张 蕾
（赤峰学院 团委，内蒙古 赤峰 024000）
摘 要：本研究主要以新媒体的特点及在高校学生工作中的作用为研究重点，提出在现实的高校学生工作过程中需要研究新媒体的特点及作用，以更好地服务于学生，新媒体的主要特点有：便捷性；普遍性；互动性；信息传输量大，传播速度快.再就是新媒体在带给学生一定便利的同时，也具有一定消极影响.高校学生工作的教师要认清新媒体这一特点，尽量利用好新媒体的正面作用，抵制新媒体的消极作用，以更好地使新媒体服务于现实的学生学习与生活.
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关键词 ：新媒体；高校；学生工作；特点；作用
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2015）04-0264-02
新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等.相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”.新媒体与传统的媒体相比具有数字化、信息传递快等优点.与传统的媒体相比，当前新媒体的存在形式非常丰富，主要包括数字广播、数字杂志、数字报纸、手机短信、移动电视、电话、网络等，特别是随着我国经济与科技的快速发展，以及新媒体的发展与进步，在现实的高校生活过程中，QQ、飞信、微博、微信等一系列新媒体形式，加快了学生之间的相互联系，对大学生的学习与生活起到一定影响，使得大学生的现实文化生活更加便捷.新媒体属于科技进步，数字化进步的产物，新媒体在现实的高校应用越来越普遍，对学生的学习与生活也会起到一定促进作用.在现实的高校教学与管理过程中，新媒体的应用，为高校学生管理的科学化与信息化起到促进作用，是当前学生管理的新途径.在现实高校新媒体的使用过程中，从哲学的辩证注意来看，新媒体的使用也存在一定的辩证性，既有积极的一方面，也具有消极的一方面.在现实的高校教学与生活过程中，教师要注意趋利避害，引导学生按照正确的方法来使用新媒体，减少新媒体不利的一方面对于大学生的影响，让新媒体更好地服务于现实大学生的文化生活.
1 高校在应用新媒体的特点分析
新媒体主要是依靠当前我国在电子通讯，数字技术等方面的进步，加之电脑与智能化手机的普及来实现在当前社会的高速发展.在现实的大学校园，新媒体的使用也非常普遍，由于现实的高校大学生其接触与操控新事物能力相对较强，加之确实给大学生的现实生活带来一定的便利.在新媒体快速发展的今天，为了更好地了解学生的现实动向，掌握与了解新媒体的主要特点，已经成为高校管理学生工作的教师的现实工作之一.
1.1 便捷性
随着我国通信技术的提高，以及信息化社会的加剧，使得世人对于信息传统的速度要求极高.及时了解一些国内外所发生的新鲜事物，查找最新的科研数据以及社会发展动向，已经成为时下大学生的生活主要内容之一.新媒体的诞生与出现，很好的满足了学生的这一需求，由于通讯技术的支撑，使得学生能够利用手机、电脑等主要设施来了解社会所发生的最近信息，并且利用飞信、QQ、微信等主流媒体共享与传递这些信息.由于新媒体采用数字传输，只需要一定的网络和接受设备便可以接收到国内外所发生的最新信息，特别是随着近几年手机等电子产品更新换代速度飞快，手机越发的小巧和灵便，能够满足使用者随时随地进行上网、工作等日常需求，给现实的生活带来很多便利.
1.2 普遍性
在信息化快速发展的今天，为了能够掌握现实社会中所发生的一些新鲜事物，在现实的高校大学生中，新媒体的普及率非常的高，特别是随着电子产品的普及和降价使得很多大学生拥有自己的电脑，并且能够利用学校所提供的网络信息，了解现实社会的动向.再就是在现实的高校学习与生活过程中，智能手机的普及率也是非常的高，为信息化在高校的传播提供了可能.在现实的高校生活过程中，你会发现无论是教室还是宿舍，无论是在听课过程中还是在学习过程中，很多学生都在使用部分新媒体，从中也可以看出，在高校这一知识人才水平相对较高的地方，学生对于新事物的接受能力和使用能力均高于社会其他人群，从中还可以看出，新媒体在高校的普及性较高.
