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学前教育论文
范文列表
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2015-09-07
2000-2010 年学前教育学博士学位论文分析
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广西师范学院教育科学学院 李香玲摘 要通过检索万方学位论文数据库，从2000-2010年，学前教育学专业的博士学位论文共53篇。通过分析，这些论文的研究主题有：儿童发展、儿童教育与各领域教育、教师、课程与
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2015-09-07
幼儿教育中教师幽默绽放光彩
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幽默是一种优美的健康品质，是宽容精神的体现，更是轻松活泼的生活调味品。对于现代教师来说，加强幽默修养有益于增进自己教学的情趣和魅力。教师通过富有幽默感的夸张、诙谐和生动形象的比喻, 能有效地感动孩子
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2015-09-07
浅谈幼儿教学活动中的问题设计
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摘 要幼儿园教学活动中的问题设计是指教师根据具体的教学活动目标，围绕以幼儿发展为本的核心理念，针对不同知识的特点，幼儿的认知水平和已有经验，从问题的类型、难度等方面选择最佳教学问题的过程。问题设
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2015-09-07
浅谈关于幼儿作品的实验研究
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摘 要幼儿期“蝌蚪人”的出现是一件有趣的事，关于它的产生，美术界有两种不同的观点，即画其所知和画其所见。本文章采用了实验法和作品分析法对幼儿的人物画作品进行了三项实验研究：知觉表象误差实验、需要
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2015-09-07
如何进行家园之间的有效沟通
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江苏省海门市锦绣幼儿园 徐红娟摘 要教师与家长初次接触时,不可避免地会有生疏感,那么教师应主动担负起建立彼此相互信任的责任,主动向家长介绍幼儿园的情况,幼儿在幼儿园各个方面的表现,诸如幼儿的健康、情绪
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2015-09-07
培养小班幼儿绘画兴趣的策略浅谈如何将凤阳本土文化
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河南省安阳市二道街幼儿园 谢晓燕摘 要小班幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常生活中经常接触的熟悉的和感兴趣的物体有绘画的兴趣。因此，在选择小班幼儿绘画活动教材时，应选择
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2015-09-07
浅谈如何开展农村户外体育活动
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文 徐春林《幼儿园教育指导纲要》对体育活动的教育观做了全新的解释，引导我们用可持续发展的眼光关注学前儿童的培养和发展，把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位；强调让幼儿在运动中成长，鼓励、激发、满足不
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2015-09-07
幼儿园区域活动中材料的投放之我见
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甘肃省武威市凉州区第一幼儿园 任建梅摘 要材料的投放要为教育目标服务。在集体教育活动中,为了促进幼儿主动学习,我们要重视幼儿在活动过程中的动手动脑操作。但是,有时受材料的局限,不得不分组多人合用一
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2015-09-07
如何有效地开展幼儿的绘本阅读活动
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江苏省扬州市宝应县西安丰镇托幼中心 夏本美摘 要绘本是早期阅读的首选，幼儿经典绘本应该是孩子的“人生第一本书”。因为，优秀的绘本能给孩子带来美的享受和体验。从小班幼儿的年龄认知特点来看，良好阅
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2015-09-07
小议如何组织幼儿表演
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法国大文豪雨果曾说过一句名言：“开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文学，一把是音符。”孩子的心中有色彩斑斓的童话，孩子清澈的双目所看到都是事物最美好的部分，从他们迈着稚嫩的脚步蹒跚的走
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2015-09-07
浅谈幼儿数学教育的生活化
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摘 要幼儿阶段是建立和形成数概念的关键时期，《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿园教育的生活性，我们应当根据幼儿学习的特点，努力让幼儿数学教育做到生活化，从激发学习兴趣入手，引导幼儿联系生活，主动建构
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2015-09-07
大班体育活动方案：轮胎乐
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一、活动背景我们幼儿园草坪的四周，用轮胎围了一圈做栅栏，轮胎用颜料刷成了五彩的颜色。那半截埋在泥土里，半截露在草地上的轮胎，是小朋友们最喜欢去玩耍的地方。从清晨的第一缕阳光到傍晚的最后一抹夕阳，那
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2015-09-07
教师指导小班幼儿生活活动的策略
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上海市浦东新区南门幼儿园 刘国丽摘 要小班幼儿的理解能力还较弱，生活经验不够丰富，思维具有具体形象化的特点，指导过程中应着眼于幼儿的最近发展区，基于幼儿当前生活活动的情景和对幼儿的细致观察，
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2015-09-07
浅谈如何将凤阳本土文化融入幼儿园环境
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安徽省凤阳县示范幼儿园 姚鹤环境对幼儿来说是一种无声的刺激，轻松和谐的环境能让幼儿产生愉快、振奋的情绪，形成同伴间和谐融洽的气氛，从而提高活动的效率。环境是幼儿发展的首要条件，无论是大环境还是
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2015-09-07
浅谈幼儿礼仪教育的培养
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文 张薇薇摘 要俗话说：“冰冻三尺非一日之寒，”孩子的礼仪教养、良好的行为习惯也不是一朝一夕就可以养成的，而是需要在日常生活中长期地培养与提示。心理学家约翰戈特曼的研究显示：那些懂得礼仪的孩子，其
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2015-09-07
支架式教学在幼儿教学中的应用
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文 刘思摘 要支架式教学作为一种有效的新型教学策略，在幼儿思维发展中具有一定的应用价值。幼儿教师可以利用构建民主、开放的教学评价、提供图示支架、运用经验支架、搭建情境支架的策略来有效发展幼儿的思维
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2015-09-07
让音乐活动为幼儿插上自信的翅膀
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浙江省绍兴市柯桥区柯桥蝶庄幼儿园 张凤摘 要自信心是幼儿心理健康教育的一个组成部分，也是幼儿教育中较为重要的一部分，它可以使孩子对自己能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕
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2015-09-07
从“火星之旅”到“火星之谜”
