于静
爱因斯坦曾委婉地讲了自己成功的秘诀：X+Y+Z=A，其中x表示艰苦劳动，Y表示正确方式，Z表示少说废话，A表示成功。这个公式向我们表明：我们只有脚踏实地，探索正确的方法，将说和做联系起来，成功才会悄然而至。在长期的班主任工作中，我有如下体会：
首先，努力营造一种家庭式舆论。一滴水只有放在大海里，才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融会在一起的时候，才能有力量。让学生明确班级就是大家共同的家，大家将在这个家庭中一起生活三年，是这个家庭的主人，这个家庭的好坏，将在很大程度上影响同学们的未来发展。家庭要兴旺，必须全体成员共同努力，而班主任只是班级生活的指导者。每个同学都要有集体荣誉感，有机会多做好事，为班级增光添彩。通过集体舆论让学生明确：虽然我们来自不同的地方，但我们拥有一个共同的家园；虽然我们有不同的个性，但我们能相处得如同兄弟姐妹；虽然我们有不同的兴趣特长，但我们能取长补短、共同进步。
其次，优化育人的环境。态度决定高度，态度改变学习，学习改变生活，态度改变命运。让学生明确：最大的敌人是自己，只有充分认识自己、肯定自己，才能战胜自己。为了提高班级的凝聚力，为了端正学生的学习态度，为了让所有的学生自觉地为班级争光，我提出了“今天班级因我而骄傲，明天我因班级而自豪”的口号，并制成标牌，挂在黑板的上方。同时我还利用每一期的黑板报作为主阵地，专门写班主任寄语，如：“任何方向的风，都不会把没有目标的船吹向目的地。”“你有多少能耐，给你多少舞台。”“有了今天的汗水，才会有明天的成功、快乐和幸福。”“你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天。”其次，我还把浏览报纸时发现的一些对学生进行思想教育有帮助的新闻稿件剪下来，贴在教室显眼的位置，如：“派出所公示打架成本。”警示那些性格冲动的同学；“拒聘城市独生子女折射了什么？”，说明磨砺教育的重要性。
第三，开好每一次班会。班会是教师教育学生的主战场，“晓之以理，动之以情”则是教师的有效武器。在一次主题为“惜时”的班会中，我的开场白是：“每天清晨走进教室，看到你们一张张可爱的笑脸，就象看到一朵朵含苞待放的花朵。我的学生们，老师真高兴能为你们当一名辛勤的园丁，用高尚的师德和渊博的知识浇灌你们的心灵。快绽放吧！老师希望你们成为世界上最美的花朵。”先“动之以情”；在结束时我这样总结：“几个脚印，对于沙漠算不了什么，但对于骆驼来说象征着希望；一个绿芽，对于春天微不足道，但对于小草来说是勃发的生机；一言一行，对于人类无足轻重，但对于你的历史确是重要的一笔。聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你们做一个聪明的孩子，愿你们都能做时间的主人。”最后“晓之以理”。整个班会情理交融，在学生激情澎湃的讨论中达成共识：如果把我们的人生历程比作一条精美的项链，那么，我们所走的每一步便是项链上的一颗珍珠。珍珠的美丽，需要我们用人生的细节去修饰——不要忽视人生路上的细节！处理好生活中的细枝末节，就会成为令人羡慕的成功者。
第四，把学生当作成人看。用对待成人的语气和学生谈话，多尊重，多理解，多鼓励，多正面引导，始终以期待的目光关注每一个学生。“只要我们有一颗为了追求、为了理想而永不停息的心，我们就能把一切困难踏于脚下，奔向美好的明天。”对缺少动力的同学我如是说：“承载美丽人生的是辛勤汗水！通往成功彼岸的是顽强意志！完成坎坷旅程的是不懈努力！学之余，勿忘思。思之余，仍需谨记塑造健全之心理，扬自由之思想，树独立之人格。”对考试失意的同学我如是说；“老师最喜欢和你们一起成长。课堂上你们那一双双纯洁信任的目光是我净化心灵、除去烦恼的最佳源泉。走近你们的心灵世界，我经常听到的是你们银铃般的话语，看到的是你们灿烂的笑容。在你们的内心深处有着更丰富的情感世界，我愿用自己的心灵温暖你们的心灵，关注你们的成长，关注你们的喜与悲，与你们进行情与情的交流，心与心的碰撞，这就是我最大的心愿！”对全体同学我如是说。在情与情的交流、心与心的碰撞中，让学生也真正把自己当成人看，提高对自己的要求，真正做到自我约束、自我管理、自我加压，
第五，班主任要适当表现得软一点。接千般爱，化智为慧；纳万种情，转智为能；敞开心门，汇众人之爱；放飞思维，聚万物之能。如果一味强硬，往往适得其反，事倍功半；如果适当表现软一点，其实不是软弱，而是教师智慧的表现，是教师博爱的体现。我班有一个问题学生，一直留着长发，爱穿奇装异服，在课堂上经常照镜子梳头发。我几次让他把头发剪短，他都以种种理由推脱，如果这时候为了老师的面子非要逼他剪头发，很有可能把他推到对立面上去，所以不如静待时机，让其自己受触动。正好赶上他考试不理想，这时候我狠狠批了他一顿，让其痛改前非，重新做人，这次他痛痛快快地接受了。每一个生命都有自己最亮丽的闪光点，找到它，并发掘它，让它像小树苗一样，在关爱中渐渐长大、长高，直至结出丰硕的果实。作为管理者，班主任的一个重要使命就是发现，发现学生，发现其所长、发扬其所长、发展其所长。给学生做思想工作的过程，其实就是个“发现”的过程。教育是用一个成熟的灵魂去启迪一个个未成熟的灵魂，并让他们一步步走向成熟的过程，因此在这个过程中，切忌操之过急。
我的爱心、我的耐心、我的真心，换来了学生的无限信任。一双双纯洁明澈的眼眸，一张张略带微笑的脸庞，在琅琅的读书声中，融着对知识的追求，融着对未来的憧憬。每日里默默地来，又默默地去，一个个调皮蛋在我的手中奇迹般地变化着。我坚信爱心、耐心、真心一定会成就我挚爱的事业。
（作者单位 山东省青岛三十九中）
（本栏责任编辑 刘艳军）