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我国体育人文社会科学研究现状及发展趋势

  • 投稿为领
  • 更新时间2015-10-24
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郁彦妮(浙江中医药大学)

一 我国体育人文社会科学研究概况

我国体育人文社会科学还在不断地发展、进步。在发展的过程中不但要确定体育的发展方向,更要注重体育精神的传播,例如,体育的价值、体育的文化、加强体育建设的管理,不断地完善管理制度、提倡全面健身运动。随着新时代的到来,体育科研逐渐走进了人们的视野,许多学者将学术视点转移到了体育人文社会科学。国家的重视,使得体育的管理系统、发展战略、奥林匹克都得到了深入的研究,出现了体育人文社会科学发展迅速的现象。这些研究的最新成果见之于我国权威的体育报刊中。

(一)国家社科基金体育学立项与研究情况

全国最初的体育人文规划小组成立于1997 年,主要负责提出研究方向、受理国家社科的基金项目等工作。到现在为止,社科基金小组已经受理过12 次体育学立项,其中立项体育学课题有300 多项。

1 立项地区分布情况

根据整理出的数据显示,国家社科基金课题主要集中在北京、上海、广东、湖南等地,其中北京最为集中,这些地区都有着一个共同特点就是经济发展速度快,在经济发展缓慢的中西部还没有或者较少有立项。自有社科基金立项,我国8 个省只有1 项课题得到了资金资助,3 个省只有2 项课题得到了支持,还有一个省从未获得过,这表明,我国存在着严重的地区差异、严重的发展不平衡。

2 研究内容分布情况

我国的社科基金研究的领域广泛,集中在满足社会的需要方面。例如有数据显示,群众的需求占总资金的25.03%,是研究领域的重点所在。体育经济与管理位列第二位,占总资金的18.98% 和12.38% 。另外, 体育教育方面占总资金的7.77%。还有其他的研究领域,其中包含:体育哲学、法学、美学、伦理学等,这些学术研究占总资金的18.22%。

(二)国家体育总局体育人文社会科学课题立项与研究

国家体育总局设立的社会科学课题立项截止到2007 年,一共受理16 次体育社会科学课题的申报,其中包括1036 项立项课题研究,项目的资助费用也在大幅度增长,从以往的7万元左右上涨到现在的将近100 万元,1036 项课题情况如下。

1 立项地区分布情况

我国的体育总局科研资金资助分布情况如下:北京接受资金资助最多,占总资金的31.25%;广东位列第二,占总资金的10.45%;上海占总资金的7.57%。它们的使用资金占总资金将近一半,说明我国体育科研存在严重的地区差异。

2 研究内容分布情况

从整理出的数据来看,课题的研究方向以经济、群众、体育赛事作为研究方向的主体。它们分别占总资金的24.65%、19.98%、16.23%。然后是体育管理占13.14%,另外体育教育占总资金的6.89%。体育美学、法学、哲学、伦理学等共占总资金的12.4%。

二我国体育人文社会科学研究现状

(一)我国体育发展战略研究进展

目前,我国体育发展的战略主要是体育竞技赛、体育人才的培养、可持续发展、体育事业的发展战略以及农村体育的发展。

1 竞技体育发展的战略研究

针对我国的竞技体育发展,学者们主要研究讨论了影响我国体育发展的主要因素问题、我国竞技体育发展的重点战略问题,以及西部经济发展速度缓慢地区的体育人才、管理、建设等问题。

2 体育人才培养的研究

关于人才的培养,学术研究人员主要阐述了人才是如何培养出来的,如:边读书边训练、对运动项目进行单独训练,等等。我国体育人才培养要注重创新的问题,平衡体教训三者之间的关系。

3 体育可持续发展的研究

针对体育可持续发展,学者们讨论了体育可持续发展的措施以及针对运动员们今后训练的原则问题、可持续发展的地方特色、运动员的选择以及资金的投入状况。并且讨论了我国竞赛体育的改革方向等问题。

4 我国体育产业发展的战略研究

关于我国的体育产业的发展研究,学术研究人员讨论了西部体育产业的管理、体育用品的使用和体育赛场的今后发展、体育旅游产业的问题管理,等等。

5 我国农村体育发展的战略研究

在针对我国农村的体育发展进行研究时,学术研究人员首先针对我国农村在建设小康社会中的体育发展问题进行讨论,又陆续讨论农村的村干部如何对体育产业进行管理;在新农村建设中,对体育教育事业的重视程度,以及农村体育的管理问题。