1.3 互动性
在现实的大学生生活过程中，很多学生利用手机和电脑等交流方式进行交流，还有部分学生利用网络的现实特点，在虚拟的世界中表达在现实社会中无法表达的情感，以及在虚拟的世界里进行交流沟通，阐述内心在现实社会中无法表达的情感.在现实的高校教学与学习过程中，很多大学由于学习压力加大，加之生理年龄的一些需求，使得在现实的高校学习与生活过程中，很多学生利用新媒体进行互动，传递一些基本的信息和心声.由于在网络世界里，彼此减少了面谈过程中气氛的尴尬，使得一些人比较倾向于网络信息互动.再就是在现实的生活过程中，很多内心的呼声，不愿意与身边的朋友和亲属进行交谈，而新媒体则很好的迎合了这一特点，让两个人借助于虚拟的网络空间，进行深谈，有助于互动性的增加.
1.4 信息传输量大，传播速度快
新媒体在现实应用到高校教学过程中还表现出信息量大，传播速度快等特点.与传统的信息传递媒介相比，新媒体由于采用的是非纸质的印刷物品，而是以电子现实的形式传递给各个电子用户，只要用户具有定电子产品和网络接收终端，在现实的学习与生活过程中便能够接收到异地或者异国的最新信息.这种电子信息传递的速度相比传统纸质物品的传递速度有了很大提高.再就是由于传统的信息传输手段存在一定弊端，因此，在现实的传递过程中如信息传输量过大则会直接，则会给正常的信息传递带来一定困难.计算机时代下的人们对于信息传输量和传输速度有很高的要求，而新媒体这很好的迎合了大多数人的口味，因此，新媒体无论是在教学、管理还是现实生活过程中均得以广泛应用.
2 高校在应用新媒体过程中的作用
2.1 高校在应用新媒体过程中的积极作用分析
新媒体属于现实社会中较先进和前卫的事物，在现实的社会过程中对于社会的发展和人际关系的交流与沟通起到促进作用.高校大学生在使用与应用新媒体的过程中能够加快自身的现代化水平，加快自身的现代化进程.新媒体能够由于信息传递快速，能够及时的让大学生之间进行必要的交流.能够有效的促进大学生与大学生之间情感的交流与沟通.在现实的新媒体应用过程中，能够丰富大学生的高校生活，促进其健康成长.在多媒体的使用过程中，能够加快学生的信息掌握速度和掌握量，让学生习得部分书本以外的知识，并通过这些信息的阅读与理解拓宽自身的视野，开拓自身的知识储备，使得自身在信息与知识储备方面更胜一筹，能够适应未来社会的激烈竞争.新媒体与传统媒体之间一大区别便是，更有利于为互不相识的大学生提供一个接触和交流的平台.在网络虚拟的空间内，利用飞信、微信、QQ等手段进行交流与沟通，能够丰富学生的交际，丰富大学生的社会生活.从以上的分析看出，新媒体在很多方面都能给大学生的现实生活带来便利，具有积极性作用.
2.2 高校在应用新媒体过程中的消极作用分析
新媒体在应用过程中，需要依赖于电子产品的支撑，而电子产品的一大特点便是更新速度飞快，淘汰旧的产品的时间也很快.在现实的大学生学习与生活过程中，部分学生为了能够获得优质、新款的电子产品不惜做出一些不良事情，而很多学生也盲目追求一些时髦的电子产品，这为正在成长过程中，正在树立价值观的大学生会产生一定消极影响，会让部分大学生盲目追求名牌，追求价钱的消费理念.再就是在现实的电子产品和新媒体应用过程中，除传递一部分正能量的信息外，还有部分不良视频及信息，会对大学生的人生观产生一定影响，以及部分大学会利用电子产品从事游戏，并且游戏上瘾等症状，由于游戏给大学生带来一定的心理刺激，以及一定的愉悦感受，所以很多大学生无论是在休息还是在上课期间，有玩手机、玩电脑的坏习惯，这样不利于学生正常学习的开展.新媒体的另一消极作用便是，学生在做作业、思考一定问题的时候，会利用新媒体查找别人的观点，这样便不利于学生独立思维能力的发展.
3 结束语
新媒体是社会经济与科技快速发展的产物，在现实的高校学生的生活与学习中具有现实意义.在现实的高校学生工作过程中需要研究新媒体的特点及作用，以更好地服务于学生，新媒体的主要特点有：便捷性；普遍性；互动性；信息传输量大，传播速度快.再就是新媒体在带给学生一定便利的同时，也具有一定消极影响.高校学生工作的教师要认清新媒体这一特点，尽量利用好新媒体的正面作用，抵制新媒体的消极作用，以更好地使新媒体服务于现实的学生学习与生活.
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