学好计算机对于每个现代高中生来说都是十分重要的，高中计算机教师需要在计算机课堂上教授高中生计算机的基本理论知识以及基本电脑操作，微视频教学方法不仅是一种新的教学方式，而且能够让高中生对计算机的学习充满激情。
一、微视频教学方法及特点分析
微视频教学方法顾名思义就是高中计算机教师在进行计算机教学过程当中运用视频播放的方式围绕着课堂正在进行的某一章节或者某一教学难点而开展的教学过程。在众多的高中计算机教师的眼中运用微视频教学方法可以是自己的教学更加丰富，而且微视频教学所占用的教学实践比较短，微视频里面所讲解的教学内容既简洁又让同学非常容易明白书本上比较复杂的教学内容。正是因为微视频里面所讲解的内容基本上是围绕着高中计算机教师上课时所讲授的某一个核心内容或者某一章节里面重要的知识点。比如说，在《计算机基础知识》这一章节中主要有计算机的发展和应用、计算机中常用的数制、计算机的组成、微型计算机系统等几个不同的内容，在微视频当中可能会重点讲解计算机中常用的数制和微型计算机系统中重点和难点。也正是因为这个原因导致微视频的教学内容精炼且容易理解。当然也有一部分是因为微视频资源文件小而且微视频有一定的时间的限制，所以在这个视频教学当中尽可能的涉及书本上的重点、难点和疑点。例如，在《DOS操作系统与指法训练》章节当中包括DOS的基础知识、DOS的启动、文件目录和路径等等。在微视频当中会着重讲解DOS的基础知识和文件目录和路径等，这样高中生才能真正的了解计算机。
二、高中计算机教学的现状及存在问题
在高中生眼中计算机并不是一门很重要的功课，因为高考和计算机并没有很大的关系，在高中大多数学生心里计算机属于一个可有可无的课程，也正是因为在这个原因有一部分学生在计算机课上看其他的功课而不重视计算机。基本上在我国的高中学校所开设的计算机的课时非常少以至于高中计算机教师在课堂上能够传授的知识也非常少，当然造成高中计算机现在这种状况也有一部分原因是高中计算机教学体系的不完善，从而导致能够较高中生的计算机教师有限，而且每所高中学校提供给学生的计算机教材上的教学内容比较难懂。比如说，在《网页制作》这一章节，在高中计算机教材中经常出现比较难懂的计算机专业词语。而且高中计算机教师的教学方法比较老套，以至于高中生学习计算机的积极性和学习兴趣都不是很高。
三、微视频在高中计算机教学过程中的运用
通过对高中计算机教学现状以及存在的问题仔细分析不难发现，学校和家长对高中生的计算机情况不是很在乎，以至于高中生自己也不是很在乎，或许这也是为什么在大学生之中有一部分不会制作PPT、word以及excel等计算机的基本操作。微视频教学方法作为一种新的教学方法，运用在高中计算机教学当中有一定的积极作用和意义。微视频可能就只有短短的几分钟，可是微视频当中所讲解的教学内容对高中计算机教材有一定的针对性。比如说对高中计算机教学来说最重要的是中文版WORD2003中对设置文档格式、页面设置、文档的打印、制作表格、图形处理和图文混排、高级编辑技术的讲解，在中文版EXCEL2003章节中工作簿的管理、工作表的管理、工作表中单元格的操作、工作表的格式化操作、使用公式和函数、绘制图表、工作表的打印的讲授和在中文版ACCESS2003当中对表、查询、窗体、报表、标签等等比较难学会的知识点的操作讲解。微视频教学方法的应用也可以说是我国教育上的教学方法的改革，并且使高中计算机的内容变得更加丰富多彩。最重要的是，微视频教学方法在高中计算机教学当中的应用可以满足学生的学习需求，也可以增强高中生学习高中计算机的学习效果。
微视频教学方法在高中计算机教学中的应用能够提高学生对于学习计算机的学习积极性，提高学生在计算机方面的实际操作能力。因此，我们应该重视微视频在计算机教学上的应用。（作者单位：江西省安远县第一中学）
