陈莹莹（山东省临沂第三十三中学）
教师被誉为“人类灵魂的工程师。”毫无疑问，作为塑造学生灵魂的人，自己的灵魂应该是洁白无暇的。也就是说，教师应该具有纯洁的心灵之美！怎样才能具有美好的心灵？那就要给自己的心灵装上飞翔的翅膀，让心灵自由飞翔，把自己带到心灵美的迷人境界。
一、给心灵装上思想意识的翅膀
正确的思想意识包括坚定的理想信念、可贵的集体主义思想和崇高的爱国思想等。一个拥有美好心灵的人，必须具有正确的思想意识。缺少这种正确的思想意识，心灵之美就会暗淡无光！
作为曾经的学生，我是在共产主义的理想信念教育下成长起来的；作为政治课教师，我也用共产主义的理想信念教育了一届又一届学生。但是几十年来，似乎理想信念越来越不“吃香”、越来越没有“市场”。人们在过于功利的现实面前，越来越感到理想信念的渺茫，越来越产生了对崇高理想信念的怀疑。时至今日，许多人已经懒得提及理想信念，甚至听到理想信念就有些反感。呜呼！这是怎样的悲哀呀！温家宝总理曾经说过：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”所谓“关注天空”，我以为应该包含理想信念的内涵。一个人没有崇高的理想信念．你就不要指望他有多高的境界，一个民族没有崇高的理想信念，你就不要指望她有多么遥远的未来！我不敢故作崇高，但是我坚信人类的美好前景，我对共产主义深信不疑！这种坚定的信念来自于这样的认识：社会是不断发展的，人类是不断进步的，社会发展的那个高级的阶段，人类非常进步的那个境界，她的名字就是“共产主义”！
在个人与集体、个人利益和集体利益的关系上，改革开放以前，我们过分强调了集体和集体利益，在一定程度上忽视了个人和个人的正当利益。改革开放以来，个人和正当的个人利益越来越得到尊重，这无疑是社会的进步。但是令人遗憾的是，一些人在市场经济的大潮面前，迷失了方向，个人主义甚嚣尘上，唯利是图，不择手段，置集体利益于不顾，缺乏或者说丧失了应有的集体主义思想。以办补习班为例，有的老师，在个人利益的驱动下，违反规定办补习班，把主要的精力不是用在学校的课堂教学上，而是用在怎样创收上，这就是缺少集体主义思想的表现，这样做肯定是影响心灵之美的。
我们应该爱自己、爱家人，但是不能忘记爱国，因为爱国使人崇高。一个只知道爱自己、爱家人的教师，肯定是与崇高无缘的。当然，我们教师的爱国不是要求你去为国捐躯、杀敌卫国，而是要求教师在日常生活中用爱国思想支配自己的言行。在教育教学过程中，你对中国的历史和文化，对中国的现状和未来，是怎样的态度？是自豪我国悠久的历史和灿烂的文化，还是渲染中国历史的阴暗和文化的腐朽？是欣喜我国所取得的巨大成就和光明的未来，还是夸大社会现实的黑暗和质疑中国的未来？你是拥有民族的自尊和自信，还是崇洋媚外，对我们的国家和民族没有信心？要知道，你的态度会影响青年一代的健康成长！教师应该是具有崇高的爱国思想的人，欣赏我国的历史和文化，欣喜我国的现状和未来，欣慰自己能够成为一名堂堂正正的中国人！
二、给心灵装上道德情操的翅膀
崇高的道德情操包括一个人的道德品质和情感操守等。一个拥有美好心灵的人，必须具有崇高的道德情操。缺少这种崇高的道德情操，心灵之美就无从谈起！
高尚的道德品质包括正直、诚实、光明磊落、赤胆忠心，等等。我们希望人人都具有高尚的道德品质，但是更希望教师具有这种品质。因为教师是为人师表的人，是被学生奉为楷模的人。在天真烂漫、纯洁无暇的学生面前，教师应该努力展示自己的道德品质之美。教师应该是正直的人，在同学面前要公平公正，坦率直言，切不可偏听偏信，偏疼偏爱，虚伪掩饰，模棱两可；教师应该是诚实的人，在学生面前要言行一致，言必信、行必果，切不可表里不一，言行脱节；教师应该是光明磊落的人，在学生面前要胸怀坦白，正大光明，切不可心怀叵测，别有用心，邪门歪道，鬼鬼祟祟；教师应该是赤胆忠心的人，在学生面前表现出对学生的满腔热忱，对教育事业的无限激情，对国家和民族的赤子之心！
