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中职学校班主任如何做好学生思想政治教育工作

  • 投稿Boye
  • 更新时间2017-06-06
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随着我国经济的发展,国家正积极发展职业教育以满足社会经济发展的需要,中职教育承担着一定的建设和谐社会与创建创新型国家的使命。

一、中职学校思想政治教育的意义

中等职业学校的思想政治教育是“树人工程”的基础。所谓的思想政治教育工作,就是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循良好品德形成的规律,提高受教育者的思想、政治、法律和道德几方面素质的社会实践活动。近年来由于越来越多高职院校的出现,使得各中等职业学校面临“饥不择食”的境地:学生只要填报了志愿,就可以入学,这种情况使中等职业学校学生素质比较差。受社会上的一些消极因素的影响,仍有部分学生存在困惑或误区,这使得中职学校学生的思想政治教育工作成为了一项挑战性的任务。

二、影响中职学校学生思想政治素质偏差的因素

1、学生学习成绩较差。大多数学生中考分数很低,有些没有参加中考,基础差。由于基础不扎实,学习方法不当,学习动力不足等因素影响,使学生产生心理问题。

2、学生心理尚不成熟。由于中职学校的学生思想上还未完全成熟,正是一系列心理问题的多发期,他们情绪易变、易叛逆。同时他们对自己未来发展目标也不明确,无法对自己形成比较全面正确的认识。

3、家庭教育的缺失。由于现在大部分学生是家里的独生子女,从小到大深受父母的溺爱,这使得他们生活上依赖性强,又缺乏合作意识、缺少抗压的能力。一些家长文化素质较低,使家庭关系紧张,缺少温暖,使学生性格畸变。同时,有些单亲家庭的孩子由于缺乏父爱、母爱或跟祖父母长大,对这部分学生存在思想品德教育缺失的现象。

4、学校教育的不当。中职教育体制不能适应教育形势的发展,存在一些教师忽视学生心理特点,在教育学生时采用不当的方法,损伤了学生自尊心,使学生产生自卑心理,有些学生失去上进心而自暴自弃。

5、社会因素消极因素的影响。社会是现实的,对于中职学生来说,易受社会影响,缺乏良好的行为习惯,以及人们对中职生的偏见,使得中职生出现了许多逆反行为。

三、提高中职学校班主任的自身素质

目前中职学校班级管理实行班主任责任制,班主任不仅要履行基本职责,而且还对班主任自身素质提出了更高的要求。

1、用新的知识提高自身素质与修养。在知识更新速度加快今天,班主任不仅要精通所教学科,更要懂得其他领域的知识,积极寻找与学生之间的共同语言。 2、加强道德修养,做学生的楷模。班主任要做学生的榜样,作为一名合格的班主任,要起模范带头作用。

3、有爱心且具备多种能力。中职班主任要具备的能力很多,如观察、分析和判断能力,组织协调能力,个别谈话和谈心的能力,口头和书面表达能力,发现、培养和使用人才的能力,总结工作的能力,等等。

四、中职学校班主任思想政治教育工作的方法和策略

班主任工作是一项艰巨的工作,只有懂得工作方法,才能赢得学生的心,才能产生魅力,从而赢得美丽的天空。

1、尊重学生,信任学生,关爱学生。要解决学生中存在的问题,必须要随时掌握学生的思想动态,让学生真正体会到老师的爱。班主任要用人格魅力赢得学生们的信任。在班级管理中坚持公开公平原则,采用民主管理,营造融洽的班级氛围。注意正确评价学生,唤起学生的自信。

2、做好班级建设工作。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班主任要利用他们的优势做好学生工作。通过各种班级活动对学生进行集体主义教育,培养集体主义精神,努力为学生创造良好的学习氛围。

3、在教育教学活动中开展思想政治教育。班主任要教学生学会做人。一是以各种活动为载体,严格规范学生的日常行为,形成有计划、有步骤、有落实、有检查的常规管理机制。二是要开展传统美德教育。三要把思想品德教育贯穿于课堂教学中,形成思想品德教育的长效机制。

4、加强学生的社会实践教育。组织学生到工厂、农村开展社会调查,利用节假日,组织学生到敬老院和福利院,开展献爱心活动,既体验生活,又增加知识,还可以改变学生以自我为中心的思想。

5、开展遵纪守法教育。开展入学教育,使学生一进校园就熟知校规校纪及相关法律法规的内容,争当合格的中职学生。举办法制知识讲座,丰富学生法律法规知识,让学生知法、懂法,加强自律行为。

6、帮助学生做好职业规划与就业指导。班主任应以就业推荐为班级管理的抓手之一,引导学生正确地认识和评价自己,明确自己的爱好,确立未来职业规划,让学生明白自己想做什么,能做什么,更重要的是现在应该做什么。

总之,新形势下中职学校的思想政治教育工作面临许多新问题,班主任要坚持以提高学生的思想道德和专业技能为出发点,只有树立科学的方式方法,才能搞好学生思想教育工作,有助于学生成才。

(作者单位辽宁省丹东市文化艺术学校)

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