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电影文学教育论文
范文列表
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2016-02-26
当代美国伦理电影的多主题变奏
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[摘要]以社会道德规范为主题的影片都可以纳入伦理片的范畴，盘点近20年美国的伦理片，可以发现，几乎所有影片都呈现出隐性与显性主题交织的叙述模式。就其题材而言，大体有四个角度：第一，道德藩篱与真爱无价
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2016-02-26
当代美国反乌托邦电影的审美特征
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[摘要]目前，在反乌托邦电影中成就较高的当属美国电影，除了电影产业本身的领先优势以外，这主要是因为对于美国人来说，反乌托邦是一个较为安全的题材。在国内影坛还缺乏类似的电影，这其中固然有创作大环境的
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2016-02-26
中美魔幻电影的叙事结构比较
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[摘要]魔幻电影是当今影坛最为风靡的类型片之一，而中、美又是出产魔幻电影的大国。在奇诡世界的风格或是故事的渊源与原型上，中美两国魔幻电影是截然不同的，但是作为同样需要讲究叙事策略、制造兴奋点的电影
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2016-02-26
“网生代”国产电影叙事策略反思
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[摘要]在互联网思维及运作模式的影响和推动下，中国的电影产业格局遭到了空前的变革，并在2014年迎来网生代电影元年，其叙事模式开始呈现出碎片化叙事、二元耦合结构、屌丝叙事等特征，鲜明地体现了互联网所
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2016-02-26
戏剧性在喜剧电影创作中的规律探求
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[摘要]喜剧电影相较于其他电影类型来说，对演员的表演创作要求更为苛刻，单凭千篇一律的、生活化的表演创作是无法满足喜剧电影灵活多变的需求的。戏剧性在喜剧电影创作过程中所起到的作用已经打破了传统空间
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2016-02-26
全球化背景下中国电影创作的文化失语
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[摘要]全球化使中西方文化拥有更多交流与融合的机会，面对代表美国强势文化的好莱坞电影对我国的文化输出，我国电影中的文化意识形态也逐渐发生着改变。在文化融合的过程中，一些国产电影已经完全表现的是中
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2016-02-26
网状叙事电影的审美特征研究
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[摘要] 网状叙事电影在当今电影界已经成为一股不可忽视的潮流。多主题、多人物、多情节的叙事手法的网状叙事电影，突破了线性叙事的平淡化特征，形成一种错综复杂的网状关系进行叙事，并且采用开放性的结局来
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2016-02-26
东欧剧变下道德焦虑电影的特殊文化内涵
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[摘要]道德焦虑电影是20世纪70年代末至80年代初在波兰人民共和国（1989年12月改为波兰共和国）掀起的一个电影浪潮，其主要目的就是撕碎当时波兰政权对社会主义建设的虚伪鼓吹，将一个真实的社会主义重压下的波
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2016-02-19
基于经典文化积累的古诗词教学策略
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内容摘要：古诗词是我国经典文化的重要组成部分，积累经典的古诗词是小学语文教学的一项重要内容。因此，需要依照《课程标准》列出小学生阶段必须积累的篇目清单，按照三个不同的学段依次排列;采用少教多背的
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2016-02-19
应用平等对话和非语言教学构建高效课堂
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内容摘要：教学中应用师生与文本之间的平等对话，师生之间的平等对话，学生和学生之间的平等对话;应用衣着服饰和仪容仪表、表情、手势与身姿等非语言教学构建高效课堂。 关键词：平等对话 非语言 高效
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2016-02-19
在语文教学中培养学生良好的倾听习惯
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内容摘要：《小学语文课程标准》明确提出学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。良好的倾听习惯是学生综合素养的体现，它体现了学生对说话人的尊重以及学生接受信息、整合
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2016-02-19
后现代教育思想下的汉语言文学教学分析
