武娟
陕西省宝鸡市杏园逸夫小学 721000
一直以来，我以为慈善只是有些人在记者媒体面前装模作样，打着”慈善为悲”的旗号却不做实事。我曾经并不了解慈善的真正含义。但《慈善读本》这本书让我对慈善有了更深刻的认识。
这本书主要讲述了世界需要慈善、慈善是每个人的责任、慈善是一种分享、慈善需要关爱与尊重、慈善组织与管理、让更多的人了解和参与慈善六个方面的内容。在阐述每一个观点时，都会引用几个哲理小故事，让读者的心灵感到震撼，使慈善的观点更发人深省。
的确，在我们生活的这个世界上仍然有很多人遭受着困难和不幸，他们正需要慈善的帮助。慈善，看似普通的两个字，却映射出多少人心冷暖，蕴藏着多少涕泪辛酸？可是我们应该如何帮助有困难的人呢？在学习《慈善读本》中”冬季捐寒衣”活动的一个小故事时学生与我都找到了答案：简短的小故事，虽不会让人泪流满面，但它却告诉我们一个极为普通的道理：慈善，仅仅可以是一顶帽子。慈善不一定要财大气粗、雍容华贵，它的定义其实很微小，陪穷有需要的人聊聊天、拉拉家常，真诚地祝愿他们身体健康，这也是一种慈善。慈爱不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世它不但把幸福给予受施的人，也同样将幸福给予施与的人。
作为一名教师，我们给予孩子的不光是单纯的书本知识，更重要的是做人的道理和处事的原则。每天与孩子们一起成长，分享着他们的快乐是一件很幸福的事情。让每一位孩子健康的成长，为每一位孩子排忧解难是我们的责任，从这份责任中老师给予最多的就是”爱”。”园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。”巴特尔的这句话，深深地感染着我，作为一名教师，要想与学生的心灵实现真正意义的零距离接触，就必须紧握”开启心灵的钥匙”——一颗真诚的心。我力求在潜移默化中对学生的知、情、意、行进行教育，使学生具备良好的品德，完善的性格以及高尚的人格。
我体会到德育工作的核心来自对学生的慈爱之心。着眼于学生的一生，将对学生一生做人的培养渗透在每一件小事当中，循循善诱、不厌其烦。给孩子一个肯定的微笑，一个信任的鼓励、一个关爱的眼神，用自己的真心去感悟孩子们的喜、怒、哀、乐。用爱托起明天的”太阳”
总之，通过阅读《慈善读本》，丰富了我的”师爱”观，使我明白了教育是善行的深远意义。心中有爱就有希望，只要是真诚实意地去帮助有困难的人，我坚信小小的慈善会让整个世界变得快乐无穷，美好无限！