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学前教育论文
范文列表
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2015-09-07
创新美术教育———“路”与“√”的画树法
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广东省江门市第一幼儿园 周燕雯摘 要幼儿天生就喜欢一切美的东西，从他们开始学习拿起笔来随意涂鸦时就有了想要表达内心对美的想法和欲望；要保护好这颗渴望学习的童心很重要也很迫切，一刻也不能等，要让孩
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2015-09-07
细致观察有效指导让区域游戏更精彩
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江苏省靖江市第一实验幼儿园 吴建新摘 要区域游戏是幼儿喜爱的一种活动,是幼儿按照自己的意愿进行活动的一种游戏。小班幼儿年龄小、生活经验差，如何让他们在区域游戏时形成良好的规则意识？如何发挥区
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2015-09-07
如何利用本土资源拓展幼儿学习空间
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文 朱清江摘 要挖掘本土资源，因地制宜地实施幼儿园教育，力求“低成本、高质量”的教学活动，是目前“新课程向多元化、本土化发展”对教师的要求；更是促进孩子个性化发展、可持续发展的需求。从幼儿园实际出
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2015-09-07
如何指导幼儿园区域活动
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文 郭新区域活动是一种人为创设自然情景下的幼儿自愿、自发的游戏，是我们现在普遍采取的一种教育活动形式。 区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿园所喜欢的
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2015-09-07
美术教学活动中让幼儿画出心中之所想
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甘肃省天祝县幼儿园 耿生月美术教学活动是孩子们较喜欢的一种活动，同时也是发展幼儿想象力、创造力的有效手段之一。然而怎样充分利用绘画活动促进幼儿个性的发展，让幼儿画出心中之所想的呢？传统的幼儿绘
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2015-09-07
大班社会案例：请到凤阳来旅游
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安徽省凤阳县西华路幼儿园 张俊霞一、案例背景与设计意图《幼儿园教育指导纲要》指出，要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
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2015-09-07
幼儿园区角环境创设之我见
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安徽省滁州市凤阳县示范幼儿园 许林林摘 要环境是重要的教育资源，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的推动作用。区角游戏就是幼儿园环境教育的重要实施手段，同时也是在开放教育理念的影响下产生的
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2015-09-07
大自然是科学教育最宝贵的资源
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浙江省绍兴市柯桥区王坛镇中心幼儿园 王芳摘 要大自然，是对孩子进行科学教育的重要资源。经验课程是以幼儿的兴趣、需要和能力出发，通过自己组织的活动而获得经验的课程，它注重儿童学习的过程，打破学科
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2015-09-07
小议如何组织幼儿的自主活动
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文 刘春雨《纲要》明确指出：“提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务”。自主性是指不在外在强制情况下进行的，而是出于自身的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行
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2015-09-07
浅议如何在角色游戏中培养幼儿的交往能力
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文 姜水蓝交往是人的需要，也是社会对人的要求，通过交往，人们能够互相交流信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会。未来社会需
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2015-09-07
日常生活中幼儿良好心理品质的培养
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上海市浦东新区中市街幼儿园 沈静随着社会的蓬勃发展，心理健康已成为全球关注的焦点，注重对幼小孩子的心理健康教育越发成了大家的共识。我们着眼于孩子一生的幸福，营造以尊重、平等、理解和沟通为主的良好
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2015-09-07
幼儿园音乐教学中如何渗透凤阳本土文化
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安徽省凤阳县西华路幼儿园 姚鹤幼儿园的音乐教育内容丰富，其中包括：歌唱、音乐欣赏、打击乐、舞蹈等等，是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径。幼儿园的小朋友活泼好动、自我控制能力较弱，只是采取简单呆
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2015-09-07
浅谈多媒体教学在幼儿园美术活动中的运用
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文 邹子玉随着信息时代的到来，计算机技术的迅猛发展与普及，推动着幼儿教育顺应着这个时代的潮流向着现代化的方向飞速地发展。幼儿教育的现代化，除了教育观念的现代化、幼儿园课程设置的现代化、幼儿管理的现代
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2015-09-07
小议如何有效防治幼儿园意外伤害事故
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文 刘春燕《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”然而，据一项调查显示，中国儿童死亡原因中26%来自于意外伤害，意外伤害已成为儿童的第一杀
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2015-09-07
浅谈阿德勒个体心理学理论
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文 谷清和阿德勒是奥地利著名的心理学家，与弗洛伊德、荣格一起被称为精神分析学派的三大人物，后来在1911年与该学派分裂，建立了精神分析的个体心理学。个体心理学并不是单独应用于个人的心理学，它考虑的是个人
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2015-09-07
巧用本土资源彰显特色区角
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安徽省凤阳县示范幼儿园 赵璐摘 要区域活动是幼儿在区角环境中通过与材料互动实现自我发展的活动，材料的提供为幼儿和知识之间搭起了桥梁。挖掘、利用本土资源，为幼儿创设探索、实践、创造的自主环境，开
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2015-09-07
引领幼儿走进阅读世界
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江苏省扬州市江都区实验幼儿园 韩承梅摘 要早期阅读对人生成长进步有着重要的作用，幼儿期是语言思维发展最关键的时期。我们从幼儿的身心特点出发，在幼儿早期阅读的指导方法上进行一些研究，引领幼儿走进阅
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2015-09-07
南京市0-3岁早教师资现状及对策研究
