秦伟泽 许伯祥
新学年伊始，学校都会对新生进行为期数日的始业教育，通过军训、参观、集会等方式对新生进行思想道德、行为规范等方面的教育。针对当今学生中普遍存在的娇惯、孤傲、自私等特征，始业教育应着重培养新生的四种意识。
一、吃苦意识
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人是在不断的磨炼中长大的。据不完全统计，每年的新生军训，在练习“立正十分钟”时，定有十几人晕倒；学生和家长串通逃避军训的个例也在不断增加。暴露出的问题是部分学生缺少应有的锻炼，而进行锻炼是需要具有吃苦精神的。进入到一个新的生活环境，有许多新的挑战等着他们，吃苦意识的培养将直接关系到今后生活的顺利展开和个人的成长。所以培养学生的吃苦意识是始业教育的首要任务。
1．积极参加军训，不怕身体苦-
古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤。”经过短暂、艰苦而又难忘的军训，新生们晒黑了皮肤，但却减轻了体重，增强了抗病能力；少了份娇气，多了份坚强；少了份依赖，多了份自强；少了份怨天尤人，多了份勇往直前。军训不但培养了他们吃苦耐劳的精神，而且磨炼了他们的意志。所以，新生们一定要珍惜这种能历练意志的机会；家长们更不要为子女撑起保护伞，为子女逃避军训寻找借口；学校和教师要通过考核制度，确保所有学生高质量地参加军训。
2．自理饮食起居，不怕生活苦
进入新的教学环境，新生都将遇到如何自理生活中饮食起居的问题。以往曾有家长每天来学校，收集子女的换洗衣物回家，或者在子女寝室帮子女洗衣袜等事例，更有家长雇用生活指导教师帮他们的子女洗衣做事。一些学生似乎也习惯了父母的大包小揽，几天不洗袜子、脏衣裤周末打包回家，更有甚者大热天几天不洗澡。针对这种情况，学校的始业教育应该把培养学生的生活自理能力作为一项重要的教育任务。开学初的军训，应把整理寝室内务、日常洗漱等当作训练的必修课，并加以考核；班团活动课上，班主任教师也要及时对学生暴露出来的一些不良生活习惯，加以指正和正确引导，对于部分家长的不当行为，教师也要及时劝导和阻止。
3．学会自主学习，不怕学习苦
在小学和初中阶段，学生的学习主动性不是很强，有些学生一旦离开老师的辅导就无从下手；没有了家长的陪伴就失去了生活和学习的主心骨。在寄宿制学校里，曾有高一新生在晚自习做完教师布置的作业后干坐了一节课，不知道还有预习新课和复习巩固“旧”知识这些环节。因而，始业教育更应该培养学生自主学习的能力，让学生扔掉依赖的“拐杖”，懂得自主安排时间，自主解决学习上的问题，在学习中培养吃苦意识，进而通过吃苦得到收获，成就自己。
二、合作意识
现代社会，竞争越来越激烈，学生之间也不例外。目前大多数学生都是独生子女，家长对其十分溺爱，有求必应，不少学生更是唯我独尊，目中无人。导致相当一部分学生错误地认为竞争与合作是水火不容的关系，而忽视了与同学之间的合作，在始业教育中我们要有意识地培养学生的合作意识，从生活和学习两方面人手。
1．合作生活
学生进入新的学校首先要面临的就是开始集体生活。曾有过这样的实例：某值日小组的同学因不知道分工合作而为了几把扫帚闹得不可开交；某寝室的成员因不懂得错时洗漱而屡屡延时熄灯被值周教师批评。为此，学校的始业教育首先要教会学生怎样合作。班主任和生活指导教师在开学初可重点培养学生以下几方面的能力。学会分工合作：值日时，有人打水，有人负责把凳子放到桌子上面，有人扫地，还要有人擦黑板和倒垃圾等，这样才能提高效率；学会错时洗漱：寝室是学生生活的重要场所，但学校有严格的作息时间，需要室友充分利用时间，几个同学在洗漱时，其他室友可以整理寝室内务，有人在中午后洗衣服，有人可以在晚饭后做同样的洗漱工作；学会优势互补：同学间有人擅长内务，可以负责寝室的卫生，有人善于外交，可以负责调解班级寝室之间的矛盾，有人力气大，可以负责搬矿泉水，有人心细，可以负责教室和寝室的关门关窗，各司其职，既提高了办事效率，又提高了生活质量，一举多得。
2．合作学习