(二)我国社会体育学研究进展

我国的学术研究人员对社会体育的研究主要集中在民族体育教育的研究、农村体育的研究、以及校园内的体育社团和居民健身情况等方面。

(三)我国奥林匹克学研究进展

针对奥林匹克的研究主要集中在奥林匹克的教育研究、文化研究与中国的研究等几个方面。

1 奥林匹克教育研究

奥林匹克教育有着完整的教育系统,和学校教育密切相关。因此,在研究的过程中,学者们不断告诉我们各类学校(包括大学、高中、小学)和奥林匹克之间的关系是紧密相连的、奥林匹克教育在创新教育中如何应用,以及奥林匹克教育促进了我国现代教育事业的发展等问题。

在研究的过程中,学者们认为,奥林匹克教育在课堂中最能让学生快速地接受。首先,奥林匹克运动与爱国主义紧密相连;其次,奥林匹克运动告诉了学生们在任何比赛中都应该追求公平;再次,通过奥林匹克运动可以增强新一代青少年的责任心,懂得自己担负的责任;最后,奥林匹克运动告诉了我们应该有绿色环保的意识。

2 奥林匹克文化研究

针对奥林匹克的文化研究,学者们研究了西方文化对奥林匹克产生的影响;为什么举办奥林匹克运动会、举办的理念问题;奥林匹克文化遗产的保护问题,以及奥林匹克运动会的开、闭幕式展示的理念问题等。这些研究比较明确地指出了奥林匹克文化的概念、产生这一概念的原因;同时也展示了古代文化与现代文化的差异;告诉了我们奥林匹克文化与这些文化遗产之间的关系。

3 奥林匹克与中国的研究

奥林匹克与中国的研究,学者们主要研究了奥林匹克运动对我国的体育事业产生的深远影响问题;中国文化精神对奥林匹克运动产生的新的价值、思路等问题;奥林匹克运动当前存在的问题等。研究结果表明,中国举办的奥运会是成功的,在国际的舞台上产生了深远的影响。它充分地展示了我国改革开放的伟大成果、中国上下五千年来优秀的传统文化、中华民族的体育精神以及我国的国际社会地位等。

三 我国体育人文社会科学研究存在的问题与解决对策

(一)我国体育人文社科研究存在的问题

第一,近些年来,官方多次进行过问卷调查,调查结果显示,对群众体育的研究偏多,占总体的研究成果的30.12%左右。这些调查并不具有全面性,在很大程度上是调查员为了满足自己之前作出的假设,问卷存在诱导性,群众在做问卷调查时容易出现偏差,不具有客观性,没有足够的科学依据。

第二,根据数据显示,体育社会学科研究偏弱,研究成果较少,除了之前发表过的几篇相关论文,其他的学术论文并没有验证出最后的研究结果。到现在为止大多数的体育人文社会科学的学术研究并没有形成完善的一个理论框架、全面的能够进行推演的理论体系。其中以教材为主,大多是借鉴以往的研究成果,没有自己的特点。

(二)我国体育人文社科研究的政策

伴随我国的科技的不断进步,人文社会科学也在快速发展。人们越来越重视体育人文社会科学,大批的学者涌现出来,对体育人文科学进行进一步的探讨。在未来的研究里,人们首先要面对两个问题:一是研究人员的更替,老技术人员的退休,新技术人员的产生,将会带来新的学科建设任务;二是新的建设任务大多都套用以往的研究框架,教材没有更新,这就出现了教材编写老化局面,所以首要任务就是完善学科建设。

其次,在全球化的环境下,我们要认清国际合作才是可以长期发展下去的新路径,特别像体育这种国际化的产业,更要站在国际的舞台上才能发展得更远。但是,要解决现在我国体育事业存在着的许多问题,例如:“假球”侵害运动员的权益、球场出现的暴力等。在进行国际合作的时候,主要集中在以下几个方面:首先,由于北京奥运会成功举办的因素,对我国的经济、政治、文化等都产生了深远影响,提高了中国的国际地位;第二,北京奥运会对奥林匹克运动的影响;第三,北京奥运会可以提供举办的经验;第四,民族传统体育的现阶段状况以及今后的发展方向。

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参考文献

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