- 2015-09-23 19:43 大学生数学建模竞赛总结与探讨
- 张玉林（成都师范学院数学系，四川 成都 611130）【摘要】本文总结了笔者组织开展数学建模培训以及组队参加全国大学生数学建模竞赛的实施方案和培训经验总结，并结合大学阶段的高等数学教学，探讨了如何更加有
- 2015-09-24 09:45 基于层次聚类法的大学生数学建模能力评价模型研究
- 侯首萍（北京农学院，北京 102206）摘 要：本研究运用层次聚类法,建立了一套大学生数学建模能力评价方法,使评价工作变得更科学、合理、公正 最后通过实例验证了此种方法的可行性 此种方法可以公正客观地评价大
- 2018-03-23 14:44 应用型人才模式下的大学生数学建模能力培养与实践
- 摘要：高等数学是理工科院校的重要基础必修课，为了适应国家培养应用技术型本科人才的需要，应恰当地进行高等数学的教学改革，在教学中合理地进行大学生数学创新能力的培养与实践。本文针对学生的实际情况，分别...
- 2018-03-23 14:45 军队院校大学生数学建模竞赛培训与选拔模式的研究与实践
- 【摘要】本文分析了军队院校大学生数学建模竞赛选拔与培训面临的主要问题，结合亲身经历，从在数学类课程教学中突显数学建模理念的教学，组织训练有素的队员参赛，建立合理的淘汰机制，充分发挥数学建模俱乐部的...
- 2018-03-23 14:49 大学生数学课程与建模的契合点
- 大学生数学课程与数学建模，表面上看二者存在着必然联系，但是，实际上，两者之间的关系很微妙。主要表现在，数学水平和建模能力之间没有明的对应关系。个别有些数学成绩很优秀的同学，建模成绩不一定也优秀，反...
- 2018-03-23 14:51 分析大学生数学建模竞赛与创新能力的培养
- 摘要：本文主要阐述了在数学模型课程的载体作用下，开展数学建模综合实验和数学建模竞赛培训，对培养大学生数学建模竞赛和创新能力进行探究，并提出通过数学建模竞赛提升大学生创新能力的策略。 关键词：数学...
- 2018-03-23 14:53 大学生数学建模管理模式的研究
- 摘要本文结合陕西服装工程学院数学建模的现状以及与陕西省同行的学习、交流，通过对学生、教师以及建模实验室三方面管理的研究，提出大学生数学建模的管理模式。 关键词学生管理教师管理建模实验室管理 中...
- 2015-09-23 09:25 数学建模对高职学生可持续性发展能力的培养浅析
- 雷育红（西安航空职业技术学院，陕西 西安 710089）【摘要】高等职业教育的指导思想上注重就业，明显的忽视了学生可持续性发展能力的培养。文章主要阐述了通过数学建模来培养学生的可持续性发展能力，进而改变
- 2015-09-28 16:14 高校应用型本科数学建模队员培训与选拔方式的探析
- 李长伟 陈芸 阳彩霞（武汉生物工程学院湖北武汉４３０４１５）摘要：笔者结合多年实践教学经验，提出了一条现阶段应用型本科高校与科研型、学术型高校中数学建模队员培训与选拔方式不同的方法，提出了队员培训
- 2015-10-24 20:38 浅谈基于数学建模理念的高职数学教学改革探索
- 王前锋（河南经贸职业学院） 近年来我国高职教育取得了突飞猛进的发展，为社会培养了大量的应用型技能型人才，有效满足了社会各行各业的用工需求。随着国家对高职教育的重视和不断投入，提高教育
- 2015-10-24 20:43 数学建模融入民办高职院校数学教学初探——以南通理工学院为例
- 葛亚平（南通理工学院基础课教学部） 一注册入学背景下民办高职数学教学的现状 从2011 年起，江苏省民办高职院校全面试行注册入学录取模式。所谓“注册入学”，是指在学生及家长自愿的前
- 2016-03-14 16:47 微信营销的信息传播问题的数学建模探究
- 摘 要： 本文应用微分方程对微信营销信息传播问题进行了分析，并对给出的数学模型做了改进 关键词： 数学建模 数学模型 微分方程 信息传播 利用数学模型建模解决实际问题的过程，是通过数学语言
- 2016-04-17 07:57 浅谈数学建模能力的培养和提高
- 新课标下的数学素质归结成为归纳、演绎、建模、创新，但传统的数学教学往往偏爱归纳、演绎而轻视建模、创新。实际上数学来源于生活，又应用于生活。在科学链：基本背景—基础知识—基本应用中，我们不能只顾
- 2017-04-29 17:44 数学建模思想在初中数学教学中的应用初探
- 李巧霞(陕西省商洛市洛南县石坡中学 726104)摘要：数学建模是一种利用数学思想解决实际问题的方法,通过抽象、简化建立数学模型，能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学思想和教学手段。关键词：数学建模；
- 2017-08-04 14:34 数学建模思想在初中数学教学中的应用
- 摘要：数学建模是一种利用数学思想解决实际问题的方法,通过抽象、简化建立数学模型，近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学思想和教学手段。关键词：数学建模；建模思想；数学教学数学建模把现实生活中的问题