牡丹江技师学院：“工业云”牵手职业教育
近日，牡丹江技师学院与北京数码大方科技有限公司就“基于工业云的职业院校能力平台”建设签署了战略合作协议。
北京数码大方科技有限公司执行总裁陈卫东在仪式上介绍了工业云的概念，他说，北京数码大方科技股份有限公司（CAXA）是中国领先的工业软件和服务公司，也是中国工业云的倡导者和领跑者，愿意用云技术为职业院校能力平台服务。
牡丹江技师学院副院长杨常红在谈到双方合作的定位时说，目前技工院校的教学工作与学生就业需求普遍存在结构性矛盾。一方面，学生的专业技能训练与企业就业需求技能不匹配，学生毕业后不能快速适应企业实际工作的要求；另一方面，传统教育的内容与先进的现代化设计制造模式脱节，学校也急需符合现代先进制造业需求的数字化教学和实训环境，因此培养企业所急需的人才已成了当前中国职业教育的重要责任。据悉，该院通过示范校建设，将数控专业定为数字化工厂建设项目，随着建设任务的完成，下一步如何为地方经济做好服务，职业院校如何引领企业升级，并开启工业云与职业教育合作的先河，是该院的重点探索的课题。 （特约通讯员 刘 新）
东莞技师学院：用ipad翻转课堂
近日，东莞市技师学院出现了新现象：课堂上，师生人手一台ipad。教师利用ipad进行授课，学生用ipad来查找信息和展示作品，师生可以实时互动，课堂实现了数字化。
众所周知，“互联网+”不仅可以连接一切的网络，也可以将这些技术应用于各行各业。受“互联网+”的影响，催生了新的教学模式——数字化课堂。
据了解，东莞技师学院高度重视数字化教学，2013年学院就把“学校发展融入社会科技进步”作为学院的办学方针之一。2014年学院从中国劳动社会保障出版社购买了教学资源库、数字课堂系统和配套设备，主要用于14中德IHK汽车机电师和14中德IHK切削师两个班级的一体化课程教学。
学院购置的整套系统可以实现：教师课前发布教学资源（任务单、微视频等）；课前预习；课堂师生互动（ipad屏幕广播、监控等）；在线测验，在线作业提交和批改等功能。用ipad进行教学能够真正实现“以学生为中心，以典型工作任务为载体，以学生综合职业能力为目标”。
目前，学院正努力构建更多的“互联网+”智能移动终端课堂，不断扩充网络教学资源，积极探索基于移动终端的教与学，以便提高教学实效。
北京市工贸技师学院：人社部汤涛副部长莅临学院开展专项调研
近日，人力资源社会保障部副部长汤涛、职业能力建设司司长张立新、技工院校处处长翟涛等领导来到北京市工贸技师学院轻工分院进行调研。北京市人力资源和社会保障局副局长徐志军等领导陪同参加了调研。
张立新司长在调研中对学校近年来取得的成绩给予充分的肯定。他强调，职业院校一定要提高毕业证书和职业资格证书的含金量，办学要与市场紧密对接。同时要全力以赴做好世赛工作，为国争光。
汤涛副部长从三个方面提出了要求。一是要求学校加强职业精神方面的教育。二是要加强经验的总结提炼。他充分肯定了学校取得的成绩，同时也希望学校要认真总结经验，突出特色，做好规划。三是希望通过世赛促进学校综合发展，并预祝选手在巴西的世赛中取得好成绩。
通过此次调研，人社部领导对技工院校目前急需解决的问题及该校的整体办学情况有了更加深入的了解，为该校今后的发展指明了方向。 （特约通讯员 王文胜）
承德技师学院：成功举办第十二届技能节暨第十届企业选材洽谈会
近日，承德技师学院隆重举办了第十二届技能节暨第十届企业选材洽谈会。本届技能节以“技能、素养、品质”为主题，突出三个重点：一是全面推进该院的品牌教学；二是注重体现高级专业技能和一体化翻转课堂教学能力；三是以培养学生高超技能为目标。
作为该院“三大节”之一的技能节，一方面为师生树立自信、展示立业本领、个人特长提供了舞台，让学生通过活动提高技能水平和创新能力；另一方面使企业深入校园，让学生借此深入了解专业特点、企业文化，认识企业生产，为就业后立业、创业打下良好基础。与此同时，教师在参与中提了自己的教学水平，在指导中更好地研究学生特点，在总结中推进了一体化课程改革。
