【摘要】现阶段社会已进入到信息时代，具有强烈信息意识并能迅速准确地获取，同时利用各种信息资源，已成为现阶段人才在现代社会获取成功的要素。面对新形势，高校图书馆网络信息检索课程的开设已越加重要，如何为广大读者提供更加方便、快捷的信息服务已成为我国高校图书馆工作发展的研究重点。构建开放共享的高校图书馆网络服务体系，更好的实现高校图书馆的信息服务价值。因此，本文针对高校图书馆网络信息检索课程体系构建问题进行分析，并对高校图书馆网络信息检索课程体系的整体构建创新做出相关探讨，旨在对高校图书馆工作发展提供一定参考作用。
【关键词】高校图书馆；信息检索课程体系；网络教学平台；构建
一、引言
随着信息时代的到来，网络环境的变化及数字技术的迅猛发展，我国高校图书馆工作发展的重心已由传统的资源信息形式、服务模式转化为更加方便快捷的信息服务，这成为我国高校图书馆工作发展的新方向。下文简要结合高校图书馆网络信息检索课程体系的构建进行阐述。
二、网络时代高校图书馆发展的新趋势
在现阶段网络信息服务大背景下，与传统图书馆信息服务相比，我国高校图书馆信息在信息资源形式、信息服务方式和服务对象等方面发生了根本性的变化。
（一）信息资源形式的跟进
传统的信息资源大多以纸质形式存在，即以著作、期刊、报纸等为信息保留的基本方式。但在网络时代，数字信息技术高度发达，信息资源形式的改变发生了巨大变化：更多的信息资源被转化成为数字信息资源，信息载体则由纸质变成各种磁性介质。这引发了图书馆在生存及发展方式上的重大变革，也为图书馆最大限度的丰富馆藏资源、改变信息服务方式、提高信息服务效率提供了可能。
（二）信息服务方式的变化
原有的图书馆信息服务方式，由广大读者在规定的服务时间内，由读者自己或在图书馆工作人员的帮助下，进行期刊和著作的目录检索，然后读者再到实体书库中翻检自己的信息目标。这种传统服务方式既浪费时间又浪费精力，极大的限制了读者的信息获得率。在网络时代，读者突破图书馆工作时间限制，在网络上通过目录检索软件，直接进入到信息资源库中寻找目标信息，为广大读者用最小的代价换取有效信息提供了可能性。
三、高校图书馆网络信息检索课程休程构建的重要性
高等学校肩负着向学生传授基本知识、培养学生自学能力和独立研究能力的重任。网络信息检索课程是培养学生能力的重要環节之一。通过这门课的学习，培养学生强烈的信息意识，帮助学生掌握信息检索和利用的基本方法和技术，培养大学生动手实践的能力，从而提高大学生获取文献信息以及自如地利用各种图书馆资源和网络学术资源的能力，使大学生具有一定的科学研究和实际工作能力，为今后更新知识、跟上现代科学技术发展的步伐打下坚实的基础。
四、以信息共享为目的构建高校图书馆网络服务体系的重要策略
随着社会的进步、科技的发展，为高校图书馆实现最大限度的信息共享，构建网络服务体系提供一定的技术支持和保障。
（一）实现特色馆藏资源建设工作
丰富的馆藏资源是高校图书馆求生存、谋发展的重要前提。在网络时代，高校图书馆要在整合现有文献资源的基础上，加强特色馆藏资源建设，尤其是数字化信息资源库的建设。各高校图书馆数字信息资源只有各具特色，才能真正体现其存在的价值，这是将高校图书馆服务水平推上新高度的重要举措。同时，结合本校优势学科，发挥资源优势，有针对性地建设有别于其他图书馆、具有一定规模的、自成体系，并具有较高研究与使用价值的特色馆藏数据库，这同样也是高校图书馆数字信息资源库建设工作的重点。
（二）设置学科馆员制度
建设一支高素质的高校图书馆工作队伍是构建网络服务体系的重要保障。随着信息时代的发展，对高校图书馆工作人员提出更高要求，图书馆工作人员不但要具备更加全面的图书馆信息知识，还要有更加完备的信息管理技能。
学科馆员制度的建立，改变了以往被动提供信息咨询的服务方式，实现与用户的实时动态互动信息交流，加速了信息资源的传递与交流，使图书馆更好地融入到高校的教学和科研活动中，有效地提升了高校图书馆的服务质量。
（三）开展个性信息服务
个性化信息服务是指图书馆提供的满足用户的个人信息需求的特定服务，它能根据用户的学习需求及信息要求，主动且有针对性地为用户提供经过集成的信息内容，是一种更为人性化的信息服务项目。现代信息技术的发展为个性化信息服务的开展提供了强大的技术支持，转变了传统高校图书馆中读者被动接受服务、只能满足一般共性需求的服务模式。根据读者的不同需求，图书馆要做好知识组织和知识开发工作，为读者提供网上定题服务、网上参考咨询服务、网上文献传递服务、网上馆际互借服务等。
（四）开放式服务体系
随着互联网的发展，各高校图书馆在原有的局域网基础上，进一步推出了本校图书馆的网站，这种开放式的服务体系使高校图书馆的服务对象由本校读者扩大为全体社会成员，更大限度的提升了高校图书馆信息资源的利用率。
五、结束语
综上所述，高校图书馆网络信息检索课程体系的构建完善了图书馆的工作，积极建设数字信息资源库，同时，要更新服务理念，为本校读者及社会全体成员提供高效优质的个性化、专业化服务，为推进我国高等教育事业提供智力支持。
参考文献：
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作者：王小康