李业昆 任乐 北京工商大学商学院
摘要：本文明确了基于就业服务需求对大学毕业生进行分类对于研究大学毕业生就业服务问题的意义，进而提出了基于就业服务需求对大学毕业生进行分类的思路、依据和所划分的主要类别。
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关键词 ：就业服务需求 大学毕业生 分类
当前，大学毕业生就业是人们关注的热点问题。解决大学毕业生的就业问题，从根本上要靠社会经济发展来创造更多的就业机会，而通过向大学毕业生提供有效的就业服务也能在一定程度上帮助解决这一问题。为了能向大学毕业生提供更有效的就业服务，需要对大学毕业生按恰当的方式进行分类，以便向不同类别的大学毕业生提供更具针对性和层次性的就业服务。
一、大学毕业生分类概要
对大学毕业生进行分类，最基本的是按人口统计学特征来进行分类，如按照年龄、性别等特征对大学毕业生所进行的分类。这种按人口统计学特征所进行的分类，是对大学毕业生所进行的任何研究的基础。
为了对大学毕业生就业服务问题进行研究，一些研究者试图对大学毕业生进行更为具体的分类。樊永兵（2011）按照大学毕业生毕业时诉求的不同，将毕业生分为考研群体、就业群体、创业群体、出国群体四类。朱德明（2011）认为可以根据人才培养目标、所学专业的特征、人才的类型对大学毕业生进行分类。楼竹夷（2013）认为大学毕业生分层分类的形式可包括：区域分类、学生经济情况分类、创业群体分类、专业分类、就业困难程度分类。连茜平（2009）认为可将毕业生分为四类：综合素质较高的学生、拥有家庭和社会资源的学生、有创业欲望的学生、缺乏竞争优势的学生。
目前对大学毕业生分类的研究，多数都以毕业生自身的客观因素为标准，并未结合毕业生本人的主观需求来对分类进行研究。因此，还需要对大学毕业生分类问题做进一步的研究，以便为大学毕业生就业服务问题进行研究提供基础。
二、基于就业服务需求对大学毕业生进行分类的意义
对于大学生毕业生的分类要根据其自身的特征来进行，依据不同的特征形成不同的分类方式。目前，对大学毕业生的分类主要是根据大学毕业生的人口统计学特征和其它相对较客观的特征来进行分类，而依据对就业服务的需求不同来对大学毕业生进行分类的研究比较少，没有形成按照就业服务需求的不同而对大学毕业生进行的分类。
从大学毕业生自身的就业服务需求出发，基于不同就业服务需求将大学毕业生分为不同的类别，一方面可以通过识别大学毕业生就业服务需求，准确定位对就业服务具有不同需求的人群、特别是重点人群，以提高大学毕业生就业服务的针对性；另一方面，通过识别不同人群的差异化需求及其成因，可以进一步丰富就业服务内容的层次性，提高就业服务供给质量。
因此，基于就业服务需求对大学毕业生进行分类，然后针对在就业服务上具有不同需求的大学毕业提供差异化的就业服务，对于提高大学毕业生就业服务的有效性具有重要的意义。
三、基于就业服务需求对大学毕业生的分类
1.分类思路
大学毕业生就业服务需求是大学毕业生对就业服务的一种主观需要程度，它是由大学毕业生自身的一些因素决定的，外在地表现为对就业服务的需求强度。
因此，本文中确定基于就业服务需求对大学毕业生进行分类的基本思路是：依据大学毕业生自身因素的不同确定对就业服务需求综合强度的差别，然后根据对就业服务综合强度的不同把大学毕业生分成不同的类别。
2.分类依据
大学毕业生对就业服务的需求，从根本上来看要受自身的一些因素所决定。影响大学毕业生对就业服务需求的因素主要包括学习成绩、个人综合素质、就业能力、心理健康程度和家庭经济状况等，这些因素共同决定了大学毕业生对就业服务的需求状况。
（1）学习成绩。学习成绩是反映大学毕业生专业能力的关键所在，学习成绩差的学生综合就业能力较低。同时，学习成绩差的学生通常对信息的搜索能力、归纳能力和利用能力也比较欠缺。因此，学习成绩不同使得大学生对就业服务需求不同。
（2）个人综合素质。个人综合素质是指一个人的适应能力、生存能力、社交能力（包括创新能力和实践能力），以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言等方面的特长。个人综合素质不仅影响到大学毕业生在求职中的个人条件，而且影响到其自身的身心健康。因此，个人综合素质的不同影响对就业服务的需求。
（3）就业能力。就业能力不仅包括狭义上理解的找到工作的能力，还包括持续完成工作、实现良好职业生涯发展的能力。就业能力的高低影响大学生在求职过程中的难易程度，也因此影响到对就业服务的需求。
（4）心理健康程度。心理健康的大学毕业生能与其他人保持较好的沟通或配合；对待生活乐观向上，抗压能力也较强，在面对问题的时候能够冷静面对。不同的心理健康程度使得大学毕业生在求职中面对的问题不同，因此对就业服务需求也有所不同。
（5）家庭经济状况。大学生的家庭经济状况影响着大学生在校期间的生活。很多家庭贫困的大学生由于客观条件的限制使得他们的信息面窄、对新事物接触少。他们在对就业服务需求上不仅对经济援助有很强的需求，而且他们对于提高就业技巧、发布就业信息等方面有很强的需求。因此，不同家庭经济状况的大学毕业生对就业服务也有不同的需求。
3.主要类别
大学毕业生自身的一些因素的不同，决定他们在就业服务需求上的差别，这种差别最重要的体现就是综合需求强度上的差别。在此，把大学毕业生按照对就业服务综合需求强度的不同分为四类。
（1）就业服务需求强的大学毕业生。把一些在学习、生活中存在各种各样问题与困难的大学毕业生划归为为就业服务需求强的大学毕业生，如学习成绩差、个人综合素质不高、就业能力差、心理障碍等大学生。他们的自身条件使得他们对就业服务需求程度最强烈，也是就业服务的重点服务对象。
（2）就业服务需求较强的大学毕业生。将那些在以上五个因素中表现平平的学生归为就业服务需求较强的大学毕业生，他们是那些学习成绩、个人综合素质、就业能力、心理健康程度、家庭经济状况等方面都处于中间的大学生。他们虽没有急需改正的地方，但为了在求职中获得更好的表现，他们对就业服务也有较强的需求来提高自己。
（3）就业服务需求较弱的大学毕业生。将上述影响大学毕业生就业服务需求的因素中，有一项表现优秀的大学毕业生归为就业服务需求较弱的大学毕业生，他们在学习、生活等方面的某一方面出众，比如一些学习成绩优异的大学生、个人综合素质强的大学生、就业能力强的大学生、心理健康的大学生、家庭经济优越的大学生等。他们有自身的某一方面的优势，因此，对就业服务的需求稍弱。
（4）就业服务需求弱的大学毕业生。在影响大学毕业生就业服务需求的因素中，至少有两项表现出色的大学毕业生归类为就业服务需求弱的大学毕业生，如那些不仅学习成绩好、个人素质高，而且心理积极健康的大学生。他们在学习上、生活上、个人综合能力、心理健康等各个方面都表现很好，充满了自信和活力。因此，他们对就业服务需求的程度弱。
基于就业服务需求的大学毕业生分类,目的是针对不同类别的大学毕业生提供不同层次的就业服务，这样就既满足了大学毕业生的就业服务需求，又避免了盲目的就业服务造成浪费，能够为构建完善的大学毕业生就业服务体系以及向大学毕业生提供有效的就业服务奠定基础。
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