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2017-07-11 巧用自制教具推进化学教学
初中生充满想象力与好奇心，遇到自己没有见过的问题总喜欢找到答案，其实初中生的心理特点是十分适合学习化学的，化学就是运用化学知识解答生活中一些神奇的现象，例如解释魔术表演不会烧坏的手帕、为什么长的蜡
2017-07-11 初中生数学反思能力的培养探析
数学是一门理论性较强的学科，要求具有较高的抽象思维能力。传统的填鸭式教学法虽然短期内在一定程度上能帮助学生学习数学知识，但最终却难以让他们轻松地学习数学，爱上数学。要使学生轻松地学习数学，教师应教
2017-07-11 初中数学预习作业存在问题与对策
《义务教育数学课程标准（2011 年版）》（以下简称新课标）认为，学习数学是学生主动探究的过程，动手操作、合作学习、主动探究是学生学习数学的重要方式。实际上，学生的动手操作、合作学习、主动探究这一系列
2016-05-30 提高高中化学习题课教学质量的策略研究
　　高中化学由于其理论性较强，且其涉及的知识较为深奥难懂，因此化学一直是高中学生学习较为困难的一门学科。高中化学习题课教学能够帮助高中学生深入理解所学的化学知识，以将这些知识融会贯通并能够熟练运用
2016-05-30 论历史故事在初中历史教学中应用
　国内大多数地区历史教学一般都在学生上初中之后开始全面系统的授课。教师在给学生教授历史知识的过程中，历史故事的引用和讲解是可以很大程度上帮助学生记住历史上发生的事件，并且理解事件本身对现在历史发展
2016-05-30 略谈初中历史教学中如何培养学生问题意识字数：2412
　　初中历史新课标要求教师要秉持以育人为本的理念，正确把握学考动向，积极引导学生学会客观地、全面地认识历史问题，促进学生全面发展。而面对初中历史学科中大量的史料与知识点，如果教师只单纯地传授，而忽
2016-05-30 提高中学生英语“语感”的教学策略探讨
摘要：语感是对语言的自我感受和领悟的能力。培养自己良好的英语语感是提高英语学习能力的必要前提。多读和多听有助于语感的形成，而多写多运用有助于语感的表现和成熟，也可进一步地发展和巩固语感的培养，使
2016-05-30 浅谈红色资源在中学思想政治教育中的应用
　摘要：红色资源是优质的思想政治教育教学资源，充分利用红色资源为载体对中学生进行思想政治教育，具有重要意义。目前，充分挖掘科学高效的红色资源在中学思想政治教育的应用面，仍然存在着诸多问题。本文从
2016-05-30 浅析微课在美术教学中的应用
　　随着大数据的不断侵袭，信息化已经成为我们生活中不可取少的一部分，而信息化教学也成为我们提高教育教学质量和加强学生全面发展的一种应用手段，美术教学是欣赏美、创造美的过程，而信息化中的图片、音乐、
2016-05-30 高考分词短语考点剖析与精炼
　摘要：非谓语动词中的分词（短语）向来是历届高考语言基础知识命题的一个热点，纵观近三年全国卷以及各省市的命题，其中考查过去分词和现在分词作状语、后置定语和宾语补足语的考题非常多，尤其侧重考查了分
2016-05-30 如何培养学生修改作文的能力
　摘要：作文教学是语文教学中的重头戏。长期以来，作文教学中精批细改，全批全改的做法，使教师花费很多时间，消耗很多精力。由于教师批改作文的时间较长，信息反馈往往在学生写作热情减退之时，因而学生很少
2016-05-30 关于初中女生体育课兴趣的调查与研究
　摘要：在教学过程中发现，大部分女学生喜欢运动量相对较小的运动，对于运动量大的项目仅有一小部分女同学会主动参与。针对中考项目，尤其是耐久跑，大部分女同学只是迫于无奈而被动的去学习。时间久了学生会
2016-05-30 激励理论在初中政治课堂教学中的应用研究
　摘要：新课程改革中明确强调，义务教育课程标准需要促使学生在知识学习与建构的过程中，通过自身的努力，有效地达到专业部门对学习者综合素质的相关要求。全面性地培养学生终身学习能力。本文在具体分析探究
2016-04-19 基于翻转课堂的大学英语四级写作同伴互评创新模式的建构
　　一、引言　　翻转课堂已经成为全球教育界关注的一种较为新的教育模式，它颠覆了传统的教学模式。在翻转课堂上，知识传授通过信息技术的辅助在课下完成，知识内化则在课堂中经老师的帮助与同学的协助而完成。
2016-04-19 英语电影在高校非英语专业教学中的应用研究
　　【摘要】英语电影教学改变了以往传统的固有的教学思维与模式，对于高校非英语专业的同学来说，电影教学能够更好的激发学习热情与兴趣。区别于英语专业和非英语专业同学的学习思维方式的不同，英语电影教学是
2016-04-19 民办高校英语教学改革发展策略研究
　【摘要】民办高校的英语教学应在国际的视野下，用全新的思路来考虑英语改革发展策略。民办高校大学英语教学改革的基本思路有两方面，一是设计个性化教学课程和教学大纲，采用分级教学模式；二是课堂教学听写相
2016-04-19 基于任务的合作型学习模式在混合式大学英语教学中的应用
　　一、理论介绍　　任务型语言教学兴起于20世纪80年代，强调做中学、用语言做事。它以任务为途径，以学习者为中心，通过大量的语言输入与语言练习，以及在此过程中产生的师生、生生之间的交流互动，让学生在完
2016-04-19 新建普通本科师范院校大学英语教师课堂动机策略研究
　　一、引言　　陕西学前师范学院是一所根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《陕西省贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉实施意见》，紧密结合陕西基础教育改革和
2016-04-19 浅析培养高校商务英语专业学生职业技能的新方向
　　用人单位对商务英语专业的毕业生的反馈往往是语言应用能力不够好；缺乏商务环境下的应变能力；缺乏专业术语。并且在商务环境下的商务函电写作能力、口语交际技能、外贸流程及信用证流程方面的专业知识技能相
2016-04-19 以市场需求为职业导向的独立学院商务英语专业人才培养模式
我国《高等学校商务英语专业本科教学要求》（试行）的培养目标中明确指出：高等学校商务英语专业旨在培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际化视野、合理的国际商务知识与技能，掌握经济、管理和法学等相关学科的
2016-04-19 大学英语分层教学实施方式探析
大学英语实施分层教学的方式，主要包括按学生高考成绩、入学摸底成绩分层、按英语四六级考试目标分层、按专业分层、按教学法分层、按教学目标分层、按教学评价分层这几种形式，本文选择了其中四种具体分析如下：
2016-04-19 协作式学习策略在大学英语写作教学中的应用
　引言　　随着大学英语外语教学改革的推进和外语教学信息化的逐步推行，协作式学习策略在大学英语教学中的应用越来越广泛。无论是在外语传统课堂教学还是网络环境下，分组，合作式学习已经成为一种非常普遍的教
2016-04-19 如何做好独立学院大学英语教学的衔接工作
　　目前，虽然我国大学英语的教学事业已经取得了很好的成绩，但是还是存在一些问题，比如哑巴英语的状况并没有得到改善，高中和大学的衔接工作也没有做好。独立学院作为高等教育中的新生力量，发展非常迅速，但

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