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江苏省盐城师范学院教育科学学院 牛翠平摘 要本文综合运用文献检索、问卷调查、深度访谈、课堂观察等研究方法，了解南京市早期教育师资的现状。结果发现南京市早教师资学历总体合格、教师队伍年轻化，存在的
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2015-09-07
在日常活动中培养幼儿的责任心
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文 杨洋摘 要幼儿期是任务责任心发展的关键期，要改变孩子任务责任心的缺失，成人就要把握好机会，重视孩子的亲历体验，做到：善于捕捉机会、让孩子树立任务意识，会发展机会、让孩子独立承担任务，能强化机会
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2015-09-07
妙用儿歌，优化小班一日生活常规
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江苏省靖江市第一实验幼儿园 潘丽君摘 要良好生活常规的养成不是一朝一夕的事情，需要不断地强化。在这个过程中幼儿很难持之以恒地坚持下去，但我们不能就此放松这方面的教育，利用儿歌在游戏中练习，能
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2015-09-07
特别的爱给“特殊”的你
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江苏省苏州市吴中区木渎实验小学附属幼儿园 赵岚幼儿期是人生社会化的起始阶段，幼儿将来能否适应各种环境；能否协调好与他人、集体的关系；能否乐观地对待人生……幼儿期的生活经验和受教育状况显得尤为重要
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2015-09-07
关于特色园本教研促进教师专业化成长的研究
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文 王静园本教研作为贯彻《纲要》、实施课程改革过程中一项重要的教研管理制度，各地幼儿园都积极响应开展。园本教研是一种自下而上的教研机制，注重从幼儿园实际出发，将以园为本开展教研的思想渗透到每一个教职
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2015-09-07
如何激发幼儿学习美术的兴趣
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文 柳雅雅鲁迅先生曾说：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感”。对幼儿园的孩子们来说，美术活动是一种特殊的游戏，孩子们喜欢在游戏中自由的探索，大胆的表达，不断的创造。而
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2015-09-07
运用凤阳民间文学促进幼儿语言发展
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安徽省凤阳县西华路幼儿园 姚鹤凤阳民间童谣富有浓郁的生活气息和本土特色，贴近幼儿的生活实际，因此可将其融入幼儿园课程，带给幼儿以美的熏陶和体验。一、运用凤阳民间童谣促进幼儿语言表达能力的发展
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2015-09-07
提高幼儿参与集体教育活动的策略探索
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安徽省合肥市合肥师范学院教师教育学院 孙延永摘 要我国幼儿园把集体教育作为组织教育活动的重要形式和实现教育目标的主要途径，但在集体教育活动过程中，幼儿参与存在着诸多问题。而要改善这些问题需要考
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2015-09-07
关于幼儿早期阅读兴趣培养的几点思考
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福建厦门厦大幼儿园 王勤摘 要《幼儿园教育指导纲要》明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，
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2015-09-07
怎样有效组织幼儿进行室外体育活动
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文 吴欣室外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式之一，《幼儿园工作规程》明确规定：积极开展适合幼儿的体育活动，幼儿每日户外体育活动不得少于1小时。体育活动是让幼儿在活动中熟练地运用或者创造性地运用
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2015-09-07
反思在园本教研中的同伴互助多样化活动
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文 廖启琳个人反思、同伴互助、团队合作是校本研修进行中的关键要素，对于我园来说在激发教师的问题意识，完善教育教学实践的过程中需要借助同伴互助的力量，利用身边同事的资源——不同特长、特点的同事个人的问
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2015-09-07
浅谈蒙台梭利的“工作”理论对幼儿园游戏的启示
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文 颜寿摘 要“工作”是蒙台梭利教育思想中的一个基本概念，其实质和成人的工作是截然不同的，是儿童在“有准备的环境”中的自由活动。本文拟对蒙台梭利的“工作”和游戏之间的关系进行探讨，并分析蒙台梭利的“
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2015-09-07
充分利用本土资源有效开展幼儿园区域活动
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安徽省凤阳县示范幼儿园 赵璐摘 要《幼儿园指导纲要》中指出：“玩是幼儿的天性” “要发现、保护和引导幼儿固有的天性” “幼儿园应以游戏为基本活动”。 我园园本课程坚持立足本土实际，巧用本土文化
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2015-09-07
走出幼儿绘画教学的误区
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安徽省天长市第二幼儿园 徐加银摘 要皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，2—7岁儿童处于第二阶段即前运演阶段，正是当前幼儿园儿童所处的年龄阶段。本文以皮亚杰儿童认知理论为基础，从目前幼儿园绘画教育
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2015-09-07
利用环境的“架子”构建混龄“圈子”
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浙江省绍兴市柯桥区华舍街道管墅幼儿园 孙亚红摘 要本园在开放公共区域实施混龄教育，为使其更具情境化、游戏化和开放性，通过对环境、材料进行最大程度的利用，强化环境材料自身可发挥的“支架”作用，
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2015-09-07
浅谈幼儿科学启蒙指导策略
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文 吴林娜 摘要 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的好奇心和探究欲望；幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活；为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑
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2015-09-07
浅谈培养幼儿主动参与意识的材料投放
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甘肃省白银市靖远县幼儿园 张海红 作者为甘肃省白银市十二五规划课题成员。 摘要 幼儿园活动教学是当前幼儿学习的基本途径，是推进幼教改革的一种教育活动新形式。活动立足幼儿
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2015-09-07
分析幼儿学习动机促进幼儿成长
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文 刘慧慧 摘要 幼儿的学习动机有其独特性：认知内驱力出现最早；附属内驱力表现最突出；自我提高内驱力随年龄增长逐渐形成和明显。由此，幼儿教师要满足幼儿的需要和好奇心，培养幼儿的
