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教育管理学论文

范文列表
  • 2017-05-01 小学语文阅读教学中接受性学习和探究性学习的融合
  • 管菁(于都县仙下中心小学 江西于都342300)【摘要】接受性学习是通过系统的传授,让学习者接受人类已经有的知识;接受性学习的优点:获取知识时间短、效率高;并能使人类进化数万年积累下来的知识遗产代代相传
  • 2017-05-01 浅谈小学教师思想道德教育
  • 王家斌(大连庄河市新兴小学辽宁大连116400)【摘要】目前,我国正处在从应试教育向素质教育转轨阶段,教育面临经济竞争、科技革命的挑战,因此提高全民素质就显得尤为关键,而良好的师资是培养高质量人才的关键因素
  • 2017-05-01 刍议初中英语教学中情境教学
  • 熊树义(重庆市荣昌安富中学重庆402460)【摘要】所谓情景教学法,就是在教学过程中教师有目的引入和创设具有一定情感色彩的,以形象为主体的主动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解知识和
  • 2017-05-01 小学英语语音教学的几个妙招
  • 宋岩(青岛市崂山区沙子口小学 山东青岛266000)学习外语发音至关重要,发不好音,会给进一步学习外语造成一系列的困难。新版PEP教材,从起始阶段三年级就开始渗透语音教学。语音教学能否达到预期的目的和理想效
  • 2017-05-01 自主探究,提高教学质量
  • 王树强(威海机械工程高级技工学校 山东威海264200)在传统的教学过程中,教师通常采用的是注入式的教学方法,即教师习惯于把知识和盘端给学生,过分简化引导、转化和内化的过程,以教师的分析、判断、推理代替
  • 2017-05-01 抢抓生活契机,巧妙引导作文
  • 罗丹(攀枝花市第十六小学校四川攀枝花617000)【摘要】著名教育家陶行知先生说过:作文是生活的必需,生活是作文的源泉。在新课程理念的感召下,生活处处皆语文已经成为语文教育者的共识。但是作文难的问题目前
  • 2017-05-01 初中数学数与代数领域创新教学设计
  • 张惠民(城固县第六中学陕西 汉中 723214)【摘要】数学教学是教师引导学生进行数学活动的教学;教师的职责在于向学生提供从事数学活动的机会,在活动中激发学生的学习潜能,引导学生积极从事自主探索、合作交
  • 2017-05-01 小学数学概念教学方法探究
  • 吴振芳(青海省循化街子中心小学青海循化811100)【摘要】数学学科来源于社会生活,服务于社会生活,并且在社会生活的丰富涵养和有效滋润中得以不断地完善与发展。因此说,在小学数学教学过程中,教师要善于通过
  • 2017-05-01 “个性化”作文教学之我见
  • 刘文娟(攀枝花市第二十中小学校四川攀枝花617000)【摘要】个性是特色,就是不同一般。因为个性,生活才生动充实,韵味无穷;因为个性,世界才千差万别,美丽而斑斓。个性可以看出事物间的差别,显示社会、自然
  • 2017-05-01 浅谈美术教育的新认识
  • 宋晓帆(四川省宣汉县东乡镇第一完全小学四川宣汉636150)【摘要】美术课上我尽力为学生提供丰富的创造机会,充分发挥他们的创造潜力,表达他们对世界的感知。同时注重提高他们的审美能力,因为只有审美力提高了
  • 2017-05-01 浅谈对初中历史课堂教学创新的几点思考
  • 任常龄(武隆县江口中学校重庆武隆408500)【摘要】随着社会时代的发展,教学方式成为教育事业的重中之重。教学创新讲究的是贯彻新课程理念、培养创新型人才、构建充满生机和活力的生物新课堂的需要。结合教学实践
  • 2016-08-21 《林黛玉进贾府》人物出场赏析
  •  摘 要:数学是一门研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说,学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。小班幼儿由于其年龄和生理心理特点,尤其喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相
  • 2016-08-21 高中生英语学习自我效能感问卷的编制
  •  摘 要:本文旨在编制我国高中生英语学习自我效能感量表,根据国内外有关学习效能感研究文献,以高中生为对象,通过一系列的问卷调查以及对问卷的验证分析,编制出的《高中生英语学习自我效能感问卷》包括4个因
  • 2016-08-21 用文字的眼睛看教育
  •  曾经看到过浅阅读这个词,说的是人们总感觉自己很忙,没时间阅读,于是就给自己找了个借口,对阅读对象进行蜻蜓点水般一掠而过,以使自己在单位时间内掌握更多的信息。  但是,文化这东西是积淀出来的,不是
  • 2016-08-21 如何在英语课堂中灵活运用优秀教学法
  •  摘 要:教师应以形式多样的游戏为切入口进行课堂教学,使严肃的课堂变成生动活泼的英语学习场所,使枯燥乏味的语言点变成学生乐于接受的、生动有趣的游戏内容,给学生的学习带来无穷的乐趣。学生在游戏中玩、
  • 2016-08-21 课堂因智慧而美丽
  •  课堂由教授的场所转换为学习的场所是对老师权威的挑战,也是对教师思维与理念的挑战。由讲中心到学中心的变化,需要教师在鱼(知识)+渔(方法)的传统教学与学习中向鱼(学会)+渔(会学)+欲(想学、乐学)的
  • 2016-06-26 一道地理综合题答题情况的分析与教学启示
  •   摘 要: 南昌县第二中学高三的模拟考试选用了2013年新课标全国高考文综卷II第36题,笔者针对该题学生得分和答题情况进行了细致的分析,分析了学生审题、答题及逻辑思维的现状,并在此基础上得出四点教学启
