇拜个人主义和享乐主义，抛弃这积极向上的精神，使他们的价值取向发生严重歪曲。这些不良影响给大学生的思想政治教育工作提出了挑战。
3促进网络时代大学生思想政治教育发展的对策
3.1加强高校思想政治教育的网络建设
网络是高校师生提高教学服务、获取最新的信息。高校必须取得网络思想政治教育的主动权，他们应该凭借现代化网络技术发挥主导优势，大力宣传时代精神给大学生的思想政治教育营造一个良好的环境。。同时在网上要及时上传党和政府最新的发展方针和举措，做好正确的指引导向工作。高校应该把校园网络作为大学生思想政治教育的重要手段，通过微博、微信和大学生一起交流互动，了解他们在学习、生活中遇到的难题并及时解决，做好积极的引导教育。
3.2加强思想政治教育工作者的队伍建设
《网络意见》强调指出：“要加强网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作方法体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。”[3]同时，在网络背景下大学生视野开阔获取信息的渠道也增多了，开始形成自己独立的思考能力，这使得教师的权威地位受到威胁。这就要求老师深厚的政治理论素质，和他们进行平等的交谈，对于一些不良信息要加以正确的指引辅导。在新的形势下，教师不仅需要有较高的素质，还应该掌握一定的网络知识技能。能够使用网络，了解网络信息传播特点和网络文化特征，及时解决网络中遇到的问题，将网络技术应用到大学生思想政治教育中去，提高其吸引力。老师还应该用敏锐的视角发现学生中存在的问题，及时解决作出调整。他们还应该拥有一些创新精神，不断改变思想政治教育的工作方法，使用网络技术生动形象的表现出来，让学生们更容易接受。
3.3加强大学生的道德法制建设
学校应该通过讲座、报告会等形式大力宣传，培养大学生的道德法律意识。网络作为一种新型的传播媒介，正在不断的改变着大学生的学习、生活方式，必然会使他们的思想理念和价值观念发生转变。高校不仅要关心他们的道德教育，也要关心他们的法制教育。只有加强网络法制教育， 推广网络行为规则， 方能有效规整和约束学生网上言行。[4]在校园网络建设中，高校应该教育大学生文明上网，遵守网上的各种规定，做一个好网民。这也是大学生思想政治教育健康发展的重要保障。
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参考文献：
[1]马超.论网络时代高校学生思想政治教育工作的创新[J].兵团教育学院学报，2008（4）：38-40
[2]汪长江.渠道升级及渠道适宜性原则与标准刍议[J].商场现代化，2006（ 21）： 32-33.
[3]周长春.新形势下大学生思想政治教育探索[M].北京：北京工业大学出版社，2005：201.
[4]周新华.加强大学生网络思想政治教育[J].江苏高教，2010（4）：117-118.
[作者简介]姜萌（1990-），女，汉族，山东临沂人，遵义医学院思想政治教育专业在读硕士研究生，研究方向：思想政治教育；熊龙（1990-），男，汉族，湖北孝感人，遵义医学院思想政治教育专业硕士研究生，研究方向：思想政治教育；王国桢（1971-），男，汉族，贵州麻江县人，遵义医学院人文社科学院，教研室主任，副教授，硕士生导师，研究方向：思想政治教育。