崇高的情感操守包括真挚的情感、和善的态度、高雅的情趣、坚定的操守，等等。教师真挚的情感表现为，对学生拥有一颗友爱之心，用满腔的爱去对待学生，精心培育纯洁的师生感情；教师和善的态度表现为，对学生拥有一颗同情之心、善良之心和宽容之心，对学生成长过程中所出现的烦恼、困难和挫折表示极大的同情并尽力帮助他们，用“己所不欲、勿施于人”的心态善良地要求自己的学生，用海纳百川的胸怀宽容地对待学生的过失和错误，杜绝对学生的自私、狭隘、冷漠、苛刻等；教师坚定的操守表现为，拒绝家长吃请和赠送礼品以及向家长索要财物，拒绝声色犬马、灯红酒绿，守得住清贫、耐得住寂寞，不做金钱的奴隶，不向权贵折腰，追求自由、真理、正义、进步，等等。
三、给心灵装上精神意志的翅膀
顽强的精神意志包括积极进取的精神和坚忍不拔的意志等。一个拥有美好心灵的人，必须具有顽强的精神意志。缺少这种顽强的精神意志，心灵之美就会黯然失色！
教师积极进取的精神表现为对工作永不满足、永不懈怠等。现在，职业倦怠的情况比较严重。这是为什么？原因固然很多，但是，教师缺乏积极进取的精神是其中的重要原因。一些年轻教师，在改革开放的环境下长大，没有吃过什么苦，没有遭过什么罪，不愁吃，不愁喝，不愁穿，不愁用，工作的劲头不足，满足于得过且过；一些年龄偏大的教师，在高级职称解决之后，看到升官晋级无望，于是放任不思进取。我认为，不管是什么原因导致的教师进取精神欠缺，都不能原谅和开脱自己，我们都应该努力保持这种可贵的精神。终生进取，应该是我们坚定不移的人生态度。
教师坚忍不拔的意志表现为不怕吃苦，不怕失败等。教师工作的艰苦细致众所周知，教师职业的繁重复杂有目共睹。这就要求教师在备课时追求精益求精，在上课时追求精彩纷呈，在作业辅导时追求耐心细致，在教育学生时追求苦口婆心。努力做到不怕吃苦，不怕失败，用以苦为乐的乐观心态、愈挫愈勇的坚强意志，积极面对日常平凡而繁琐的教育教学工作。学会在吃苦中享受快乐，在失败中收获幸福，不懈追求工作中的苦尽甘来，努力争取工作中的反败为胜。
四、给心灵装上智慧才能的翅膀
高超的智慧才能包括文化知识素养和聪明才智等。苏格拉底说过：“美德即智慧。”一个拥有美好心灵的人，必须具有高超的智慧才能。缺少这种高超的智慧才能，心灵之美就会大打折扣！
教师的文化知识素养所达到的高度，标识着其心灵之美的高度。一个人的美好心灵不是先天的，一个人的文化知识素养更不是天生的，而是在后天的读书学习过程中逐渐获得、养成和积淀的。一个善于读书学习的教师，他的文化知识素养是会逐渐提高的，他的心灵一定是润泽的。相反，一个不读书学习，紧紧满足于给学生上几节课的教师，他的文化知识素养是不会有多高的，他的心灵一定是干涸的。我不只一次地表达了对教师不读书、不学习状况的忧虑。当前，许多教师缺乏职业幸福感，其中一个重要原因就是不读书学习。读书学习不仅可以使我们收获职业的幸福，而且可以润泽生命，还能够体现心灵之美。
教师的聪明才智体现在教育教学过程中，就是巧妙、机智、智慧地处理教育教学事件。我们痛心地看到，一些教师由于缺乏教育工作的技能技巧和艺术，缺乏机智地处理课堂偶发事件的能力，结果是在不经意间、在不知不觉中伤害了学生，为学生的人生留下了阴影，为教师的人生留下了遗憾，也使教师的心灵之美深受消极影响。我们也欣喜地看到，一些教师由于具有较高的教育工作的技能技巧和艺术，能够巧妙地利用和解决课堂偶发事件，结果化腐朽为神奇，化干戈为玉帛，在轻松愉快的氛围里，成全了学生，成就了学生，为学生的人生增添了亮色，为教师的人生增强了光彩，也使教师的心灵之美熠熠闪光。
总之，正确的思想意识，崇高的道德情操，顽强的精神意志，高超的智慧才能等，能够给教师的心灵装上飞翔的翅膀。心灵振翅，自由飞翔，能够把教师带到幸福快乐的远方！
（责任编辑：刘丹）