1、重点是如何编写开题报告。
开题报告可以说是毕设的施工图，主题选择、国内外工作分析、本作力求突出的特点、教材收集、写作编辑时间安排等问题对毕业作品的完成和质量产生了巨大影响。但学校开题的报告模板，很多都是针对论文而定，不少学生不多想，硬塞进去，循序渐进地填写——“研究背景和意义”“国内外研究现状”“研究问题与研究方法“研究进度计划”——好像要写论文。开题报告毕业论文模板不要硬套。开题的答辩，不要只读一遍开题报告。
无论是本科生还是硕士生，一般都是秋季学期毕业论文或设计完成，第一步就是开题。未来从事实际工作的学生通常会申请学士或硕士学位，作为毕业设计，即新闻作品。
1、重点是如何编写开题报告。
开题报告可以说是毕设的施工图，主题选择、国内外工作分析、本作力求突出的特点、教材收集、写作编辑时间安排等问题对毕业作品的完成和质量产生了巨大影响。但学校开题的报告模板，很多都是针对论文而定，不少学生不多想，硬塞进去，循序渐进地填写——“研究背景和意义”“国内外研究现状”“研究问题与研究方法“研究进度计划”——好像要写论文。
当然，写报道或拍电影是一项研究，但这项研究不是关于彼的研究，在编写开题报告时，要找资料、看作品、策划工作，围绕以下问题，以图文或音视频为载体。
首先，我写或拍摄这个主题是为了什么？
要说服老师们从认知价值、传播价值和事实的角度，拍出你想写的主题是值得写的。
对题目，多说几句话。多年来，我读了很多毕设的标签化作品，对外校印象深刻：学生们的主题选择明显去新闻化，刻意回避重大新闻事件，他们的主题往往是软的，热衷于倡导绿色环保、继承传统工艺、照顾老人或婚姻，讲述校园故事等——所谓的人文情怀。当然，这些题材不能拍摄，但选择这些题材的学生往往会停止态度和情感宣言从开题报告到最终作品：所谓的杰西人纪录片其实是一部响亮而热烈的旅游宣传片路数（1987年），所谓的校园故事，经常是采访社团活动（比如打球）。
新闻专业的本科生和硕士生，要着眼于时事，抓住新闻面临困难，力争做好特稿、解释性甚至调查性报道。
其次，国内外记者写或拍摄了哪些类似的题材或类似的题材？
就像论文的文学梳理一样，这个问题的陈述可以让答辩组的导师和其他老师了解你对其他作品的视野、感受和判断，以及你是否有扎实的创新基础。
三、你要写什么或拍什么新鲜事？
在讲解意义和借鉴其他作品的基础上，你要描述你的作品对深刻开掘、角度选择、作品形式、表现手法、社会交往等方面的创新追求，哪怕是一点点，这也是你作品的专业贡献。
四、如何操作和布置？
您可以告诉您的老师您已经做了哪些准备（比如已征得采写对象同意），以及遇到了什么困难或变量（例如受流行病影影响，可能不会在校外接待），以及您有什么选择（例如写家或选择性问题）以及时间表。
2、关于答题，有三个简单的建议：
首先，如果答辩组老师对你的话题或计划有颠覆性意见，你应该感到高兴：开题答辩是检验你的话题是否有用、角度是否合适，以及该方案是否可行，这是一个宝贵的机会，而不是你的导师，这时提出任何颠覆性意见都比事先答辩和正式答辩好。
其次，答辩时间有限，不要机械地从“文献梳理”到“选题背景”再到“时间安排”看你的开题报告，已经提交了，最好把你的简报放在你应该拍摄什么或写什么，准备好做什么，打算怎么拍或者在答辩现场怎么写。
三、如果教师在答辩组上签字，根据教师的意见，完善开题报告，准备实施;如果要求修改答辩组，你必须单独请教每位老师，根据老师的准确意见进行实质性修改;如果你的导师没有参加开题答辩，你必须如实报告答辩结果和答辩组教师的意见。特别是如果答辩组要求修改，你要先请老师审核修改后的开题报告，然后让答辩组老师审核通过。