- 2018-03-21 10:30 如何进行小学数学教研活动的看法
- 摘要：小学数学的教研活动一直是教研活动中的核心内容，关于这项工作我们必须要实事求是，脚踏实地，实实在在的落实教研工作，才能让每一位教师不断成长，不断吸取教育经验，才能够使教师的备课能力和反思研讨的...
- 2018-03-21 10:31 如何提高小学数学教研组活动的实效性
- 【关键词】小学数学；教研活动；实效性 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】1004—0463（2017）21—0026—01 数学教研组是数学教师集体进行教学研究的组织，也是学校教学研究工作的最基...
- 2018-03-21 10:32 小学数学教研组活动实效性的提高策略
- 【摘要】每个学校内不同科目、不同年级的教师分别组成对应的教研组，其主要为了加强教师间的交流与沟通，达到相互促进、共同提高的目的。但笔者发现教研组在发展中存在着各种各样的问题，因此改革当前教研组有着...
- 2018-03-21 10:34 小学数学教研活动的创新实践
- 【摘要】小学阶段的数学教学活动对于学生逻辑思维能力、创新能力的养成有着重要的意义，小学数学教研活动的顺利开展，可以促使教师反思自己在小学数学教学中的不足，及时地改正错误，提高教学质量。本文就小学数...
- 2018-03-21 10:35 对小学数学教研活动现状及对策的思考
- 摘要：数学教研活动是保证小学数学教学有效性的重要前提。而从目前的情况来看，小学数学教研活动还缺乏一定的科学性和实践性，不能给数学教学提供必要的支持和保证。这就需要小学数学教育工作者清楚的认识到当前...
- 2018-03-21 10:39 优化小学数学教研教学的策略
- 摘要：数学教研教学活动主要是为了进一步提升教师的教学技能，丰富课堂内容，促使学生更容易接受数学知识。常见的教研活动有听课、评课、课本课题研究等。但是目前，相关的教研活动并没有从学生角度出发，教学和...
- 2018-03-21 10:41 探讨小学数学教研活动的创新与实践
- 摘要：教育还在不断地发展与改革，小学数学教育也要有更新，更符合学生探究、学习的教学模式，才能使学生在课堂教学实践中更好地学习与创新，有效率、有质量地完成学习目标，推动小学数学教研活动的创新与实践顺...
- 2018-03-21 10:42 提高小学数学教研组活动实效性的策略
- 【关键词】数学教学；教研组活动；计划； 制订；具体活动；实效性 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1004—0463（2016） 08—0053—01 谈起搞小学教研活动，一部分教师认为...
- 2015-09-03 15:09 创新教研模式提高教学质量
- 吉林省舒兰市第十一小学校 李岩【摘 要】教者不研，研者不教，教学与教研的脱节带来了诸多弊病，教学质量很难从根本上得到有效提高。文章从创新教研模式，加强校本培训，以培促教；实施精细化管
- 2015-09-03 18:46 剪拉描中演绎教学本色发展空间观念——平行四边形面积教研新探
- ◇浙江省嵊州市城南小学 陈晓亚摘要：对小学生进行空间图形教学，要根据学生的年龄特点和认知特点，从经验入手，通过观察比较，或者通过动手操作，使学生获得对图形的认识，并由此发展空间观念，形成
- 2015-09-04 08:47 试论如何运用多种方法提高英语教研活动的有效性
- 文 曾昭兰教研活动是教师和课堂教学联系的重要纽带。在新课程改革深入发展的今天，教研组开展教研活动是重要的也是必要的。所谓的教研活动简单来说就是一项教师的集体研讨活动，在教研活动中学科教师可以把自己在
- 2015-09-04 21:34 浅谈农村小学如何开展校本教研活动
- 韩建举 （广西天峨县八腊瑶族乡中心校547302）校本教研活动是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师活动行为。它不是一种具体的研究方法，而是一种研究的取向；它不仅是一种教师专业发展活动，也是一种
- 2015-09-05 18:19 体育教研组集体备课有效性探究
- 文 陈汶江 【摘 要】集体备课是一种集合多人教学经验和教学智慧的传统且先进的备课方法，本文首先例举了在集体备课中易出现的一些误区，如集体备课代替个人备课，集体备课形式大于内容，集体备
- 2015-09-05 21:23 立足园本提升教研活动的实效性
- 福建省福安市第二实验幼儿园 林华帧【摘 要】教研是教师改善自身行为的反思性实践和专业成长的过程。研究和实践合一，在实践中开展研究，把自己的实践行为看作是一个研究的过程，是教师从事教育
- 2015-09-05 21:28 幼儿园青年教师参与教研活动之我见
- 文 袁 慧【摘 要】随着《纲要》的颁布实施，幼教改革也全面展开。改革能否顺利实施，其中幼儿园青年教师是关键。青年教师的专业化急需成长，可是有的教师感到很难，也有的感到很茫然，不知从何处着手。其实青年
- 2015-09-06 09:34 《中国教师与教育教研》杂志征稿函
- 《中国教师与教育教研》杂志系国家级教育类核心学术期刊，由中国教育学会，北京师范大学出版社联合主办，国际标准刊号：ISSN1002-5862，国内统一刊号：CN11-1389 G4，邮发代号：81-276．国内外公开发行。