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学前教育论文

范文列表
  • 2015-09-07 浅谈民间游戏在幼儿园活动中的运用
  • 内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗第一幼儿园 高丽摘 要民间游戏是来自于人们生活中自创的一种游戏形式。它不仅简单易学,趣味性强,且能促进幼儿各方面的发展。在民间游戏玩耍的过程中不仅了解和传承本地和本民族文
  • 2015-09-07 幼儿教师的职业倦怠成因及对策研究
  • 安徽省定远县教育局 武红摘 要幼儿教师工作压力大、竞争激烈,工资待遇较低,社会尊重程度不够等因素,使大部分幼儿教师出现了职业倦怠的现象。本文针对幼儿教师职业倦怠的现象提出了相应的对策。教育期刊网
  • 2015-09-07 浅谈农村学前教育的现状
  • 文 李雪摘 要农村学前教育是我国幼教事业中不可或缺的重要组成部分,关系着农村下一代的终生发展,对社会主义新农村建设的开展也有着重大意义。但当前的农村学前教育仍存在不少薄弱环节。本文就在分析农村幼儿
  • 2015-09-07 携手共创一幼的美好明天
  • 河南省登封市直属第一幼儿园 席颖霞一年的辛勤付出,一年的回首展望,梳理总结,我们对明天的发展信心百倍。一、展望我们的三年行动计划市直一幼的三年行动计划,是全体教师集体智慧的结晶,也是我们今后工作
  • 2015-09-07 让文学和音乐结伴同行
  • 江苏省如皋市郭园幼儿园 谢红梅一、借助背景音乐,带领幼儿走进文学作品美妙的意境音乐是一种抒情功能极强的艺术形式,具有愉悦的功能,其中蕴藏着的丰富的情感极易激发幼儿的共鸣和表达。选择与主题相吻合的
  • 2015-09-07 浅谈如何面对溺爱型的家长
  • 山东省宁津县实验幼儿园 王志梅摘 要家长是幼儿园教师的重要合作伙伴,共同承担着促进幼儿身心健康成长的重任。对待溺爱型的家长,教师要做好细节,贵在坚持;放低姿态,换位思考。对孩子的爱要贯穿在
  • 2015-09-07 多元化阅读激发幼儿阅读兴趣
  • 福建省长汀县汀师附小幼儿园 马荣秀摘 要由于社会经济的发展,幼儿玩具、娱乐游戏、电视卡通的泛滥,导致现在许多孩子对阅读缺乏兴趣,不会阅读,激发幼儿的阅读兴趣是幼儿教师当前重中之重的任务。为
  • 2015-09-07 创造性地挖掘农村自然资源智慧办同
  • 安徽省定远县教育局 武红摘 要定远县地处江淮之间,四季分明,自然资源较为丰富,农村幼儿园相对条件比较简陋,资金投入较少。如何创造性地依据农村现有自然资源,开展废物利用,是我县学前教育因地制宜、
  • 2015-09-07 浅谈和谐幼儿同的构建
  • 金旭《幼儿园教育指导纲要》中明确提出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。多年来,我园始终视安全工作为各项工作的重中之重。坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则,以观念为
  • 2015-09-07 关注细节让教学绽放精彩
  • 安徽省泗县一小幼儿园 张泉华摘 要细节虽小,却不容忽视;细节虽小,却能折射出教师的教育理念;我会朝着这个方面去努力,不管是在教学中,还是在平时的教育中,抓住细节,适时教育,才能让教学绽放精彩!
