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关于初中政治教学渗透德育的思考

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  • 更新时间2018-06-25
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  【内容摘要】在初中教学的时候,政治时其中一种比较重要的课程。政治对于初中生来说,等同于思想品德对小学生的意义。所以政治对初中生来说,还能够促进孩子长远的发展。文章首先从政治教学的方法入手,列举了一些在政治学习中渗透德育教育的方法。希望能增强学生的德育思想,成为一个正直的人。


  【关键词】初中政治德育教育传统文化生活实际


  政治的分值虽然不像语数外那么多,但是政治对于学生自身的发展来说至关重要。初中阶段的孩子有些特殊,这个阶段也是孩子性格形成的阶段。老师和家长对这个阶段的孩子都很关心。在政治的教学中,要把德育教育贯穿到里面,老师不只是让学生有一个好成绩,还要让他们成为一个有理想,有道德,有正义感的人。这样学生在进入社会以后,才能够做出的贡献。我至今依然记得初中政治课上老师给我讲得一个个鲜活的案例,可能很多学科的知识点我都已经忘记了,但是政治老师对我们进行的德育教育我至今难忘。作为一名政治老师,要牢记自己的使命,把德育教育的工作传承下去。让学生成为一个德智体可以全面发展,有正确的观点,价值观,对自己做出合理的约束,不做违法乱纪的事情。现在孩子总体的发展让人担忧,随着外出务工家长的增多,家长对孩子的溺爱等,有些中学生品德缺失的现象让我们很痛心。在今日说法里面,我们也会看到有关未成年人犯罪的报道。所以初中阶段,对老师的德育教育有了更高的要求。文章根据作者的工作经验进行了下列叙述。


  一、初中政治教学里进行德育教育的必要


  现在的社会不断发展,人们的生活水平得到了大幅度增强。社会上的诱惑也越来越多,孩子们接触到的事也很多。这其中有好的一方面,能够增强孩子们的见识,扩宽孩子们的视野,激发他们的思维。但是对中学生来说,也是一种考验,有些孩子自制力比较差,控制不住自己,不会对自己形成约束,再加上老师和家长不能时时监督,孩子容易犯错误。现在大家也越来越关注这些问题,所以在初中政治课里面进行德育教育有很大的必要性。初中政治课可以是开放的,在课堂中,让学生共同分享,共同努力,完成一些学习。促进孩子的德智体全面进步。现在网络媒体非常发达,各种新闻热点我们随时就能够看到。很多新闻是我们不愿意发生的,有些孩子沉迷于网络游戏,偷家长的钱,离家出走,这些现象数不过来。还有的孩子猝死在网吧。甚至有些孩子不满家长对自己的教育,雇人杀害自己的父母。有些孩子受到挫折,虐待小动物等。这些行为都是不正常的。新课改的要求是,学生要成为有道德的人。增强他们的学习兴趣,增强他们的思想道德修养。


  二、初中政治教学中树立德育渗透的观念


  以前进行的主要是应试教育,老师上课给学生画重点要求学生会背。但是这种方式很容易让学生失去对政治学习的兴趣,他们觉得政治就是单纯的死记硬背。不会和自己的实际生活产生联系。所以现在大家非常重视在政治的教学中渗入德育教育。老师采用合理的教学方法,把一个个鲜活的案例深入到教学中,引起学生对德育的兴趣。把传统的死记硬背的方法進行变化。或者是把学生分成不同的小组来学习。让学生进行德育的分析和德育行为鉴赏。这样他们就会联系自己的行为,有自己正确的判断。这种方式非常灵活,老师也可以把当下的时政热点,或者是传统文化结合在课堂里边,实现多种教学目的。


  让学生长大以后,成为一个更好的人,初中政治老师有不可推卸的责任在课堂上,老师要注重他们的思想品德。我们不只是让他们懂得课本上面的知识,更重要的是让他们知道做人的道理,怎么样做才能成为更好的人。所以初中政治老师要不断思考,为新时期提供合格的人才做好准备。如果学生的基础知识欠缺,那么以后可以通过自己的努力,赶上来。但是如果孩子的思想品德欠缺了,那么可能会走向深渊。


  三、使用可靠的德育渗透办法


  1.弘扬传统的文化


  我们国家上下五千年的发展,留下了很多优秀的文化。这里面有孝敬父母,修身养德,帮助别人,诚实守信,努力奋斗等各种各样的典故。所以老师可以举出具体的古代典故,让学生进行思考。比如说古代有很多孝敬父母的例子。老师可以让学生回家和父母互换位置,体验父母的不容易。这样学生就知道平时家长对自己的教育,是希望自己更好。学生在自己的实践活动中,不仅能够了解我们国家的优秀传统文化,能够增强自己的修养。


  2.增强学生的认知和责任


  老师也可以根据现在的热点新闻,教育学生。比如说过去很长一段时间,我们尤其注重经济而忽视了对环境的保护工作,现在环境开始向我们报复,出现了一些极端恶劣天气。面对现在这么严峻的环境问题,我们要加以注意。另外现在共享单车十分受欢迎,但是共享单车在给我们提供了方便的同时,很多人不注重共享单车的使用规则,肆意破坏停在道路上面影响了交通,这些问题都是值得重视的。老师还可以就时政热点问题进行探讨。比如说现在美国和我们国家在经济贸易的时候,进行不公平对待。这些事情都能够让同学们思考,他们要从切身行动保护环境,维护公共秩序。不断进行学习,从自己的事情做起。增强他们的爱国情怀和爱国意识,从每一件小事做起,最终增强了他们的道德修养。


  总结


  在初中政治教学的时候,老师要把课本上的知识讲述给同学们,还要让同学们掌握基础知识还要进行德育教育,让他们成为真正合格的人。


  【参考文献】 

  [1]司建.角色担当与专业发展——政治教学新手应关切的两个维度[J].思想政治课研究, 2016(2):72-74. 

  [2]陈莉霞.初中思想品德课生活化教学的探究[D].苏州:苏州大学,2010. 

  (作者单位:呼和浩特市第二十九中学) 王睿