第一论文网免费提供学前教育论文范文,学前教育论文格式模板下载
学前教育论文
范文列表
-
2015-09-07
导师制在美国幼儿园教9币职前培养中的应用
-
霍力岩 高宏钰 姜珊珊 （北京师范大学教育学部，北京 100875；大庆师范学院教育科学学院，大庆 163712） [摘 要] 选取美国纽约州某大学附属幼儿园为个案， 了解导师制在
-
2015-09-07
英国儿童游戏权的保障及其启示
-
刘智成 （江西师范大学教育学院，南昌 330022） [摘 要] 英国在儿童游戏权保障方面有比较成熟的经验：从儿童游戏权保障内容看，它涉及游戏保护权、游戏参与权以及游戏提供权等三
-
2015-09-07
幼儿园科学教育游戏化的实施策略
-
冯雅静 （江苏省常州市鸣珂巷幼儿园，常州 213003） [摘要]幼儿园科学教育需遵循幼儿爱游戏的天性开展，但目前幼儿园科学教育活动存在教育形式单一、教师关注结果多于过程，从而忽略幼
-
2015-09-07
幼儿园艺术审美教育的策略
-
夏晓华 （江苏省张家港市花园浜幼儿园，张家港 215600） [摘要] 学前儿童艺术教育应定位在审美教育的范畴内，强调对儿童审美感受的引导。审美心理结构的塑造是使人从自然人变为审美
-
2015-09-07
幼儿园教师关怀的现实样态与发展策略
-
陈蓉晖 于小清 夏晶伊 （东北师范大学教育学部，长春 130024） [摘要] 关怀是幼儿园教师不可或缺的专业品质。目前幼儿园教师关怀的表现具有明显差异，并呈现三种基本样态。其中
-
2015-09-07
社区广场舞对幼儿园音乐集体教学改革的启示
-
崔红英 （南京师范大学教育科学学院，南京 210097；长沙师范学院，长沙 410100） [摘要]幼儿园音乐集体教学是幼儿园音乐教育实施的重要途径，但目前存在着以语言和聆听为主、追求教
-
2015-09-07
民办幼儿园园长对地方政府学前教育管理的满意度
-
冯婉桢 （北京师范大学教育学部，北京 100875） [摘要]基于美国顾客满意度模型，依据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等主要教育法规，建立民办幼儿园园长对地方政府学前教育
-
2015-09-07
利用园本研修促进教师专业发展的路径
-
靳瑞敏 （陕西省西安市新城区筑梦幼儿园，西安 710004） [摘要]立足本园的教师专业发展既有助于教师自身的专业发展，也有助于提高幼儿园的教育教学水平。通过教师自我反思、同伴互助、搭
-
2015-09-07
3~6岁幼儿同伴交往能力影响因素模型
-
姜 勇 李艳菊 黄 创 （华东师范大学学前教育与特殊教育学院，上海 200062;2山西省太原幼儿师范学校，太原 030027；华东师范大学对外汉语学院，上海 200062） [摘要]
-
2015-09-07
美国受虐儿童心理干预经验及对我国的启示
-
蔡迎旗 朱美玲 （华中师范大学教育学院，武汉 430079） [摘要]虐待不仅对儿童造成身体伤害，还会导致各种心理问题。美国政府非常重视对受虐儿童进行心理干预，要求各地成立由多方人士
-
2015-09-07
当前民办幼儿园文化建设存在的问题及解决对策
-
雷 芳 （湖南省教育科学研究院民办教育研究所，长沙410005） 稿件编号：201412210019 基金项目：湖南省教育科学“十一五”规划重点资助课题“民办学校文化建设的理论与实践研究
-
2015-09-07
基于SWOT模型的民办幼儿园环境分析
-
岳亚平 宋丽芹 （河南大学教育科学学院现代教育研究所，开封475004） [摘 要] SWOT模型是对企业外部环境和内部条件进行分析，然后探寻最佳可行战略组合的一种工具。民办幼儿园作为
-
2015-09-07
幼儿园音乐教学的两次转换
-
王秀萍 储昭兴 （浙江师范大学杭州幼儿师范学院，杭州 310012） [摘要]幼儿园音乐教学是关注幼儿音乐经验的一种教育活动，它经历两次转换。第一次是知识形态转换，在教学设计环节完
-
2015-09-07
幼儿园教师职业生涯适应力与离职意向的关系
-
徐兴芳1 洪秀敏2 于海波3 （1北京师范大学实验幼儿园，北京 100875；2北京师范大学教育学部，北京 100875；3北京 师范大学政府管理学院，北京 100875） [摘要]在当前
-
2015-09-07
儿童早期发展多元化政策目标整合的国际经验
-
杨启光 （江南大学人文学院，无锡214122） [摘要] 国际社会日益将儿童早期发展的照顾与教育服务有机整合，并不遗余力地将其纳入国家建设战略及公共政策议题的一部分。明确并完善儿童早
-
2015-09-07
游戏：想象与规则发展的场域——维果茨基的游戏观透视
-
席海燕 （南京师范大学教育科学学院，南京 210097） [摘要]维果茨基认为游戏的核心要素是想象和规则。想象将儿童的视觉世界转化为意义世界；规则能促进儿童自我规范的发展与道德的萌芽
-
2015-09-07
幼儿园家长志愿服务的意向
-
张 斌 （江苏省靖江市阳光幼儿园，靖江210045） [摘要] 幼儿园开展家长志愿服务，能够有效地挖掘家长资源，丰富幼儿园资源，弥补幼儿园教育资源的不足，同时促进教师和家长不断自我
-
2015-09-07
后现代视阈下对我国学前双语教育的反思
-