新学期开始，教师要特别重视给学生提供小组合作学习的条件和机会，帮助新生更快进入学习状态。第一，组织合作小组。教师应遵循“组内异质，组间同质”的原则来对学生进行分组，使组与组之间有可比性，这样既能发挥每个学生的优势，有利于组内成员取长补短，共同提高，又便于开展组间竞争，从而大面积提高教学质量。第二，精选学习内容。要想培养学生的合作精神，教师还要依据课堂标准选择适合合作的学习内容。内容不能过于简单，这样合作学习就没起到应有的作用，可也不能太难，学生通过合作，得不出答案，会降低合作学习的热情。第三，培养合作技巧。新生间有了一定的了解后，就要着手培养学生的合作技巧，教师要指导学生学会合作，善于合作。
合作学习能激发学生学习的动力，让学生真正感受到合作的快乐，所以教师应努力培养学生的合作意识和合作能力，让他们学会合作、交流和沟通。
三、服从意识
军训要求做到“一切行动听指挥”“令行禁止”，所以，新生的第一课就是学会服从。在倡导“张扬学生个性”的今天，让学生具有服从意识似乎很难。刚入校的学生，表面上都服从教师管理，基本都能完成教师布置的各项学习任务，但不能不说有部分学生，要么达不到学校和教师的要求；要么不服教师的管理，面对教师的批评，找出各种借口和教师顶撞。学生具有了服从意识，才能获得最大收益。为此，始业教育中，我们应特别重视学生服从意识的培养。
1．服从老师的正确教导
叫一声“老师好”不算真正尊重教师，尊重教师的劳动，认真听课，虚心请教才是对教师的真正尊重；对于老师在教学过程中的不当之处，应该通过正当途径反映和解决，而不能用人身攻击、网络诽谤等不良手段。只有真正尊重了老师，才能服从教师的管理，这无论对社会尊师重教良好风气的形成，还是学生自身的成长都有好处。
2．服从学校的规章制度
学校是一个集体，规章制度不可能考虑到每个学生的个性。只有严格按照学校的规章制度办事，才能让学校秩序井然有序。学生不能找任何借口逃避规章的约束，家长也不能以权势金钱为子女撑起保护伞，学校更不能以学生成绩的好坏来区别对待学生，让学生对学校的规章制度心服口服，从而严格自觉执行，养成对规范和集体的服从意识。
3服从集体的长远利益
学会用辩证的观点看问题，懂得取舍，服从集体的长远利益，不但是个人能力提高的表现，更是自身素养的升华。服从需要一定的涵养，只有具备了一定的文化知识才能理智看待这个问题，也只有具备了一定的道德修养的人才能懂得进退得失。所以培养学生的服从意识，不仅仅是简单的态度问题，更应该把它看作自身成长的必要环节，学校更应该从“高大上”的层面引导、教育学生。
四、感恩意识
感恩是一种生活态度，是对他人、社会和自然给自身带来的恩惠在心里产生认可并意欲回馈的一种认识、一种情感和行为。现在的学生普遍缺乏感恩意识，这是一个值得关注的教育问题。新学期开始适逢教师节和中秋节，学校和老师可以充分利用这两个对中国人有着特殊意义的节日，在始业教育中对学生开展尊师重教和感谢父母等感恩教育活动。
1．感恩老师
教师在学生成长过程中起着十分重要的作用，学生进入高一级的学校离不开教师的悉心教育。新学期开始，适逢教师节到来，始业教育也就有了一个极佳的载体。教师节前后，学校可以开展一系列感恩教师的活动，例如，开班队会让学生向老师表达感谢、向任课老师送上一束鲜花或送上一句祝愿、为老师做一件事；给原毕业学校的老师打个电话、送张贺卡；周末组织同学去拜访原来的老师等，以此表达学生对教师的感恩之情。
2．感恩父母
新生报到，有时会看到父母拎着大包小包，而子女袖手旁观，还有子女对父母大呼小叫等现象。为此，始业教育中我们必须开展感恩父母的教育活动。例如：引导学生做亲情观察。让学生用自己的双眼发现父母对子女的爱，并把这些真情写入日记、心得体会中去；互换角色，亲情体验。指导学生在周末进行一次“今天我当家”活动，让学生代替父母考虑一天的柴米油盐问题，真正明白“一粥一饭，当思来之不易”；指导学生与家长做亲情沟通。有目的地拉近学生与家长的距离，让学生听爸妈讲生活和工作中的酸甜苦辣，理解父母养育自己的辛苦，引导学生学会感恩。
3．感恩社会
有人说，忘记感恩是人的天性。但我们必须告诉学生，当我们来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的成果了，从而提醒学生要怀有一颗感恩社会的心。尊重生命、尊重劳动、尊重创造，才能体会到自己的职责。完成了自己的职责，实现了自己的人生价值，才能以积极勇敢的心态面对人生。为此，作为学生，我们感恩社会的最好行动就是：努力学习，考出优良成绩回报社会，将来为社会做贡献；力所能及地为社会做点事，参加一些适合学生的公益活动，真正做到“赠人玫瑰，手有余香”。
（作者单位：浙江上虞丰惠中学浙江春晖中学）