- 2015-09-06 12:29 教师专业成长过程中反思性教学模式探索
- 文 姜 岩一、反思性教学模式的结构反思性教学模式的结构是由四个步骤或者阶段组成：动机阶段：包括内部动机和外部动机两个方面。教师职业内部动机来自教师个人和群体在教学实践中的感悟，其中包含着教师对教学现
- 2015-09-07 08:15 从开展课题入手谈如何促进教师专业成长
- 文 郭爱玲 幼儿教师专业化水平的提高是当今幼教改革的一个重要课题，也是幼儿园持续发展的关键因素之一。作为从事幼教工作近30 年，走上行政管理岗位有二十几个年头的幼教工作者，笔者认为当前
- 2015-09-22 11:00 以课题研究为依托促进教师专业成长
- 宗丽花摘要：新时期社区教育的发展，引发了社区教育工作者队伍建设和专业化发展的需要，课题研究是提高教师的专业素养，促进教师专业成长的有效途径。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词：社区教育；教师；
- 2015-10-09 13:25 新课程背景下的教师专业成长
- 杨群凤 教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。由于教育的动态性和拓展性，教育技能和素质只有在教育、教学实践中才能得以不断认识和提高。那么在新课程背
- 2015-10-24 20:01 不负青春好年华——在青年教师专业成长会议上的讲话
- 吴锡龙 青年教师是学校发展的新生力量，特别是刚从师范院校毕业的“90 后”，朝气蓬勃，精力充沛，思想活跃，悟性好，接受力强，学历层次很高，我们这些“60后”，自然自叹不如。不过，肯定归肯
- 2016-03-27 19:47 入职期小学英语教师专业成长因素个案研究
- 【摘要】本文从叙事探究的视角，对一名工作三年的小学英语教师的学习成长经历进行了个案研究，旨在分析其专业发展过程中起促进和阻碍作用的影响因素。本文的主要数据来自与该英语教师的一次半结构式访谈以及其他
- 2016-03-30 10:10 教育科研助推教师专业成长的实践探索
- 教育科研不仅是培养研究型教师的重要举措，还是学校深化教育改革、提升教育质量、实现内涵发展的必然选择。虽然我校是一所极为普通的农村学校，但是最近五年，我校在教学管理上着力将日常教学工作与教育科学
- 2015-09-02 08:29 区域推进农村幼儿园教师专业成长的实践探索
- 浙江宁波市江北区教育局教研室 李映凤 15年前，我刚接任教研员工作。一次，我到最偏远的一个农村幼儿园调研。那个幼儿园地处山区，依附于小学，整个幼儿园只有一个班和一名教师。我的到来让这个
- 2015-09-02 19:01 体育教师专业成长的四重关隘
- 摘 要：听课、磨课、洗课及评课是体育教师专业成长的四重关隘。基于教育事业的呼唤、教育发展的需求，文章通过对各重关隘的简述、浅析，诚求同行的呼应与点评、专家的指正与支招，促进体育教师的专业成
- 2015-09-03 15:10 公开课：教师专业成长的必由之路
- 山东省肥城市仪阳镇一滕小学 张春中图分类号：G625文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）30-0018-01公开课是执教者有组织、有计划、有目的地面向特定人群作正式的公开的课程讲授活动，或是为了研讨，或是为
- 2015-09-03 15:11 专业素养阅读与教师专业成长发展评价
- 教师发展是当今学校发展的一大主题。教育改革成败的关键在于教师，在于教师的专业化发展。伴随着教育改革的推进，教改要求教师的教学方法不断进步，学生、学校和家长对教师素质的期望值也在逐步提高，教师面临各
- 2015-09-05 21:23 促进教师专业成长的“三亮”策略
- 浙江省诸暨市枫桥镇中心幼儿园 孟晓可【摘 要】教师是立园之本，教师的成长是保障幼儿园可持续发展的关键，也是幼儿园管理中的重点。文章主要从运用内部激励的方式，通过“找亮”、“点亮”和“
- 2015-09-05 21:28 浅谈幼儿教师专业成长
- 吴俊陕西省洛川县交口河镇安善社区幼儿园727400学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础，对巩固义务教育的成果，提高义务教育的质量和提高国民素质具有重要意义。在教育事业得到快速发展的今天
- 2015-09-05 21:29 影响教师专业成长因素的初探
- 文 邱赛娜【摘 要】对于教育教学工作来说，教师是幼儿园的基本力量,教师专业成长的快慢已经成为幼儿园教育事业成败的象征，它更是幼儿教育事业改革与发展的需要,也是提高幼儿教师职业地位的关键所在。本文分别从
- 2015-09-06 12:20 教师专业成长的层级培养校本研究——基于顺德西山小学的实践与探索
- 广东省佛山市顺德区西山小学 孟宪萍 李飞雁【摘 要】教师是教育的关键性因素，因此，应着力研究教师职业的专业发展特点，改进教师的培养与培训，实施层级培养，从而促进教师的专业发