- 2018-07-10 10:26 小学二年级语文互动教学探究
- 摘要：作为小学二年级语文课堂上的重要教学手段，“互动式教学”的应用不仅能够提升小学学生的积极性，同时还能够最大程度上实现小学语文课堂的有效性教学。常见的互动教学手段主要分为以下几种：小学分组合作互...
- 2018-07-10 10:27 二年级语文《回声》教学设计
- 教学目标 1、认识6个生字。理解由生字组成的词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出奇怪、亲切的语 3、读懂课文，初步了解回聲形成的原因，激发探索科学的兴趣。 教学重点：朗读课文，初步了解...
- 2018-07-10 10:28 浅谈小学二年级语文趣味识字教学方法
- 摘要：识字教学是语文学习的基础，识字也是学生在一生中必须掌握的关键能力。具体在二年级语文课程中，识字教学是教学的核心部分。根据农村小学的特点，利用现有资源，为学生展开了富有趣味性的识字教学。使学生...
- 2018-07-10 10:29 小学二年级语文互动教学策略
- 摘要：通过不断加强小学语文互动教学，不仅有助于增加师生、生生互动交流，进一步拉近师生关系，也有助于学生自主学习能力的培养，以及语文思维的拓展，对此，在二年级小学语文教学中，教师应注重互动策略的科学...
- 2018-07-10 10:29 浅谈小学二年级语文阅读习惯的养成策略
- 摘要：阅读是小学语文教育最重要的教学内容之一，二年级小学生掌握了各个汉字拼音的拼读规律，识字量有了一定增加，因此，相较于一年级来说，二年级的语文教学会适当增加阅读教学比重。在阅读起点教学中，教师应...
- 2018-07-10 10:30 合作学习在小学二年级语文教学中的应用
- 摘要：合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。是指课堂教学中以小组学习为主要组织形式，依据一定合作形式和方式促使学生在异质小组中共同学习，从而利用合作性人际交往促成学生认知、情感的教学策略体系。对...
- 2018-07-10 10:31 小学语文二年级批注式阅读教学浅谈
- 摘要：在新课程理念的指导下，阅读教学越来越重视尊重学生个体独特感受以及师生的对话交流。“批注式阅读”教学作为实践这一理念的重要方法，受到一线语文教师和相关研究者的关注。通过开展“批注式阅读”教学有...
- 2018-07-10 10:15 摭谈语文统编教材一二年级课外阅读实施新略
- [摘要]随着课程改革的进一步深化，课外阅读越来越受到重视，但在语文教材中却一直表述不确切，未能得到有效落实。统编语文教材倡导把课外阅读纳入教学计划，明确了课标落实的指向。这需要我们教师采取适当策略让...
- 2018-07-10 10:21 创意法教育下小学二年级语文识字教学
- 摘要：创意法，顾名思义就是具有创造性和新意的方法。在小学二年级语文教学过程当中，识字教学是其中的重要环节和重要内容。但是由于小学二年级学生的能力限制，教学方式和教学手段的选择是否恰当合适，对学生学...
- 2018-07-10 10:22 小学二年级语文“互动式教学”探究
- 摘要：在现代小学语文课堂上，不仅要强调以学生为主体，以学生的需求为出发点，还要强调学生的学习能力跟个人素养整体性的提高，在语文课堂中，教师不仅需要不断的去完善教育方法，还需要重点加强教师跟学生之间...
- 2018-07-10 10:23 小学二年级语文教学中的师生互动研究
- 摘要：信息科技的快速发展为教育改革的全面深入创造良好的条件，越来越多先进的教学手段和现代化教学理念不断的出现在人们的眼前。在此情况下，教师不仅要结合学生的实际情况来进行教学内容的优化调整，同时也要...
- 2018-07-10 10:24 小学语文二年级（上）纸船和风筝 教学设计
- 教学目标： 知识与技能： 1.能准确认读8个字 2.正确、流利朗读课文 过程与方法： 1.利用形声字特点，区分同音字“漂”和“飘”的用法 2.能抓住重点词“乐坏了”，体会小熊和小松鼠收到礼物的...
- 2018-07-10 10:24 基于AntConc的人教版小学二年级语文教材分析
- 摘要：钱钟书在《林纾的翻译》中展示了自己的翻译观，提出了“化”境说；并将翻译称为“媒”“诱”，强调了其在异语文化传播过程中的重要性；还提出“讹”在翻译过程中无法避免。后人对其翻译观的研究层出不穷，...
- 2018-07-10 10:25 农村小学二年级语文阅读教学浅探
- 【摘要】阅读作为生活中不可缺少的一项技能，其在帮助人们浏览文化知识，提高生活品质以及自身素养方面都发挥着至关重要的作用。小学语文的阅读教学作为学生一生阅读能力的奠基阶段，其重要性不言而喻。不少学生...
- 2018-07-10 10:26 小学二年级语文互动教学探究
- 摘要：作为小学二年级语文课堂上的重要教学手段，“互动式教学”的应用不仅能够提升小学学生的积极性，同时还能够最大程度上实现小学语文课堂的有效性教学。常见的互动教学手段主要分为以下几种：小学分组合作互...