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数控技术论文

本专题提供共13篇,供研究数控技术论文使用,主要内容包含《基于OBE的数控技术实训教学改革探讨》,《数控技术在机械制造中的发展》,《以数控技术引领普车实训重塑工匠精神》等论文。

215次阅读2018-05-30 11:44
  • 2015-09-18 14:53 数控技术专业中高职课程衔接的探索研究——以江阴中等专业学校为例
  •   司开妹(江阴中等专业学校,江苏 江阴 214431)摘 要:中高职衔接是地方经济、高技能人才培养、职业教育现代化体系建设的需要。课程衔接是实现中高职衔接的落脚点,目前中高职课程衔接存在着培养目标断层、基   
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  • 2015-09-22 10:46 基于认知适应的高职新生专业导论课实践探索——以数控技术专业为例
  •   庞浩摘要:高职新生入学后,角色由高中生转变成大学生,有很多不适应。为使他们尽快适应专业学习,开设以新生专业认知适应为目标的导论课显得十分迫切。高职新生专业导论课应该以“体悟”方式展开教学,使学生从   
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  • 2015-09-28 16:44 湖北省数控技术应用现状研究
  •   湖北省数控技术应用现状研究*曹国黄科舫(湖北省科技信息研究院湖北武汉430071)摘要:随着数控技术的不断发展,其应用范围几乎覆盖所有的机械工业领域,优势越来越明显。目前,数控技术及产品已发展到了技术成熟   
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  • 2017-10-31 13:17 以数控技术引领普车实训重塑工匠精神
  •   【摘 要】数控技术和装备是制造工业现代化的重要基础。在高职数控专业实训中,充分运用普车教育资源,以数控技术引领对普车实训进行整合,在专业实训中渗透工匠精神,建设普车、数控实训一体化教学模块,有利于   
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  • 2018-02-21 10:50 数控技术在机械制造中的发展
  •     [摘要]随着当前阶段计算机技术的迅猛发展,各行各业都对其进行了有效的利用。数控技术作为计算机技术的衍生物,目前也被应用到具体的工程设计中。通过对数控技术的特点进行分析,讲述了其在机械制造当中的发展应...   
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  • 2018-03-15 09:13 基于OBE的数控技术实训教学改革探讨
  •     经济的高速发展使得科学技术也在不停的进步,目前许多的先进技术被运用到生产工作之中,数控技术就是一个典型。如今我们国家的机械制造行业普遍使用该技术,它是一种全新的综合技术,以其为核心的机械制造装置被...   
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  • 2015-09-07 09:15 高职数控技术专业课外实践教学的创新与实践
  •   肖军民 赵长明(中山职业技术学院 广东 中山 528404)摘要:当前,国内很多高职院校都将专业改革的重点放在了课堂教学改革上,忽略了课外实践教学活动的开展。本文根据中山职业技术学院开展课外实践教学活   
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  • 2015-09-07 09:17 高职数控技术专业“校中厂、厂中校”工学结合人才培养模式研究与实践
  •   牛志斌 裴炳文(山西机电职业技术学院 山西 长治 046011)摘要:以山西机电职业技术学院为例,探讨了高职数控技术专业以“校企合作、工学结合”作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,实施校内生   
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  • 2015-09-07 09:21 数控技术人才职业能力结构及培养策略初探
  •   高艳 游文明 姚海滨(扬州市职业大学机械工程学院 江苏 扬州 225009)摘要:高职教育的教学偏重于知识和技能的传授,而对学生的职业行动能力需求、教学对象的个体差异、教学的方式方法等方面重视不足,   
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  • 2015-09-07 09:25 基于岗位能力的高职数控技术专业人才培养方案刘仕昌
  •   刘仕昌1 陈鹏2 左小军1(1 宜春学院高安校区 江西 高安 330800;2 宜春学院 江西 宜春 336000)摘要:从岗位能力出发,采用倒推法制定高职数控技术专业人才培养方案的思路和工作流程:专业调查,培养   
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  • 2015-09-07 09:33 数控技能大赛引领下的数控技术专业教学改革实践
  •   李粉霞 李和平(山西机电职业技术学院 山西 长治 046011)摘要:数控技能大赛强调项目与行业、企业、岗位的对接,职业标准和专业课程内容的对接。山西机电职业技术学院数控技术专业以数控技能大赛为引领,   
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  • 2015-09-18 13:54 浅谈数控技术专业(中西合作)西班牙语教学方法
  •   霍霁雪摘要:笔者通过分析中德职业技术学院新专业“数控技术专业(中西合作)”的教学培养目标及学生学习能力水平,结合实践教学经验提出了西班牙语言学习课程的正确授课方法,增强学习效果,帮助学生提高学习积   
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  • 2015-09-18 14:07 浅谈数控技术教学产品设计、加工与安装调试一体化教学模式
  •   文 杭建卫摘要:鉴于当前中高职院校数控技术应用专业普遍的专业教学方式始终围绕国家职业技能鉴定数控车 数控铣床(加工中心)中高级操作工考核要求展开,导致学生只能围绕着数控车 数控铣床(加工中心)常规设备加工   
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