- 2015-08-31 09:38 论中学与大学德育的有效衔接
- 唐顺利 摘 要：实现中学与大学德育衔接是整体构建学校德育体系的重要内容，有助于增强大中学阶段德育针对性和完整性，促进学生道德价值观养成和德性生成。在论述中学德育与大学德育衔接客观必
- 2015-09-07 08:42 大学德育的落差困境及理性反思
- 高竟玉 [摘要]当前大学德育面临巨大困境和挑战，具体表现为：全球化、信息化时代各种思潮和观念的激烈碰撞，转型期社会道德失范和无序，实用功利主义教育的流弊，“90后”学生自主意识的挑战。大
- 2018-05-06 11:07 应用型大学德育内容之特点比较分析
- 摘要：随着我国教育体制的改革，高等教育发展更加大众化之后，为了社会培养出更多的人才，应用型大学应运而生。它的目的在于培养更多适应社会的本科层次的应用型人次。德育的内容作为应用型大学教学中的重要组成...
- 2018-05-06 11:08 坚持以马克思主义哲学引导中外合作大学德育工作
- 摘要：中外合作大学特殊的学校性质使得其德育工作在价值观教育、自我认知教育以及德育的方式方法等方面面临诸多挑战。因此马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，在中外合作大学的德育工作中应该发挥引导作用...
- 2018-05-06 11:09 哈贝马斯交往行为理论对大学德育建设的现实意义
- [摘要]在科学技术高度发展的今天，金钱、物质等现实字眼在人们的思想中占领主导地位，即使是在大学里面也逃不过这一现象，主客体关系出现了一系列诸如此类的问题，而哈贝马斯的交往行为理论重视主体间交往行为合...
- 2018-05-06 11:11 可持续创新教育的大学德育
- 摘要：人本主义心理学把创造性看作是人性中生来固有的，人与生俱来的一种潜能，可持续创新能力是一种高层次的能力和品质，它始终面向未来。社会的可持续发展离不开可持续创新教育，可持续创新教育本质上是内在教...
- 2018-05-06 11:12 以“目标为本”的大学德育教育应用研究
- 目标为本的德育教育设计同“因材施教”的理念也是一致的。许多德育教育模式都可以看成是以“目标为本”这一基本模式的延伸，特别在对于大学阶段的德育教育应该有很大研究空间，以“目标为本”其实是潜藏于所有教...
- 2018-05-06 10:44 语文教学对学生人生观的影响
- 内容提要：语文学科有自身的特质，通过语文教学，可以起到思想品德等其他学科无法取代的人生观教育。 关键词：语文教学人生观影响 人生观的形成是一个漫长的过程，而初中阶段是一个关键时期。作为初中教师...
- 2018-05-06 10:45 吕澂的审美人生观及其当代生活实践意义
- 【摘要】本文将探讨吕澂对于审美人生的认识，以两个维度展开：从“美的态度”为起点联系鉴赏者与艺术品的关系，鉴赏者与艺术家的关系；“艺术社会”与一般社会的关系。推出“美的人生”的理念及其实践意义。最终...
- 2018-05-06 11:05 论大学德育评估的不足与对策
- 【摘要】道德是人类社会发展过程中对如何处理人与人、人与社会之间关系的准则，德育是带有社会性和阶级性的教育活动，而大学德育是学生在走上社会之前最后一次系统的思想道德教育。大学德育评估通过考核和评估保...
- 2018-05-06 11:06 专业伦理教育：大学德育改革的趋向
- 【摘要】当前我国大学德育效果不佳，主要原因是忽视专业伦理教育且把思想政治教育等同于品德教育。今后大学德育改革的趋向是：加强专业伦理教育，使专业伦理课程与“两课”课程具有同等重要的地位以切实提高德育...
- 2018-05-06 11:16 职业倦怠：大学德育教师的困惑与对策
- 摘要：大学德育教师在社会转型和教育变革的时代背景下，普遍面临事业成就失落、角色定位偏差、职业心理倦怠的困惑，严重影响了个人身心健康和德育工作有效开展。文章分析了大学德育教师职业倦怠的表现及危害，探...
- 2018-05-06 11:17 西藏高校大学德育体系现状及改革研究
- 摘要：随着我国改革开放的进一步深化，我国在政治、经济和文化等方面得到了不断发展。在这种社会环境下，高校的德育工作也面临着新的机遇和挑战。西藏高校由于自身在教育领域内的特殊性，也要求西藏的高校还要重...
- 2018-05-06 11:18 思想品德形成发展与大学德育方法选择
- 摘要：人的思想品德的形成发展，是知、情、信、意、行各内在因素演化发展的过程，也是内外因素互相作用的结果。正确理解道德认知、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的内涵及思想品德的形成发展规律，有针...