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浙江省宁波市江东中心幼儿园 黄蓉兴趣是孩子最好的老师，是积极探索的最好的动力。《纲要》指出：“要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导。”可见，从捕捉孩子的兴
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2015-09-07
论幼儿早期阅读习惯培养的策略
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广东省广州市暨南大学附属幼儿园 叶晓虹摘 要阅读是一项长期的学习活动，会伴随个体一生。早期阅读教育是幼儿掌握知识的途径之一，也是提升他们好奇心与想象力的关键。我们在实践教学中可以通过过程培养
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2015-09-07
也谈体育活动中如何发展幼儿的创造力
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文 关华体育是幼儿园健康教育的一项重要内容。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培
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2015-09-07
浅谈如何在日常活动中培养幼儿惜物感
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文 梁燕茹惜物感，是道德感的具体化，是指人对周围环境和物品的爱护，有珍惜的内心体验和态度反应。培养孩子的惜物感，这既是儿童成长、发展的需要，也是时代发展、社会进步的需要。一、问题的提出随着人们物质生
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2015-09-07
浅谈新课程理念下的多元化发展评价
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文 叶明《纲要》指出：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段”。同时，它也是对教育活动现实的或潜在的价值做出
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2015-09-07
传承民间游戏，促进幼儿全面发展
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江苏省海门市王浩幼儿园 俞丽华摘 要民间游戏历史悠久、随机性强、内容丰富、取材方便、简便易学、符合孩子好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点……传承和发扬民间游戏，让孩子们在玩中有乐、乐中有得，
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2015-09-07
让爱的芳香弥漫书香校园
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安徽省凤阳县示范幼儿园 王玉银时间飞逝,转眼间，我已在教育教学这片土地上精心耕耘了六年。回首教育之旅,我既为自己历经风雨却教心不改而欣慰,更为自己一路走来欢歌伴行而庆幸!从2008年参加工作到现在，自己
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2015-09-07
如何培养幼儿的幽默感
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文 蒋云有研究表明，具有幽默感的人无论在事业、家庭和社会交往方面都有较高的成功率，幽默风趣的孩子比缺乏幽默感的孩子更有魅力因而更受欢迎。所谓幽默感，就是通过语言或肢体语言的表达，让与自己互动的对象感
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2015-09-07
幼儿发展评价的实践与思考
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江苏省扬州市邗上中心幼儿园 严高莲陈鹤琴先生曾提出，幼儿园应当有种种标准可以随时考查儿童的成绩。如果将陈先生昔日所提倡的“标准”放至当下来理解，即今日之《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》的出台
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2015-09-07
提倡“亲子阅读”，家园配合促进幼儿语言发展
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福建省厦门大学幼儿园 林萌摘 要研究表明：在注重家庭阅读且有文学修养的家庭环境里成长的孩子，由于父母在孩子成长过程中重视阅读氛围的营造，往往比缺乏文学修养的家庭更能培养出爱阅读的孩子。当下的幼
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2015-09-07
幼儿教师国家级培训课程设置的问题探析
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湖北省武汉市华中师范大学教育学院 邱华翔湖北省武汉市华中师范大学教育学院 李永涛摘 要幼儿教师国家级培训的课程设置直接决定着培训的质量，研究通过文本分析法发现，当前课程设置存在内容和结构
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2015-09-07
小班数学活动游戏化教学的探究
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安徽省凤阳县 示范幼儿园 刘义芝摘 要《幼儿园教育指导纲要》提出幼儿教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进幼儿富有个性的发
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2015-09-07
轻松讲述，发展幼儿语言能力
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浙江省绍兴市柯桥区安昌镇中心幼儿园 赵娟摘 要幼儿期是学习语言的关键期，这一时期语言能力的发展对孩子今后各种能力的发展，以及知识的获得，人格的健全乃至整个心理结构的发展都有着决定的意义，发展
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2015-09-07
有效利用农村资源进行美术教育
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江苏省无锡市育红实验幼儿园 王瑜摘 要随着经济社会的飞速发展，人们对现代化幼儿教育的认识，已不仅仅是在现代化教育理念下的幼儿教育实践，高价、高消耗也未必带来高质量，如何进行教育资源的充分发挥和合
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2015-09-07
浅谈家园共育培养幼儿生活礼仪
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文 谢 薇伟大的教育家陶行知对“教育究竟要培养什么样的人”作了精辟的回答：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，深刻地揭示了教人求真，学做真人的培养目标，提倡道德是做人的立身之本。古语曰：养其习，
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2015-09-07
关于幼儿教育中提问策略的思考
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文 郑开君摘 要新课程强调体验性学习，学生学习要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看、用耳朵听，用嘴说话，用手操作，用自己身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟。体验式学习给学生带来的是全新的感觉、全新的
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2015-09-07
新时期新型家长工作模式初探
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文 孙林楠摘 要基础教育改革对幼儿园教育提出了更高的要求，幼儿园教育与家庭教育如何进行优势互补，实现教育资源的充分利用？本课题从现代信息技术的运用，构建家长工作的新模式进行了探索。本文从传统家长工
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2015-09-07
也谈如何做好幼小衔接
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文 张丽丽摘 要“幼小衔接”是人的持续发展原则的一种体现，这里的衔接强调的是发展、持续、支持、过渡。幼儿园和小学加强交流与协作，力求在以下方面有所突破，一是幼小两种机构在衔接上的教科研制度的改革；