林榕料 （福建幼儿师范高等专科学校，福州 350007） [摘要]在全球化背景下，学前双语教育开展得如火如荼。从后现代主义的视角审视当下我国的学前双语教育，应突破线性思维，树立多元文
-
2015-09-07
幼儿园造型艺术教学的实施策略
-
程培兰 （福建省厦门市思明区艺术幼儿园，厦门 361012） [摘要]造型艺术教学是实施美育的重要途径。幼儿园造型艺术教学首先要做好准备工作，包括造型艺术内容的选择、教学氛围的创设和
-
2015-09-07
幼儿园创建宝宝博物馆的价值与策略
-
叶俊萍 （福建省泉州市机关幼儿园，泉州 362000） 稿件编号：201411210024 基金项目：福建省教育科学“十二五”规划2013年度校本研究立项课题“幼儿园课程视野下的‘宝宝博物馆
-
2015-09-07
幼儿园初任教师组织社会化的含义、内容及影响因素
-
路晨 （重庆师范大学初等教育学院，重庆 400700） 稿件编号：201410200005 基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目“西部地区幼儿园初任教师入职教育研究”（批准号：10
-
2015-09-07
公平与质量视角下的学前教育发展——访长江学者讲座教授李子建
-
杨晓萍 李 敏 （西南大学教育学部，重庆400715；成都学院学前教育学院，成都 610106） 基金项目：全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“国家级贫困县学前教育普及
-
2015-09-07
幼儿园生态课堂的构建策略
-
许丽萍 （江苏省张家港市教育局教学研究室，张家港215600） [摘要]每个儿童都是不断变化的生命个体，教师要尊重幼儿的学习状态，关注领域渗透和学习品质，促进幼儿整体长远发展；教师要呈
-
2015-09-07
学习智慧与幼儿园教师专业发展
-
曾 强1 李三福2 （1湖南师范大学教育科学学院，长沙 410081； 2湖南省教育科学研究院，长沙 410005） [摘要] 学习智慧指学习者根据自身价值取向，选择符合自身发展的
-
2015-09-07
日本幼儿园育儿援助事业的理念与措施
-
王小英 （教育部幼儿园园长培训中心，长春 130024；东北师范大学教育学部，长春 130024） [摘要]从幼儿生活具有整体性与连续性的视角出发，为了充分发挥幼儿园作为“亲子共育”基地和社
-
2015-09-07
幼儿情绪能力发展与母亲气质、教养方式的关系
-
编者按：儿童早期读写经验是其书面语言学习的重要准备。关于英语或其他表音文字的早期认知机制的研究已经取得了很多成果，但是汉字作为表意文字，具有较强的图形特征和形象性、整体性及以行表意的特点，
-
2015-09-07
镜像神经元系统的个体发生学及其学前教育意蕴
-
陈巍 陈喜丹 （浙江绍兴文理学院教育学院，绍兴 312000；浙江大学“985工程”哲学社会科学国家创新基地语言与认知研究中心，杭州 310028；澳大利亚西悉尼大学积极心理学与教育研究中心，新
-
2015-09-07
幼儿园教师学习通识性知识的价值与途径
-
周玲玲 （山西运城幼儿师范高等专科学校，运城044000） [摘要]在幼儿园教师培养课程体系中，通识性知识既是幼儿园教师必备的专业知识，也是幼儿园教师保教工作水平持续提升的源动力和支撑
-
2015-09-07
新建幼儿园开展文化建设的意义与路径
-
沈亚娟 （江苏省张家港市江帆幼儿园，张家港 215600） 稿件编号：201501300021 基金项目：江苏省教育科学“十二五”重点自筹立项课题“新建幼儿园文化建构的实践研究——以江帆
-
2015-09-07
幼儿园音乐教育的生命意蕴
-
崔红英 （南京师范大学教育科学学院，南京 210097；长沙师范学院，长沙 410100） 稿件编号：201502270030 基金项目：湖南省情与决策咨询研究课题立项资助项目“教育公平视域
-
2015-09-07
父母参与的现状及其对幼儿社会能力的预测
-
李晓巍 （北京师范大学教育学部，北京 100875） 稿件编号：201412290004 基金项目：中央高校基本科研业务费专项资金（编号：SKZZY2013011）、教育部人文社会科学重点研究基地重
-
2015-09-07
澳大利亚幼小衔接中多元合作的实施策略
-
刘 磊 （辽宁师范大学教育学院，大连 116029） 稿件编号：201501270018 基金项目：辽宁省高等学校优秀科技人才支持计划专项课题“社会主义核心价值观视阈下教育生活中物化危
-
2015-09-07
1927～1937年上海儿童娱乐及其教育导向
-
刘 媛1 刘合成2 （1山东聊城大学马克思主义学院，聊城252000；2山东聊城大学财务处，聊城252000） [摘要]1927—1937年是上海由传统向现代迈进的重要时期，城市娱乐功能渐趋完善。随
-
2015-09-07
幼儿园和美课堂的构建
-
侯鲁萍 （浙江省宁波市宝韵音乐幼儿园，宁波 315012） [摘要] 当前幼儿园集体教学活动普遍存在只见教师不见幼儿的弊端。为真正发挥集体教学促进幼儿发展的积极作用，教师应树立和美
-
2015-09-07
班级幼儿同伴交往的特点与原因分析
-
张璐璐料 高东慧 （陕西师范大学幼儿园，西安710062） [摘要]采取同伴提名法，可以确证班级幼儿同伴交往存在一定的年龄与性别差异，大班幼儿的同伴关系通常较为稳定，女孩的同伴关系一