  • 2016-06-26 初中历史的参与式教学初探
  •  摘 要:本文结合初中历史教学内容,列举了四种参与式教学的方法,初步探讨了如何激发学生的学习兴趣和参与热情,使历史教学方式从单向式、听讲式转变为互动式、参与式。  关键词:初中历史 参与式 互动式
  • 2016-06-26 如何抓好高三数学第二轮复习
  •   摘 要:如何抓好高三复习阶段的几轮复习,让学生通过几轮的复习后真正得到实质性的提高,实现更大突破,一直是高三数学教师积极探索的一个课题。通过第一轮全面细致的地毯式整理排查,学生逐步构建了数学知
  • 2016-06-26 提高初中生作文立意的方法
  •   摘 要:一篇作文要想成功,深刻而又新巧的立意是不可或缺的。立意可以说是一篇文章的灵魂,立意的深浅关系到文章的成败。因此,在作文教学中,教师要将作文立意作为重点内容,注重指导学生作文立意的方法,
  • 2016-06-26 高中文言文教学中如何“言”之有理
  •  摘 要:创设良好教学情境把握其中之言,点燃主动自读求知的兴趣,注重融会贯通,对文言进行整体感知,形成文言语感,深层次地体会作者的思想感情。学习文言文将会乘风破浪直挂云帆济沧海,站在巨人的肩膀上感
  • 2016-06-26 中学语文课堂培养学生审美素养的实践研究
  • 中学语文课堂培养学生审美素养的实践研究
  • 2016-06-26 案例教学法在初中政治课堂中的运用
  •  摘 要:初中政治教学是一门培养学生思想政治文化素养的学科,需要教师采用更加人性化的教学方法对学生进行正确的引导。从案例教学法入手,以鲜活的案例激发学生学习的兴趣,使之在富有代表性的案例事实中受到
  • 2016-06-26 信息技术课学生自主学习能力探究
  •   在传统的信息技术教学中,教师往往采取讲解与操作演示的单调教学模式,阻碍了学生自主学习能力的提高。新课标明确指出:在小学信息教学中要激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力。著名数学家华罗庚曾经说
  • 2016-06-26 信息技术教学中的情境创设分析
  •  《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》明确指出,中小学信息技术课程的主要任务是,通过信息技术课程的学习,学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力;教育学生正确认识和理解与信息技术相关
  • 2016-06-26 高中信息技术课堂小组合作学习策略研究
  • 摘 要:高中信息技术课程具有极强的实践性,而小组合作学习是有效的学习途径,教师可通过组织学生进行小组合作学习,培养学生的创新能力与合作能力。教师要对合作学习小组的人员构成、合作形式、操作方式、评价
  • 2016-05-18 浅谈几何直观在数学活动经验积累中的作用
  • 一、运用图形直观实现数形互译经验的积累  在数学教学过程中,受小学生知识经验和思维水平的限制,常常会遇到一些难以用语言阐述清楚的数学知识和数学问题。用直观的几何图形来加以表征,就可以使这些抽象的概
  • 2016-05-18 三方合力,培养低年级学生数学纠错习惯
  •  实际教学中,部分教师会选择从中高年级开始培养纠错习惯,但效果并不理想,原因在于错过了低年级培养纠错习惯的关键期。在教学实践中,笔者从下文三个方面入手,培养一年级学生纠错习惯,收到了良好的教学效果
  • 2016-05-18 多途径优化小学数学计算教学
  •  数学是研究数量关系和空间形式的科学,且无论是研究数的知识还是形的知识,都需要计算。纵观小学阶段数学教材,每个年级均有安排与计算有关的教学内容。计算能力是小学生必须形成的数学基本技能,也理应成为数
  • 2016-05-18 对小学数学教师本体性知识缺失问题的思考
  • 教师的专业知识可以分为本体性知识(学科知识)、条件性知识(教育理论)和实践性知识(教学经验)。大多数教师知道如何去教和如何去管,但对是什么与教什么却略感不足。笔者从图形与几何领域对教师学科本体性知
  • 2016-05-18 语文综合实践活动课程的开发和实施例谈
  •  一、延伸教材感受趣味语文  小学语文综合性学习要求教师既要遵循语文教材,依纲据本,又不能以书教书。要跳出书本的束缚,由单元主题延伸到课外生活,让学生带着书本的知识走向生活,在生活中检验实践知识,
  • 2016-05-18 初中生经典诵读模式的探索与建构
  •   古人云:文以载道。中华民族有许许多多的经典名著,它们承载着道德,承载着人文,在某种程度上承载着我们的未来。为了把学校建成教师和学生的读书圣地,让诵读经典成为学生的良好习惯,我校从以下几方面探索
  • 2016-05-18 单亲家庭子女心理问题成因及应对策略
  •  随着人们的婚育观念渐趋开放,随之而来的是离异家庭不断增多,也有一些家庭因打工伤亡、交通事故等诸多的原因造成家庭的变故,使一部分孩子沦为单亲或离异家庭的贫困子女。越来越多的少年儿童生活在单亲家庭之
  • 2016-05-18 农村特殊家庭教育现状的成因分析及指导
  • 一、成因分析  初中生正值青春期,这时候的学生特别需要父母为他们精心导航。然而,现实却是:农村初中学生的不少家长,要么外出打工,让孩子在家留守;要么心有余而力不足,不知道到底该怎么管教自己的孩子。
  • 2016-05-18 淮南师范学院公共体育足球选项课开展现状及对策
  •  目前,大学公共体育教育都以选项课为主,足球运动是广大学生比较喜欢的运动项目,所以足球是选择人数比较多的项目之一。但是,随着我校的不断扩招,学生数量不断增加,使得我校面临着足球教师和场地设施短缺、
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