徐 静
（湖南师范大学图书馆，湖南 长沙 410006）
【摘 要】从缓解心理压力、消除心理疲劳、提高读者的音乐艺术修养等方面，对背景音乐在高校图书馆中的应用做了论述，并对图书馆背景音乐的功用、播放内容、方式进行了探讨。
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关键词 背景音乐；高校图书馆；阅读环境
1 让背景音乐在高校图书馆响起来
音乐是人类建立自由、和谐、幸福生活不可缺少的精神食粮。作为情感的符号，音乐以其特殊的语言和特有的魅力，培养人的审美感，使人们的思绪与激情在音乐声中获得释放。现代生活中，背景音乐已广泛应用于书城、商场、宾馆、超市、休闲餐厅等场所，人们在购物休闲娱乐的同时，享受着温馨柔和的音乐带来的美感享受。一些文化场所，如博物馆、展览馆也播放与展览内容相呼应的和谐优雅的背景音乐。传统意义上的高校图书馆作为文化知识的聚集地，向来以“静”作为对读者的要求，不少图书馆的借阅室和阅览室都挂着请保持安静的警示牌，但轻柔舒缓的背景音乐不同于噪音，恰当合理的背景音乐可营造良好的学习氛围，增强图书馆的亲和力，给读者一种享受文化和音乐的温馨感受。
2 背景音乐在图书馆的功用
利用背景音乐可营造良好的学习和工作氛围。在各种艺术中,音乐有其独特的作用,它是不同种族、不同语言间的桥梁,也是营造气氛的好办法。
2.1 可以营造完善的高校校园文化氛围
现代化的高校不仅应是一个提供现代社会和科技理论的平台,同时还要是一个培养健康思想和完美情操的文化场所。营造良好的校园文化气氛、培养健康的审美观念对于高校来说是非常重要的。音乐艺术在历史的文化传承和对人格塑造中,一直被视为一种有效的教育手段。如今大学生正处于身体与心理即将走向成熟的阶段，他们需要关爱，需要别人的肯定，需要培养一种追求真理和美的执著精神，音乐的陶冶在某种程度上可以实现这种爱的教育功能。
2.2 可以净化图书馆环境噪声
众所周知，读者总会受到某些机械的或人为的声音干扰，如扫描仪的读码声、脚步声、低语声、拖动桌椅声等，在相对安静的环境里所发出的噪音最能影响他人，而此时如能播放一些轻柔的、舒缓的轻音乐，采取适当的音量，不仅能遮盖原本的噪音，还能给单调的借阅和阅览环境增添一种优雅的格调，给读者一种美的享受，在美妙舒缓的背景音乐下，温馨宁静的阅读环境油然而生，无形中优化了阅读环境。
2.3 缓解读者情绪,提高学习效率
背景音乐在高校图书馆的人性化服务中可以起到一定的积极作用。高校图书馆在为广大师生提供良好学习场所的同时,还可提高他们的音乐艺术修养,培养其审美情趣。到图书馆来的读者,总是以查阅文献资料或者获取信息为目的的,而高校师生的学习和工作相对来说是比较紧张的，巨大的学习任务和频繁的考试通常使高校学子们处于一种高度紧张的精神状态，在这种状态下,高雅舒缓的背景音乐在某种程度上要比鸦雀无声的宁静状态更能调节人们紧张的神经。在舒缓的音乐背景下,温馨宁静的气氛油然而生,从而使读者的神经放松,疲劳解除，学习的压力也可减轻。
2.4 可以愉悦员工心情,提高读者服务质量
作为一名高校图书馆工作人员,谈吐高雅、衣着整洁、服务周到是必要的素质和修养，然而,馆内长时间的寂静无声,却会使人在心理上感到压抑和烦躁，久而久之,这种不健康的情绪就会影响读者服务的质量。轻柔舒缓的背景音乐,不仅能够使长期工作的这种环境中的员工感受音乐艺术的熏陶,同时也会消除工作带来的一些疲乏和紧张,从而以更加平和的心态和饱满的热情投入到读者服务中去，使他们每天的工作都伴随着优美抒情的乐曲而变得令人期盼。目前高校图书馆都已基本实现了网络化,读者可以较少借助馆内工作人员的帮助,而自由广泛地获取各种国际、国内的数据资料，但是读者与员工之间的沟通与交流,在相当程度上还是不可避免的，优质的读者服务是高校图书馆信誉的保障,合理选择背景音乐恰恰可以提高工作效率,促进员工为读者提供更加优质周到的服务。
3 背景音乐播放内容的选择与音量的控制
背景音乐是限定在“背景”这个涵义下的，它应处于辅助作用的位置上，这是图书馆背景音乐应用的重要前提，否则，音乐的干预不仅不能对脑力活动起到有益的促进作用，反而会严重地扰乱人们在图书馆工作学习的正常身心状态。