  • 2015-09-07 也谈幼儿园美术情境教学
  • 文 孙建辉目前,我们的教育提出了“以人为本”“一切为了孩子”等响亮的口号。但现实中存在很多过分偏重认知,忽略情感与创造性培养的教育。在如今的幼儿园美术教学中我们经常会看到一些以灌输为主的教学模式,幼
  • 2015-09-07 关于多种区角游戏创设的思考与实践
  • 文 夏 天摘 要“娃娃家”是小班幼儿最常玩、也是最爱玩的游戏之一。在工作实践中,笔者发现在小班众多的区角游戏中,“娃娃家”游戏是最能吸引孩子的,但因为“娃娃家”中游戏角色的限定,每次只有几个小朋
  • 2015-09-07 农村“留守幼儿”的教育现状和解决对策
  • 文 古 雪摘 要留守幼儿是我国现代社会的一个特殊群体,目前农村留守幼儿日益增多,在农村幼儿园中留守幼儿占有很大的比例。由于留守幼儿在家缺乏父母关爱,又是多属“隔代教育”,祖辈对孙辈的疼爱和庇护,使
  • 2015-09-07 浅谈幼儿交往能力的培养
  • 浙江省绍兴县华舍中心幼儿园 孙亚文幼儿期正是儿童社会性交往能力形成的关键期,这已成为教师和家长的共识。早期同伴关系不良、交往能力弱不仅影响儿童当时的发展,而且影响儿童今后的发展。具备良好的交往能
  • 2015-09-07 多媒体技术在幼儿同音乐活动中的渗透
  • 安徽省滁州市凤阳县示范幼儿园 许林林摘 要达尔克洛兹有句名言是这样说的:“对音乐的理解,与其说是一种智力过程不如说是情感过程。” 在我们的幼儿园音乐教育活动中,有些作品的音乐语言虽然通俗易懂
  • 2015-09-07 正确把握《指南》理念与孩子共同成长
  • 山东省宁阳县一中幼儿园 赵淑敏国家教育部研究制定的《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)严格遵循科学保教的理念,科学地细化了幼儿在五大领域的学习与发展目标,对时下流行的错误育儿观念进行有效
  • 2015-09-07 教学活动中基于教育公平的幼儿教师应答策略
  • 贵州省遵义师范学院 赵海燕摘 要教师应答是幼儿园教学活动中一种常见而重要的教学策略,作为师幼互动的基本形式,应答的教育价值得到了充分的肯定。为了更好的发挥应答的教育价值,应从教育公平的视角出
  • 2015-09-07 浅谈幼儿同古诗词诵读教学
  • 张明丽一、课题的提出中国五千年的历史源远流长,五千年的文化博大精深。中国的古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含着很多哲理。学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富
  • 2015-09-07 小议早期阅读活动中幼儿创新思维培养
  • 文 孙慧慧摘 要本文采用文献法、行动研究法与经验总结法相结合的方法,在幼儿园早期阅读活动中培养幼儿创新思维研究发现。教育期刊网 http: www jyqkw com关键词早期阅读 创新思维 研究一、课题研究
  • 2015-09-07 浅谈幼儿教育中教玩具与课程的有机结合
  • 甘肃省酒泉市阿克塞县幼儿园 阿乌丽汉摘 要在儿童的成长过程中,玩具是他们至亲的玩伴,从教育意义上讲,玩具又是幼儿阶段的第一启蒙教科书,是幼儿教育的知识载体。玩不玩玩具,玩什么样的玩具,怎样玩玩具直接
  • 2015-09-07 浅谈幼儿园角色游戏生活化
  • 文 陶丽丽摘 要本文主要以陶行知先生的“生活教育”教育思想为指导,对幼儿园角色游戏生活化做了认真的思考,对角色游戏环境的创设、材料的选择、内容的选定、组织策略等方面结合幼儿生活来开展作了深入的阐
  • 2015-09-07 电教媒体在幼儿园环境教育中的运用
  • 文 郭 新《幼儿教育指导纲要》要求:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”也就是说,环境是幼儿发展的资源,幼儿
  • 2015-09-07 小议幼儿科学渗透性教育的实践与探索
  • 文 顾 明摘 要《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园的教育内容是全面性的、启蒙性的,可以相对划分为五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、