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内容摘要：后现代教育思想作为一种科学化、系统化的教育思想在社会发展的过程中受到了广泛的关注，文中将对后现代教育思想对汉语言文学教育的影响予以探究，分析这一思想在汉语言文学教育中的应用意义与途径。
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2016-02-19
浅谈中职语文中的文言文教学
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内容摘要：文言教学是中职语文教学中的难点，中职语文教师要本着以生为本的理念，根据学生的实际情况作好适应性调整。本文从教学目标的定位、教学方法的改进和鼓励自主学习三个方面，对此展开论述。 关
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2016-02-19
谈谈学生学习兴趣的培养
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内容摘要：兴趣是点燃智慧的火花，是思维的动力，是成功的阶梯，是求知欲的摇篮。学生对他所学的东西一旦有了兴趣就会不知不倦越学越爱学使他们愿学、会学学而忘我做课堂主人。一个成功的教师要在教学中有意
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2016-02-19
教学中要引导学生领会古诗词的意境美
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内容摘要：在教学中，教师应怎样引导学生理解诗歌丰富的内涵，进入其如画般的意境，体会作者所要表达的思想感情呢？我认为在古诗教学中，应指导学生通过反复朗读，声画结合，语言绘景，充分领略诗歌的意境美。
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2016-02-19
语文教学中创设问题情境的策略
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内容摘要：创设情境是语文教学中常用的一种策略，创设适宜的情境有助于激发学生的学习兴趣，提高教学质量。因此，小学语文教学中教师要给学生创设生动有趣的、符合学生认知水平的教学情境，引导学生在轻松愉
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2016-02-19
如何应对预先设定的课堂教学程序被学生打乱
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内容摘要：课堂教学是一个动态的过程，面对在能传递丰富而先进知识的互联网等媒体资源环境下长大的学生，优秀的教师也不可能完美无缺的把课堂内容预设好。学生的一个提问，或者一个答案，就可能打乱老师的
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2016-02-19
古代汉语实践教学方法新论
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内容摘要：古代汉语实践教学可以采取教师指定课内阅读篇目进行自学和研读、补充相关课外阅读材料进行研读、教师将自己最新的研究成果与同学共同交流、在教学中联系方言进行研读等方式，并将研读结果以小论文
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2016-02-19
中小学文学教育的现状解析
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内容摘要：本文针对当前我国当前中小学文学教育中存在的问题进行了分析。首先是定位不够清晰，具体表现为无关说、手段说、部分说等几种观点。其次是实践问题突出，具体表现为存在诸多矛盾、功利化阐释盛行
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2016-02-19
提高古诗词美学教育功能的方法
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内容摘要：在幼专类院校中，提高课堂中古诗词美学教育的功能有至关重要的意义，那么在教学过程中也应讲究一定的方式与方法才能达到事半功倍的效果。所以探讨如何提高课堂中古诗词美学教育功能的方法是势在必行的
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2016-02-04
狗眼看世界：颠倒的文学与人生
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摘 要：《越过云层的晴朗》是一部以狗作为叙事视角和叙事主角的长篇小说，以倒叙的手法通过主角狗——阿黄对自己一生的回顾，串联起一系列有关主人的故事，勾勒出一个远离尘世的偏僻小镇的世态人情。通过这种
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2016-02-04
论余华《第七天》的苦难叙事
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摘 要：历经七年的沉淀与思考，在新作《第七天》中，余华将苦难拓展到死后的世界，在生和死之间建立了一条苦难自由叙事的桥梁，不过此次生的世界一片阴郁，死的世界里稍见一点点亮色，但那是悲怆的、疲惫的、忧
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2016-02-04
浅析中国传统生存哲学对文学之影响
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摘 要：《活着》和《许三观卖血记》这两部作品的独异性取决于余华个人的文学观，而余华的文学观又源于他的性命观。这种性命观即是他表现出来的关于中国人民的生存、宿命意识。通过对命运之所以如此的追溯并领
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2016-02-04