作为一种具有独特作用的艺术形式,音乐可以调节人们的神经,改变人们的情绪。高校图书馆的背景音乐,应该首选一些舒缓轻柔的乐曲,如现代钢琴王子理查德·克莱德曼的钢琴曲和瑞士班德瑞的乐曲等。当读者读着经典名著、看着最新流行的玄幻小说、默诵着雪莱的诗、翻看着各国的历史地理或当期的时尚杂志、读着让人反思不迭的人物传记时，图书馆可挑选曲调悠扬舒缓的中国经典民乐，如《彩云追月》、《渔舟唱晚》、《梁祝》、《阳关三叠》等，声音大小要合适，让喃喃自语的吟唱带读者进入阅读状态，使读者安静下来，并在安静中去沉思，更好地帮助调整可能因为阅读带来的烦躁情绪。大提琴奏鸣曲适合做学术性、科普类阅读的背景音乐，极具张力而又绵延的音色能够直接把读者从现实生活带到书中的世界，而忧伤旋律的乡村音乐如《故乡的原风景》等正适合做故事类图书阅读的背景音乐。此时也要考虑到高校图书馆的读者大多为大学生等较为年轻的人群,现代流行音乐能够使读者很快的融入阅读背景中,拉近读者间的关系,使图书馆中的每一个人都能够产生共鸣提升艺术情操与品格,促进和谐融洽的阅读氛围的形成。多样化的背景音乐曲目选择,能够充分的展示背景音乐的魅力和作用,实现阅读氛围的加强与读者阅读效率的提高。
从音量上来说，既要保证对本地噪声的有效覆盖，又要顾及音乐辅助功能的音量强度限制；从速度节奏上考虑，既要使听者处于最平静的学习研究状态，又不能因过于沉闷而令人昏昏欲睡；从音乐的频响和音量的动态范围上权衡，既不宜选用起伏过大的曲目，又不宜单调枯燥，以避免造成听者大脑兴奋度下降，造成思维抑制；另外，从音乐的配器及和声等音乐加工处理上分析，背景音乐要尽量选择和谐均衡、平稳的音乐加工形式，杜绝嘈杂、不和谐的刺激性声音。
4 背景音乐播放的地点和时间
在高校图书馆,读者涉足的区域包括自习室、阅览室、借阅大厅、视听室、休闲区、走廊和洗手间。在最初的尝试阶段,背景音乐可以首先进入借阅大厅、休闲区、走廊和洗手间。借阅大厅是高校图书馆人员流动最大的区域,在这里活动的读者往往并不需要高度的注意力,不可能像阅览室那样容易保持安静,背景音乐可以使查找文献的过程变得轻松自在。此外,在每天借阅的高峰时段,借还书籍的读者往往需要排队等候，这时,悦耳轻柔的背景音乐可以驱散人们的烦躁,使漫长煎熬的等候变成一次与音乐艺术交流的机会。休闲区和走廊是读者暂时休息和经过的地方,也会有工作人员经常出入，舒适的背景音乐无疑也是非常适用于这些地方。笔者所在的湖南师范大学图书馆有一个供喝咖啡的“书吧”，试想一下，读书和音乐如同阳光和空气一样，文字流淌在有声的世界里，细细品味美文是多么惬意的事情。当然，在需要绝对安静的地方如自习室最好还是不要设置背景音乐，而像报纸、期刊阅览室则可以轻音乐为主，辅以音画、音诗、小夜曲等通俗易懂、短小精悍、柔和抒情的乐曲，播放音量不可太大，播放时间要固定，如在课间休息时间，播放时间不宜太长。
背景音乐要与背景环境和谐一致。不同的时间,可选用不同的播放内容。对图书馆而言,开馆时,读者陆续前来借书和阅览,此时播放《迎宾曲》会使读者产生宾至如归的感觉;之后可以播放轻柔、舒缓的古典音乐、轻音乐、钢琴曲,使读者感到轻松愉快,如《春江花月夜》、《二泉映月》等;临近闭馆时,节奏感较强的萨克斯曲《回家》响起,读者加快选书速度,办理借阅手续,迅速走出图书馆。图书馆背景音乐是整个借阅环境的一部分,不能以音响操作人员的兴趣随意播放曲目和决定音量大小，应以令人心情放松、神经松弛为主,不宜过于欢快、激烈。
高校图书馆是学习与交流的活动场所，合理恰当的背景音乐，良好的学习氛围，能使读者在学习、借阅时心情愉快，让图书馆成为读者缓解心理压力、消除心理疲劳、稳定心理情绪的地方。我相信，湖南师范大学图书馆在新馆扩建后如果在部分区域尝试设置背景音乐，不仅能给读者带来更舒服与便捷的借阅服务，还将为广大师生提供更完美的“悦”览体验。
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参考文献
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［责任编辑：汤静］