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初中英语论文

本专题提供共16篇,供研究初中英语论文使用,主要内容包含《在课改的阳光下,我的初中英语教学体会》,《谈课改下初中英语教学的转变》,《课改下的初中英语教学》等论文。

235次阅读2018-05-08 11:31
  • 2018-03-19 09:13 多媒体教学在初中英语中的应用研究
  •     近年来,农村学校的硬件条件得到了很大改善,尤其包括大量的多媒体设备。但许多教师对如何运用多媒体设备进行有效教学还是不够了解。因此,本文针对“多媒体教学在英语教学领域的应用”做出了利弊权衡,在此基础...   
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  • 2018-03-23 15:47 初中英语教学的课改建议
  •     【摘要】初中学生拥有的能力也不弱,只不过他们的阅历尚浅,在学习过程中,往往“能力”应用不足或失度,所以,学生遇到的问题不少,解决的不少,新生的也不少。在英语教学实践中,我们不断地推行着新课改,就是...   
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  • 2018-03-23 15:48 初中英语教学在课改后存在的新问题与对策研究
  •     英语科目在中学学科当中占据着重要的地位。随着我国的课程体系改革,中学英语教学改革采取了一系列的重大措施,取得了阶段性成果。小组合作、自主智能课堂等学习方式取代了教师满堂灌、填鸭式的教学方式,更加注...   
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  • 2018-03-23 15:49 谈初中英语教学课改心得
  •     课改需要我们尝试着运用一种更新的教学方式来实施我们的课堂教学,从2001年开始的课程改革到现在,十多年的研究,它已经深刻地改变了我们的教育。我是一名农村的一线英语老师,从教近十载,对于课改着实深有体会...   
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  • 2018-03-23 15:50 浅析课改形势下初中英语教学
  •     摘要:本文探讨初中英语新课改中的一些尝试:口语的训练,写作能力训练,运用多种教学方式。  关键词:朗读交际用语写作  新课标改革之风吹遍了神州大地,给教学带来了新的改革、新的挑战。为此,在英语教学...   
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  • 2018-03-23 15:53 课改下的初中英语教学
  •     《新目标英语》充分体现了新课程改革的思路,无论从课程的性质、任务、还是课程的设计,结构、内容、教学方式等多方面都进行了重大改革。它对学生的英语素养,特别是语言运用能力提出了更高的要求,给我们的英语...   
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  • 2018-03-23 16:05 谈课改下初中英语教学的转变
  •   参考文献:   [1]教育部.英语课程标准(实验)[S].人民教育出版社,2003   [2]李筱菊.语言测试科学与艺术[M].湖南教育出版社.1997 作者:周艾玲   
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  • 2018-03-23 16:06 在课改的阳光下,我的初中英语教学体会
  •     【摘要】课改的春风已经吹来,教学改革的呼声一浪高过一浪,其中呼声最大、反响最强烈的应该是英语教学。新课标的实施,新教材的使用,给我们的英语课吹进了一股春风,给英语教师注入了一股新鲜血液,是我们广大...   
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  • 2016-02-22 16:49 新课程改革背景下提高初中英语课堂教学有效性
  •     摘要:我国与国际社会间的交流越来越频繁,英语作为一种国际性通用语言,越来越受到人们的重视,并作为一种重要的语言在教育中普及。作为教授知识的主要载体,英语课堂教学的有效性非常重要。本文介绍了提高   
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  • 2016-03-01 11:52 初中英语课堂教学有效性提问策略研究
  •    [摘要]中学英语课堂教学的提问是提高学生的理解能力和学业水平普遍采用的、较为有效的手段和方法。课堂提问能增强学生的记忆,培养学生的思维和语言表达,激发学生的兴趣,活跃课堂,然而课堂上偶尔也会遇到学   
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  • 2016-03-05 10:56 初中英语教学中的“激趣”教学
  •    英语作为我国第二大语言,在教学中受到了极大的重视,不少一线工作人员针对英语教学方法做出了深入研究。激趣教学法在英语教学中的应用得到了很好的效果反馈,在初中英语教学中,还应该多应用激趣教学法,以便   
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  • 2016-03-12 08:11 谈初中英语课堂中开展有效教学的策略
  •     【摘 要】有效教学是目前教学追求的方向与目标。从目前来看,初中英语课堂教学并没有称得上有效,这主要是因为大多教师都仍然处在穿新鞋,走旧路的状态。随着新课改的推进,教师要以促进学生发展进步为目标   
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  • 2016-03-12 08:13 试议牛津初中英语词汇教学策略
  •    【摘 要】随着新一轮课程改革浪潮的滚滚向前,初中英语课堂教学模式也发生了翻天覆地的变化,广大初中英语教师锐意进取,大胆摸索牛津初中英语词汇教学的有效策略,并且成效显著。本文作者结合自身的教学实际   
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  • 2016-03-12 08:13 刍议初中英语文本再构和有效教学
  •    【摘 要】文本再构,是教师结合学生的认知水平和实际教学的需要,对文本进行一定的改编、重组,使教材功能达到最优化,实现用教材教的目的。文本再构,要基于学情,服务于教学目标,并有利于提升教材的品质。   
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  • 2016-03-12 08:14 初中英语“翻转课堂”教学模式中微课程资源的应用
  •   【摘 要】微课程资源作为这种创新课堂教学方式的变革手段,是按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合   
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