摘要：目前，普遍存在高校毕业生人数增多、就业形势严峻、校内理论知识与企业需求不匹配，大学生校内实践机会少的现象。该文阐述了网站的设计原因、构想，设计了网站模块、数据库，分析了各个模块的功能要点，实现了8个模块功能，旨在通过网站的建立提升我校在校大学生的实践能力，为以后就业奠定良好的基础。
关键词：教育基地；网站设计；实践能力
中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044（2017）30-0063-03
1网站的设计背景
“辽宁对外经贸学院大学生实践教育基地网站”的设计原因主要有三点：一是，近年高校毕业生人数越来越多，2014年-2015年高校毕业生人数由727万增加至749万，与此同时，国家经济发展不景气，再加上国家正在进行产业结构调整，对就业市场就業人员造成了极大的冲击，就业形势不被看好。而且目前大学生在校内很难得到实践的机会，将来进入企业也得通过较长时间的熟悉才能融入企业，这对于企业的效益以及学生的就业都有一定的影响；二是，目前各大高校大学生实践基地网站基本上没有，缺乏专业性的网上实践基地；三是，辽宁对外经贸学院是一所以培养应用型人才为主导的应用型大学，这种培养模式适应中国经济发展模式、满足企业对应用型人才的需求，但是本校的发展和提升需要良好的政策和外部环境的支持。
面对这种情况，我们设计了“辽宁对外经贸学院大学生实践基地网站”，网站主要是以培养我校学生实践能力为主题，以服务经济建设和社会发展的需要为引导，不断探索应用型本科高校基地合作的新模式，充分利用网络传播的优势。是对我校大学生提供实践课程以及教学资源的学习、实践信息的发布、实践项目的申请的综合性网络平台。我校应充分利用网络的便捷性，促进我校和各企事业单位、科研院所等部门建立联合培养人才新机制，推动我校人才培养模式的优化改革，改善我校学生在校生活条件，加强学生创新能力和就业能力等。
2网站的设计构思
一个先进的“大学生实践基地”网站不仅需要在教学资料和信息交流方面发挥重要作用，还需要把项目实践和校企交流等作为网络建设的重要任务。基于指导思想，将网站的主要服务对象设置在辽宁对外经贸学院的国际经贸学院、国际商学院、会计学院、外国语学院、信息管理学院范围内的学生。
网站设计时，考虑到大学生网上浏览主要是获取企业信息及需求、对企业项目进行实践、和浏览参加一些创新实践类的竞赛，因此，本网站主要通过网络实现信息的及时发布、信息的存储、学生的在线模拟项目、在线校企沟通、在线竞赛报名等，以企业实践资源的设计建立为网站重点，首先设计网站框架结构、其次设计企业信息框架，通过调研相关企业的信息和项目、人才需求等资料后完成对网站的创建和制作，构建网站的功能，并对网站进行测试运行。
网站色彩形式采用蓝色作为网站主页面的色调。另外，“大学生实践基地”网站要求界面友好、操作灵活，使学生和企业方便使用和操作，为增加网站的吸引力，要求网站各页面色系、排版、窗口美观、新颖、功能简捷、流畅、实用。
3总体设计
3.1模块设计
本网站系统在设计上采用分布式结构，在逻辑和物理上把系统分成“基地介绍”、“学生论坛”、“实践课程”、“信息发布”、“教学资源”、“申请”、“实践项目”、“后台管理”八个板块。同时各模块的下级目录规划如图1所示。
图1网站功能结构图
3.2数据库设计
本网站采用SQLSever2008数据库，经过对网站的分析，可以分为管理员信息表、用户信息表、新闻素材表、教学资源表、实践项目表、留言板表等。
管理员信息表（Admin），用于存储后台管理员的信息。
用户信息表（User），用于存储注册用户的个人信息。
新闻素材表（News），主要存储各种与基地相关的新闻动态等。
教学资源表（Resource），主要存储各种教学资源，如表1。
留言板（Message_board），用于存储各种有用的留言。
4网站的设计与实现
“辽宁对外经贸学院大学生实践教育基地网站”主要包括八个模块功能，主界面如图2。
4.1基地介绍
基地介绍模块主要包括基地简介和企业简介两部分。基地简介简捷、直观的展现和指引“大学生实践基地”网站的用意、所包含的内容。企业简介中详细介绍了企业基本情况、选择这些企业作为大学生教育基地的建设思路，可让学生提前有所了解。企业基本情况包括企业概况、组织机构设置、职工待遇、人才培养、招聘信息、相关部门或人员联系方式六个方面的展示，让学生对企业有更全面的了解和认知，更好的了解就业去向。该部分内容需要后台管理人员精简编辑、定期更新。基地介绍模块除了浏览基地简介和企业简介，还可快速链接企业网站及企业风采。
4.2学生论坛
学生论坛模块方便学生与老师、学生与企业、学生与学生之间的相互交流，为学生提供一个发表言论、企业介绍经验、发布信息的网上平台，通过论坛与学生交流，提高学生参与的积极性。学生论坛也相当于是学生、老师、企业讨论区，学生有任何疑问可在这里提问，老师、企业会及时回复。同时，老师、学生、企业对网站的建议也可在这里留言。
学生论坛模块设置了关键词查询、话题推荐、信息发布及用户评论四个子模块。在筛选出的话题中提交个人评论参与论坛讨论。用户留言时，系统可自动识别出留言者的姓名、但需要留言者列出留言标题，方便系统分类和学生的搜索，登录网站的用户都可查看所有评论。若希望以邮件回复，则需要用户填写正确的邮件格式，提交评论，管理员审核通过，便留言评论成功。
