- 2015-09-24 09:47 从社会心理学角度谈如何做好高校毕业班辅导员工作
- 张 微（阜阳师范学院，安徽 阜阳 236041）摘 要：本文从剖析大四毕业生的心理特点入手，针对毕业生可能出现的主体意识增强，易产生矛盾心理等特点，指出毕业班辅导员要找准角色定位，善于运用多种方法，了解
- 2015-09-28 16:49 基于社会心理学探究服务人员与自助服务技术关系
- 陈 凡 刘顺忠（华中师范大学 湖北 武汉 ４３００７９）摘 要：自助服务技术带来了服务业传递方法、运输方式等巨大变革，为顾客生活带来极大便利。文章从社会心理学角度论述，通过服务人员
- 2018-03-23 16:27 社会工作专业《社会心理学》课程教学改革的探索
- 【摘要】以教材为载体的《社会心理学》课程教学基本上是理论多，实践少，容易导致课程教学的枯燥乏味，影响教学目标的达成，需要从教学内容安排及教学模式方面进行了一些改革尝试。 【关键词】社会心理学课程...
- 2018-03-23 16:28 精神分析理论中的社会心理学探究
- 摘要：精神分析理论中涵盖的主要心理学论题，是与社会文化有关的心理渊源、心理现象、群体心理问题，这些问题，是精神分析社会学普遍关注的核心方法论在主要领域与方法论立场的集中反映。梳理与总结精神分析理论...
- 2018-03-23 16:32 以社会心理学视角分析高校行政人员消极工作态度
- 摘要：精神分析理论中涵盖的主要心理学论题，是与社会文化有关的心理渊源、心理现象、群体心理问题，这些问题，是精神分析社会学普遍关注的核心方法论在主要领域与方法论立场的集中反映。梳理与总结精神分析理论...
- 2018-03-23 16:33 社会心理学视域下网络热词英译研究及其传播
- 摘要：精神分析理论中涵盖的主要心理学论题，是与社会文化有关的心理渊源、心理现象、群体心理问题，这些问题，是精神分析社会学普遍关注的核心方法论在主要领域与方法论立场的集中反映。梳理与总结精神分析理论...
- 2015-09-18 10:17 创设课堂最佳状态 激发学生学习兴趣——中职幼儿教育心理学课堂教学之我见
- 文 王志云摘要：幼儿教育心理学是中职学前教育专业的一门专业理论课程，采用恰当的教学方法，能激发学生学习兴趣，培养学前教育学生的综合素质。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词：中职幼儿教育心理学课堂
- 2015-09-18 10:21 如果你把他看做天使，你就生活在天堂——浅议教育心理学在中职学生教学管理中的应用
- 文 王 霞摘 要：部分中职学生受过了长期的应试教育的影响后，在心理素质和综合能力方面都存在着一些问题，这为教师的日常管理工作带来一些困惑。本文结合湖南卫视热播的《变形记》栏目，从教育心理学的角度探讨
- 2015-10-21 17:18 中职学校学前教育专业教育心理学教学策略研究
- 张宇婷 黑龙江省妇女干部学院 150040 [摘要]中职学校学前教育专业的学生在学习教育心理学这门专业必修课时常常会出现一些问题。为了使学生们顺利完成课程学习，在以后的工作中能够学以致
- 2015-10-24 20:53 裴斯泰洛齐的教育智慧：教育心理学化解读及其实践意蕴
- 吴霞 （滨州学院教师教育学院） 裴斯泰洛齐是继卢梭之后19世纪欧洲杰出的资产阶级民主教育家。他同情广大劳动人民的苦难生活，以一颗赤诚之心，献身贫困儿童的教育，并为此进行数十年的艰苦教
- 2018-01-18 11:04 案例故事法在职业教育心理学教学中的应用
- 摘要：当今社会是一个快节奏的社会，竞争激烈，心理压力大，中职学生也不例外。所以，作为中职教育必修课之一的职业教育心理学是必不可少的。为了使职业教育心理学取得良好的教学效果，教师应以及将案例故事
- 2018-01-27 11:49 浅谈教育心理学在小学数学教学中的作用
- 摘要：随着学习的深入，小学数学知识难度不断加深，对学生的数学思维要求越来越高，使得小学生学习数学产生困惑、苦恼、畏惧等情绪。从数学方面阐述教育心理学的涵义，根据实际教学情况着重把握小学生的学习
- 2018-01-30 11:55 高职学前教育心理学教学现状探析与改革实践
- 随着社会经济的不断发展和教育改革的不断推进，现如今我国职业教育受到了社会各界的广泛认可，职业技术型人才也成为推动国民经济发展的重要组成部分。学前教育是职业教育中的其中一种专业，学前教育心理学又
- 2018-02-04 11:18 教育心理学在高职院校英语教学中的应用
- 摘要：教育心理学是教学法的理论基础，通过研究学生如何学习知识、技能和发展智能的心理过程、心理机制及其发展规律来帮助教育者提高教学活动的质量和改善教学效果，因此将教育心理学应用于高职院校英语教学
- 2018-02-05 10:04 中学教育心理学的整合与超越创新进展
- 摘要：在现代社会中，无论是外界的施加还是自己本身的心理素质，都对心理产生极大的波动。因此，教育心理学在中学教学中逐渐被人们所重视，对教育心理学的研究也在发生着变化。整合取向的研究方式将学习与教