论扎西达娃后现代隐喻文本的建构
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摘 要：扎西达娃小说的魔幻现实主义三部曲《西藏，系在皮绳扣上的魂》《西藏，隐秘的岁月》《骚动的香巴拉》，充分体现了扎西达娃小说的后现代主义审美特征，他通过这些后现代隐喻的文本来解读西藏，摒弃启蒙
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2016-02-04
特立独行的自由主义者
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摘 要：王小波是中国当代文坛上一位特别的作家，其成名作《黄金时代》被文学界和学术界给予了相当的肯定。本文意在运用文本细读法，从特立独行的自由主义者角度，对《黄金时代》中的男女主人公形象进行较深
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2016-02-04
革命文学时期新写实主义理论的迷误
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摘 要：1928年以来，按照主流理论说法，中国文学从文学革命转向革命文学，为了与五四现实主义相区别，当时的左翼革命作家把苏联的左派幼稚病笼罩下的无产阶级革命文学的理论——新写实主义引进了中国，新写
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2016-02-04
文化启蒙与湖湘女作家的性别书写
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摘 要：湖南如火如荼的新文化运动尤为重视女性启蒙与女性解放，直接开启了从湖南走出的三位著名女作家的人生之路和文学创作。她们用逃离与反抗书写着性别的主题，用打出幽灵塔的姿态演绎了那个时代的女性的集
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2016-02-04
浅议《现代》杂志中的穆时英小说创作
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摘 要：《现代》是一份兼容并包的杂志，也是新感觉派的重要阵地。穆时英则被誉为新感觉派的圣手，他在《现代》杂志上共发表十一篇小说，由此出发，可探索穆时英创作上的南北极风格及此种风格形成的原因。
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2016-02-04
论道光年间鲍东里编纂的童蒙读物
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摘 要：清代道光年间，鲍东里编纂了大量的童蒙读物，从形式上来看，基本上都是以韵语的形式编纂而成，适合孩童阅读。而起所处的时代是中西文化碰撞的时代，但其所编纂的《史鉴节要便读》成为官方的通用教材。
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2016-02-04
孙光祀和他的《胆余轩集》
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摘 要：孙光祀是清初顺治、康熙年间重要的山东籍官员和诗人。他前后任朝官二十多年，以直言敢谏著称于时;辞官归里后出粟赈灾、修桥打井、兴学育人，造福桑梓，佳话至今流传。其诗文创作亦有声于时，所著有诗文
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2016-02-04
浅谈《红楼梦》中苏州的民俗文化
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摘 要：《红楼梦》作为清代小说的杰作，也描写到了苏州的民俗文化，主要有以下三个方面的内容：一是苏州的日常生活，包括饮食与服饰内容，出行与娱乐方式;二是苏州的岁时节日，包括节日与节气的有关描写;三
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2016-02-04
论《金瓶梅》崇祯本插图对人物性格的阐释
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摘 要：崇祯本利用插图对文本内容的选取，进一步阐释了书中人物的性格特点。而且全像式的插图完整地展现了人物性格的发展变化。文章以崇祯本《金瓶梅》中西门庆、潘金莲、宋蕙莲为研究对象，分析插图对人物
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2016-02-04
论明朝诗坛复古的呈说方式
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摘 要：明代文学基本围绕复古和反复古来相互推进，复古浪潮的空前激烈，纵然有朱元璋建立政权、恢复汉制的政治原因，也有思想界严羽以汉魏晋盛唐为师的文化倡导。然而如果从学古的方式上细分之，则可分为以李梦
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2016-02-04
“三言二拍”整体研究的新收获
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明代小说中，在四大奇书之外，能够被当今学术界作为关注重点的，大概当数三言二拍。这由相关研究专著的数量即可窥见一斑。近年来，有关三言二拍的研究专著出版较多，例如：谭耀炬《三言二拍语言研究》，程国
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2016-02-04
论元杂剧中母亲形象的社会功能
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摘 要：母亲群像是元杂剧作品中的一类重要角色，不论是主角的母亲群像，亦或是配角的母亲群像，众多鲜活的母亲群像令元杂剧在文学的历史长河中散发着璀璨的光芒。她们的出现不仅仅是一种单纯的文学现象，也