4.3实践课程
实践课程模块是针对本校的5个学院-国际经贸学院、国际商学院、会计学院、外国语学院、信息管理学院分门别类的设置的课程。不同学院不同专业的实践课程由专门的老师、企业提供，汇聚了大量资料，包括安装程序、技术软件、培训教程、随堂解析等高度一体化资源库。提供企业项目需要哪些操作标准、需要具备哪些专业知识、软件操作技术、及项目需要的技术标准等。实践课程中下设专题学习、项目模拟、推荐视频、推荐书籍、自我测评栏目，通过文字、图片、视频、情境设置的角色扮演、练习题等多种形式，从多个方面提供学习资料，为学生查阅资料和学习提供了极大的便利。
4.4信息发布
信息发布模块可以浏览新闻动态、政策法规、网上留言、企业招聘信息、技能竞赛、增加新實践项目相关信息等。信息发布模块是动态管理，由网络管理员对网上的信息在后台不断更新，为学生在前台呈现及时有效、真实可信、特色鲜明的实践信息。信息资源发布保存格式可按发布时间、发布内容、发布类别进行分类上传。为了更人性化设计网站，网站还设置了校企交流信箱、学生可通过信箱向管理员上传发布最新消息等，方便学生、企业了解到最新的动态信息。
4.5教学资源
教学资源模块主要通过了解企业需求，根据各学院上传相应实用性、专业性更强的教学资料。供学习者下载学习，包括介绍专业相关的基础知识的教材、一些企业成功的经典案例视频和教材、企业项目需要软件培训的视频、教学课件、企业根据专业知识配套的模拟项目，供学生学习应用。对于模拟项目存在的问题，网上答疑可链接到学生论坛，以方便学生进行相关词操作[1]。
4.6申请
申请模块主要是包括个人学习、挂职锻炼两部分。学生对某企业某岗位感兴趣，可以申请对该岗位需要的专业进行个人学习，包括对专业基础知识的申请学习以及模拟项目的申请参与学习，当具备一定的专业素养，便可以在网站企业申请中申请该企业的挂职锻炼。在申请挂职锻炼前需要通过网站企业提供的专业测评方可申请挂职锻炼，否则需要网上练习企业具备的专业知识。
4.7实践项目
实践项目模块主要是为学生提供一个技术项目实践的平台，该模块主要包括6个二级模块，即企业实践项目、创新创业、竞赛、专项实训、联合培养、合作研发。实践项目是对前期实践课程的考验与测评，通过学习实践课程，将理论知识与实践项目进行结合，并对每项实践课程匹配相应的实践项目，学生可通过查询关键词，链接到相关的实践模拟项目，快速下载实践练习。创新创业模块是为学生提供一个平台，可将自己的创新想法、创业想法发布给网站，经过网站的审核，可申报学校、企业的资金支持与合作。竞赛模块是网站及时上传大学生竞赛信息、提供竞赛报名方式、收集学生竞赛作品，统一上报。专项实训模块是根据学生的需求，学生可参与到企业的某项培训，更快的了解企业需求。联合培养模块是学生可报名校企联合培养，通过网站学生可了解联合培养计划。合作研发模块是学生可根据企业需求在校完成科研项目，根据企业实际情况需求合作研发。
4.8后台管理
后台管理模块是后台管理人员可根据用户信息的变更、企业用人信息的更新、企业需求人才的更新来对网站内容做相应的调整，与此同时，学生完成的项目作业、竞赛成果也可以提交给网站，之后后台管理人员再做整体打包处理。对于学生忘记密码、修改账号等问题，后台也会有专人进行处理，以便不影响学生的学习积极性。此模块中还具备消息通知功能，用户可通过登录网站获取管理员发布的消息，以及用户和企业的互动消息提醒功能。
本网站在同学和老师初次登录时，会提醒学生进行会员身份注册，需要填写个人的学号作为之后每次登录的验证。如果身份验证成功，则可根据自己需求进行下一步操作，如果验证失败，则跳回登录页面，重新登录，若多次认证失败可联系管理员处理。
5网站的维护
网站管理员需要对网站进行安全维护，可通过对用户站内行为的监听，及时发现具有不正当网络行为嫌疑的用户，调出本人信息，对本人进行停号调查，并对抄袭、不正当言论、恶意引导等情节进行相应处理，如果情节严重，管理员可对其站内账号进行永久封号处理。网站管理员可对用户所上传的作品进行审核，如果作品无任何违规行为，则上传成功，否则上传失败，用户可以通过作品编号查询是否上传成功，以便进行及时处理。若发布信息中有不正当言论，管理员可对评论进行删除[2]。
6结论
本文为使网站系统的设计涵盖所有校内业务的基本功能，对校园内以及企业各项业务的基本需求进行了深入调研。该网站在布局合理、操作便捷且符合需求的同时还可以提高企业政策宣传和校园管理的效率。打破了常规的实践基地不够灵活、不够方便的特点，让学生可以轻松地在网上进行学习，查阅资料以及教学视频，并且学生可以在网上和不同的人留言交流经验，共同合作研发项目，同时还可以浏览参加一些创新实践类的竞赛，还可以了解企业的用人信息以及需求，网站还设计了后台管理，以便及时更新信息。网站采用了动态网页开发技术，与数据库进行交互链接，对于网站的维护以及使用更加的便捷，操作更加简单。
参考文献：
[1] 黄曦涟. 重庆物流教育网站的设计与实现[D]. 电子科技大学， 2011.
[2] 徐雪楠. 微信图文编辑网站设计[J]. 探索与观察， 2016（23）.
作者：王宏敏