（特约通讯员 张丽丽）
广州市交通技师学院：师生齐聚人民大会堂领奖
日前，庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会在北京人民大会堂举行。该院汽车工程系梁登老师被授予“全国先进工作者”荣誉称号并参加了表彰大会，而他的学生陈志文也被授予“全国劳动模范”称号，师生聚首人民大会堂。
在15年的职业教育生涯中，梁登兢兢业业，谦虚好学，努力创新，逐渐成长为广州市技工院校汽车专业的带头人。陈志文，一名普普通通的技校毕业生，多年来，刻苦钻研业务水平，铸造了公交企业后勤保障平凡岗位业绩的辉煌，先后获得公司“十佳员工”以及“广州市突出贡献技术能手”和“广东省劳动模范”等荣誉。
梁登、陈志文，这对一同走进人民大会堂接受表彰的师徒，一个是技工教育领域的专家，一个是技工行业的精英，他们用实际行动和卓越的成绩告诉我们，技能成就梦想，只要努力，技能人才的人生一样精彩！
（特约通讯员 汤宁）
荆门技师学院：与武汉铁路职业技术学院成立“3+2”五年制高等职业教育教学工作委员会
为更好地服务荆门高铁建设项目，做好高铁方面的人才储备，经多方努力，荆门技师学院与武汉铁路职业技术学院开展五年制高等职业教育“3+2”联合办学，开设与高铁项目相关的专业：机电设备安装与维修专业，招生计划为80人。
两校于2015年5月召开了“3+2”五年制高等职业教育工作会议，成立了“3+2”五年制高等职业教育教学工作委员会，武汉铁路职业技术学院副院长周慎、荆门技师学院院长陈卫民任教学工作委员会主任委员。会上，研究并部署“3+2”专业人才培养方案制订、教学制度建设、日常教学管理等方面的工作。
这项合作将中等和高等职业教育贯通，整体设计学生的知识、能力和素质结构，统筹安排中高等职业教育的课程体系，学生在荆门技师学院完成三年学习后，达到毕业标准，通过测试或考核后可直接转入武汉铁路职业技术学院进行高职阶段的学习。这既保证了高职教育的文化素质要求，又达到了国际上培养同类人才专业技术课程有效学时要求。 （特约通讯员 周大勇）
河北省石家庄市高级技工学校：在全国学生德育素质测评中斩获冠军
近日，人社部职业培训教材办公室在全国技工院校中组织开展了第二轮学生德育素质测评，全国234所技工院校的82000多名学生参加，河北省石家庄市高级技工学校以平均分92.37斩获冠军。
这是该校继2013年取得全省第一名之后的又一好成绩。近年来，该校始终秉承“德育为先、技能为主、打造精品、内涵发展”的办学理念，大力开展学生素质提升工程，坚持把校园文化建设与育人目标紧密结合，以学生社团活动为载体，组建了文学社、文艺社等各种学生社团，并广泛开展演讲、书法等活动，不断丰富校园文化活动内容。先后开展了“建文明班级、做文明学生、创文明校园”活动，树立“学习标兵”“文明标兵”等活动以及主题月、主题班会等提升学生整体素质的活动，并将社会主义核心价值观等社会关注热点纳入德育课授课内容。 （特约通讯员 张 凡）
襄阳技师学院：第四届技能节圆满结束
为期两天的襄阳技师学院第四届技能节圆满结束。本届技能节共设有数控技术、电工电子等7类14个工种的技能大赛项目，238名选手参赛。从中选拔出的9个工种24名选手将参加6月份举办的襄阳市第七届中职学生操作技能竞赛暨湖北省中职学生操作技能大赛选拔赛。
该院院长周先芳介绍道，自2012年成立初，学院成功举办了首届技能节，今年已经是第四个年头了，累计有1008名学生参赛。技能节有利于教学评价方式的改进，有利于良好学习风气的形成，有利于学校形象的提升和社会影响力的扩大，受到了师生普遍欢迎和社会广泛关注。在举办学院技能节的同时，该院还积极参加各级各类技能竞赛并多次取得优异成绩。如今，技能竞赛已经成为襄阳技师学院的特色和品牌，学院也已经成为享誉社会的竞赛集训基地。 （特约通讯员 邓志忠）