  • 2015-09-07 在循序渐进的美工剪贴活动中喜收获
  • 江苏省常熟市谢桥幼儿园 董菊芳摘 要剪贴是一种装饰性强、表现力丰富的艺术形式。它不仅能促进幼儿的身心发展,让幼儿受到美的熏陶,还发展创造力。剪贴是一种操作技能,在创造之前要体现一种循序渐进的
  • 2015-09-07 幼儿园中班综合活动:家乡凤阳
  • 安徽省凤阳县示范幼儿园 唐小静凤阳是一座历史悠久的城市,在这几年各方面都发生了翻天覆地的变化。在周末时家长也特别喜欢带孩子去鼓楼、狼巷迷谷、韭山洞等地方游玩。来到幼儿园孩子们还意犹未尽,谈论到
  • 2015-09-07 试析教师在幼儿区域活动中的定位
  • 浙江省绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园 孙芳萍游戏是幼儿的基本活动。随着《幼儿园教育指导纲要》与《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布,教师也越来越充分地认识到游戏对幼儿身心发展的重要意义。幼儿园已将区域活
  • 2015-09-07 从幼儿的心理谈如何引导幼儿的行为
  • 文/莫源秋观察者,是现代幼儿教师应该扮演的一种角色,但是观察幼儿不是为了记录,更不是为了应付检查;观察幼儿的目的是更好地了解幼儿,以便能对幼儿进行有针对性的教育,或者给幼儿以适宜指导和帮助。那么,
  • 2015-09-07 如何处理幼儿的小伤口
  • 文 王健中暑、被虫子叮咬、割伤、扎伤……这些小伤小痛会跟随夏天的来临而与孩子不期而遇,所以,你需要掌握一些对付这些小麻烦的办法。1 头上磕包:冷敷。“我女儿刚满1岁就会走了,而且走得很快,她很有自信,
  • 2015-09-07 浅谈多媒体教学在幼儿安全教育中的作用
  • 江苏省扬州市宝应县曹甸镇中心幼儿园 张秀珍《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”加强幼儿园安全工作,维护幼儿园正常工作秩序,幼儿园
  • 2015-09-07 浅谈在区角活动中提高幼儿的合作能力
  • 江苏省宝应县实验幼儿园 周佳《幼儿园教育指导纲要》提出:“引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际
  • 2015-09-07 幼儿绘画评价中的问题与对策
  • 江苏省启东市和睦幼儿园 浦新梅教师对幼儿绘画作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与绘画活动的兴趣和积极性,影响幼儿对绘画的态度,对美的鉴赏能力。很多时候,绘画评价活动只是流于形式,没有很好地
  • 2015-09-07 有“误”亦有所“悟”
  • 上海市金山区金卫幼儿园 蒋林华案例背景:音乐活动是孩子们喜欢的活动,在二期课改中老师们确立新的课程理念,创新课堂教学思路,改革教材教法,幼儿园的音乐活动不再是一门单独的学科,音乐蕴含在不同的主题
  • 2015-09-07 美术活动《我们的礼物》制作
  • 福建省龙岩市长汀县汀师附小幼儿园 胡碧月年级:大班课时:1课时教材出处:阅读树《夜里什么人不睡觉》设计意图阅读完绘本《夜里什么人不睡觉》,一次,我组织孩子们晨间谈话时讨论:“这些不同职业的劳
  • 2015-09-07 激发语言的美捕捉创作灵感
  • 安徽省凤阳县示范幼儿园 王玉银摘 要《幼儿教育纲要(试行)》指出,艺术教育要使幼儿“初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美”,“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的
  • 2015-09-07 成长———源于对教师实际发展需求的尊重
  • 河南省登封市直属第一幼儿园 李水红蝴蝶破茧而出,振翅飞舞,期间历经磨难与痛苦;蜻蜓努力蜕变,勤劳刚毅,从水中生活,到岸上蜕皮,最后终于飞翔到天空中。两种昆虫的华丽改变都是经过自己不断地努力,为自
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