- 2015-09-04 18:35 初中物理实验探究教学体会
- 黄智（岑溪市马路中学广西岑溪543201）【摘要】物理实验探究教学在物理教学中起到了相当重要的作用。初中学生刚刚开始学习物理，学习方法及抽象思维能力还没有形成，因而，应从实验探究全方位指导，通过各种考查
- 2015-09-04 18:35 浅谈改进初中物理教学策略 提高物理教学质量
- 李寿华（宜宾市第六中学校四川宜宾644000）【摘要】不断提高教学质量是初中物理教学活动过程的重要目标之一。物理教学质量的提高是一个较为漫长的过程，它需要师生双边活动的有机配合，师为导、生为学。初中学生
- 2015-09-04 18:36 浅析如何提高初中物理课堂的教学效率
- 罗洪凯(贵州省册亨县第二中学 552200) 1 联系实际，学以致用 在创设情境时，所创设的情境最好是尽量接近自然或接近真实的，学生在“眼见为实”的丰富、生动、形象的客观事物面前，通过突破问题情境完成对
- 2015-09-04 18:36 对搞好初中物理实验教学的思考
- 代小丽（贵州省盘县大山镇中学553500）【摘要】物理是一门以实验为主的学科，在初中物理教学中搞好实验教学，对激发学生学习兴趣、培养学生创新思维和动手能力至关重要。本文从几个方面对如何上好物理实验课进行
- 2015-09-04 18:36 初中物理电学知识梳理
- 黄建 （山东省淄博市周村区中学山东淄博255037）1、辨析概念，夯实基础任何知识的学习掌握都离不开基础知识。电学部分的基础知识多、散、要辨析清楚、固记脑中。1 1、关于电路 1 1 1、串联、并联 初中物
- 2015-09-14 19:12 浅谈初中物理实验教学创新
- 湖北省老河口市孟楼镇中心学校（441800） 彭保社 李金凤 物理是一门以实验为基础的自然学科，它与社会生活联系紧密，以物质的结构、物质之间的相互作用和其运动变化规律为研究对象，具有科学
- 2015-09-14 19:14 利用初中物理课程资源对学生进行科学精神培养的方法和途径探讨
- 甘肃省酒泉市新苑学校（735000） 秦世超 基金项目：本文系甘肃省酒泉市教育科学“十二五”规划2014年规划课题研究成果，课题批准号：JQ[2014]GH16。 科学精神是人们在长期的科学实践中
- 2015-09-14 19:17 精心预设精彩生成初中物理实验准备工作的注意事项
- 江苏省南京市育英第二外国语学校（210044）沈孝兵物理是一门以实验为基础的科学，实验教学是初中物理教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的动手能
- 2015-09-14 19:17 对初中物理实验教学中有效课堂提问的探讨
- 江苏省泰州市姜堰区张沐初级中学(225500)杨桂方1前言著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问。”美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期
- 2015-09-14 19:14 高中物理探究式实验设计的尝试
- 山东省青州第三中学（262500）霍岷培探究式实验教学的主要目的在于培养学生的创新意识。但目前的很多探究式物理实验，学生只是按照教师设计的实验步骤一步一步地去操作，学生几乎不用思考，也不明白为什么这样做
- 2015-09-14 19:18 新课程背景下高中物理演示实验的改进与创新
- 广东省广州市广雅中学（510160）吴炳光1问题的提出新课程高中物理概念的形成、规律的发现、理论的建立，大多依赖于课堂的演示实验。通过演示实验，可以将抽象的东西形象地展示出来，让学生通过亲身经历来获得具体
- 2015-09-14 19:20 新课改下高中物理第一课
- 华中师范大学第一附属中学（430223）夏艳萍高中物理第一课，怎样让学生爱上物理这门课，怎样激发学生的学习兴趣，怎样提高学生的求知欲望，是值得教师思考和研究的问题。物理学是一门实验科学，高中物理第一课就
- 2015-09-14 19:21 例析高中物理教学中的瞬时加速度问题
- 安徽省广德县第三中学(242200)刘海军加速度是指单位时间内速度的变化量，即a=Δv Δt，当时间间隔不为0时，加速度指的是平均加速度，为过程量，反映某一时间段物体的运动规律。当时间间隔趋于0时，原来的公式变为
- 2015-10-09 13:14 谈高中物理概念教学
- 文 邓宝贞【摘 要】物理概念不仅是物理基础理论知识的一个重要组成部分，也是学生通过逻辑推理方法，构建知识体系的基本元素，学生学习物理知识的过程，就是要不断地建立物理概念，弄清物理规律。概念是物理中一
- 2015-10-09 13:29 暗示法在农村高中物理教学中的应用
- 黄健 暗示教学法的原理是整体性的原理。这里强调明示的、直接的传教不能让学生产生积极的响应，甚至在物理教学过程中不能协调，甚至相互冲突，大大削减了学生的学习能力，提倡使用暗示法教学。暗
- 2016-03-17 16:59 刍议在高中物理课中提升学生的批判性思维品质
- 摘 要：要培养学生的创新思维与创新能力，首先要培养学生的批判性思维能力。如何在高中物理课堂中渗透对学生批判性思维品质的培养是值得每一位教师深思的。本文通过例举一些案例，谈在高中物理课堂中提升学生
- 2016-03-17 17:04 高中物理活动情境创设原则探讨
- 摘 要：本文以弹力的教学为例，从活动情境创设生活化、活动情境创设探究性两个方面谈如何通过创设活动情境激发学生的学习兴趣。 关键词：活动情境；生活化；探究性 中图分类号：G633 7 文献标识码：A