- 2015-08-30 19:06 高职大学语文“小组合作学习”教学改革探讨
- 陈 鑫高职教育的核心任务是培养高素质技能型人才，而高素质则是技术技能人才的重要前提。6月23至24日召开的全国职业技术教育工作会议也提出了当前和今后一个时期职业教育改革和发展的时代任务，就是要培养数以
- 2015-08-30 19:10 论大学语文课程教学内容改革的问题与对策
- ◎张 彦目前无论是高等院校还是学术界，都在积极探讨大学语文课程改革这个重要议题。研究者往往针对大学语文课程改革的三个方面提出自己的看法：其一，大学语文课程的价值与意义在哪里；其二，大学语文课程应
- 2015-08-30 19:16 大学语文趣味化课堂探讨
- 大学语文是高校通识教育中极为重要的一门课程，有效的大学语文教育能够在潜移默化中提升大学生的人文素养与精神境界；然而，大学语文的现状却并不乐观，落入“学生不爱听，教师不爱上”的尴尬境地。据调查，学生
- 2015-09-07 08:43 论大学语文课程的专题式教学
- 张华 张永辉 [摘要]专题式教学是提升大学语文的课堂活力，引导学生进行自主学习，培养学生创造性思维与批判意识的一种有效方法。它以教学目标的人文性、教学内容的立体性、思维空间的开放性、
- 2015-09-17 14:38 大学语文课堂贯彻人文关怀的教学策略研究
- 姜 华摘 要：人文素质教育是大学语文课程承担的内在使命，因此，大学语文课堂必然成为教师贯彻人文关怀的重要阵地。教师的人格是一切教育的基础，教师应首先塑造自身师德，惟其如此，才能从根本上实现人文
- 2015-09-22 11:00 大学语文课程改革的困境与出路
- 卜红艳摘要：大学语文课程地位一直不高，其教学改革效果甚微。通过深层次剖析成因，指出大学语文的出路在于自上而下有内容有力度的改革。探讨了大学语文课程教学改革与创新的具体措施，以期为大学语文课程的健康
- 2015-10-13 18:10 让学生从“边沿”回归“中心”，重构大学语文课堂教学新秩序
- 何敏 兴义民族师范学院文学与传媒学院贵州兴义562400 摘要院传统的大学语文课堂教学始终围绕教材，强调对课程计划的忠诚实施，学生一直处于课堂教学的边沿，这是跟大学语文的教学任务、教
- 2015-10-24 20:36 大学语文建设的西学中用问题刍议
- 刘春光（赤峰学院） 基金项目：2013 年内蒙古教育厅公共课教学改革项目“传统文化与大学语文课程建设”。 大学语文作为高等学校非中文专业的通识教育课程，承担着传授知识提高学生文化素
- 2015-08-30 18:51 高职高专大学语文教学内容和教学方法的模块化改革
- 徐敏在高职高专院校，大学语文是大学人文教育的主要课程，它覆盖在所有学科之上，是一种把人文精神渗透到所有学科中的学问。这门课是学生灵魂的依托之本，也是学生安身立命的课程。但是当前，部分高职高专院校大
- 2015-08-30 19:01 大学语文立体化教学体系改革初探——以辽宁对外经贸学院为例
- 王彦颖大学语文是对大学生进行人文素质教育的重要学科，在丰富学生的文化底蕴和培养学生高尚的道德情操和人文精神等方面具有其他学科无可替代的作用。一段时期以来，由于我国现行教育体制的局限以及高考的牵制与
- 2015-08-30 19:06 关于大学语文网络教学资源建设的思考与实践
- 徐正丽 吴宇力随着经济不断转型升级，我国于2011年提出了建设“文化强国”长远战略，研究部署推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮。“文化强国”战略要求增强中华文化国际影响力，
- 2015-08-30 19:07 大学语文教学方法同质化问题及应对策略
- 张羽 孔苏大学语文作为高等院校非中文专业学生的公共必修课，其作用与意义十分重大，主要体现在提高大学生的汉语能力、增强他们的人文修养、更好地使大学生领会社会主义核心价值体系的精神。但目前中国高等院
- 2015-09-24 09:34 大学语文教学应如何传承传统文化
- 黄志程（赤峰学院 文学院，内蒙古 赤峰 024000）摘 要：大学语文是我国高等院校一门重要的公共基础课，承担着提高大学生语文素质和传承优秀传统文化精神的重要使命。这就需要在国家和高校的大力提倡和重视下
- 2015-09-24 09:35 浅谈大学语文教学与传统文化教育的交融
- 刘晓慧，刘慧敏（赤峰学院 文学院，内蒙古 赤峰 024000）摘 要：“大学语文”是传统文化教育的重要载体，在传统文化教育中发挥着重要作用,然而“大学语文”与传统文化教育交融的现状不容乐观，故本文着重从渗
- 2017-08-13 18:44 《大学语文》教学方法探析
- 摘 要：从语文之基本理趣四个维度出发，以背诵为径再筑语文之基，以历史为据钩沉语文之本，以逻辑为辅析出语文之理，以迁移为饵升华语文之趣是《大学语文》教学方法的一种尝试。关键词：背诵 历史 逻辑 迁移