二、选择筹资渠道应考虑的因素1.成本因素筹资成本包括用资费用和筹资费用，要对不同的筹资渠道成本进行比较，选择成本尽可能低的途径。2.风险因素包括政策性风险、内部管理风险、教育收费风险、投资风险等，高校不属于盈利单位，投入的资金不一定能获得相应的回报，因此应权衡风险与收益之间的利弊关系，保持风险与成本的适当比例，尽量选择风险较小的来源。三、积极拓展筹资渠道的途径1.努力创造条件，积极争取政府支持针对高校运行经费吃紧状况，政府应承担起这个责任，办学规模的扩大使政府无法全部满足高校教育投入的需求，但必须有重点地推进支持。遵循统筹安排、分类支持、导向清晰、讲求绩效、‘放管服’结合的原则，辽宁省财政拨款已开始采取基本拨款、专项拨款、绩效奖励拨款形式，注重绩效考核，人才培养质量，建设特色学科能力。普通高校应努力创造条件，通过自身的科研能力争取满足政府需要的科研项目，在重点领域有所突破。各高校应了解政府科研需求，做好年度预算，积极沟通，争取专项资金支持，维护财政拨款的主导地位。
2.制定适合国情的收费标准从总体上看，高校收取的学费占收入总额的比例较低，生均培养成本较高，政府应广泛听取各方意见，对不同高校、不同学科类别的学费收取划定区间，适当提高平均收费标准，解决目前不按照学校类别进行收费的现象，使提供优质服务的学校多收入，减轻财政压力。3.开展社会服务，争取科研资金开展科学研究、为社会服务是大学功能的体现，高校与企业进行横向科研协作，联合研发，学校为企业提供技术支持，企业为学校提供资金扶持，为学校培养高质量学生做出积极贡献。发展有偿服务，凭借高校专业人才团队、先进实验设备，争取企业攻关项目，进行科技咨询、决策服务，增加收入。在高校科研部门下设专门机构，负责引导科研人员进行选题研究，寻求合作伙伴，顺应市场需求，开辟学校资金来源渠道。
4.加快科技成果转化，提高经济效益科技成果是高校的宝贵资源，要使这些资源被充分利用，关键在于转化，即将科技成果转化为现实生产力，以扩充财源。研发成果或专利只有通过有偿转让，创办高新企业，实现应用价值并占有市场，使其变为财富才有意义，才能够真正增强普通高校“造血”功能。
5.重视校友捐赠、社会资助高校社会捐赠，是指大学获得社会各方（包括法人、自然人等）给予的公益捐赠，是一种集道德、法律、经济于一体的行为。社会捐赠以社会财富和个人财富的积累为前提条件，2016 年GDP 总量达到柒拾陆万伍仟捌佰柒拾叁亿元人民币，经济总量世界排名第二，完全具备对高校进行捐赠的经济基础。政府有关部门应出台教育捐赠措施，完善教育捐赠的相关优惠政策和监督管理制度。普通高校要宣传自己的办学特色、学术成果，研究筹资技巧，广泛吸纳校友、企业、社团、知名人士等捐助款项，设立教育基金，有效地保值增值，促进基金运行合法安全。
6.利用现有资源，增加创收教育事业发展和人力资源开发“十三五”主要目标中，高等教育指标在校研究生人数统计包含了全日制和非全日制研究生，并增加了继续教育人数统计，而“十二五”规划目标中在校研究生人数统计仅指全日制研究生，没有继续教育人数统计指标，可见国家对高等教育发展进入普及化阶段目标的重视。普通高校应在目前办学基础上，进一步推进在职研究生教育，大力发展继续教育，积极争取招收海外留学生，发展国际教育。同时利用校园市场等有利条件提供有偿服务，开办短期培训辅导班，为学校增加创收。
总之，高等教育对全社会产生的效益是难以估量的，作为普通高校，广开财源，多渠道筹资，最大限度产生效益是一种责任。普通高校应充分利用国家教育发展的支持政策，不断挖掘自身资源优势，拓宽筹资途径，提升教学质量建设，为社会发展提供优质的高等教育服务。