曾玉莹
（西南民族大学政治学院，四川成都610045）
摘要：大学生是社会发展的接班人，对于民族的复兴和国家的进步有着直接的影响。通过调查研究发现，我国高校有小部分大学生出现了马克思主义信仰危机，很多大学生受到了不良思潮的影响。针对这种情况，需要采取一系列的措施，重新塑造大学生的马克思主义信仰，对社会环境进行优化，构建和谐校园，等等。本文以某校为例，分析了大学生的马克思主义信仰问题，希望可以提供一些有价值的参考意见。
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关键词 ：大学生；马克思主义；信仰危机；和谐校园
DOI：10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.07.009
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671—1580（2015）07—0020—02
收稿日期：2015—01—12
作者简介：曾玉莹（1977— ），女，四川成都人。西南民族大学政治学院，讲师，硕士，研究方向：思想政治教育。
马克思主义信仰不是自发地树立起来的。一个对马克思主义基本理论一知半解的人，是不可能树立坚定的马克思主义信仰的。另外，对马克思主义的信仰，不仅仅是朴素的感情，而是建立于准确的认识和理解之上的理性把握。但就目前的现状而言，大学生对马克思主义的理解并不深入，很多学生无法对马克思主义进行深入的学习。笔者设计了一份调查报告，对本校学生进行了调查，发现有小部分高校大学生存在着严重的信仰危机。
一、高校大学生马克思主义信仰危机的具体表现
具体来讲，信仰危机指的是没有对接当下的社会实践，怀疑原有的信仰，在思想层面上出现了困惑，无法对各种观念进行正确的鉴别、选择和判断。我国大部分大学生还是有着坚定的马克思主义信仰的，这需要肯定，但是小部分学生出现的问题也是需要重视的。
一是高校大学生入党现状令人担忧。通过笔者的调查研究发现，在大学生入党动机中，有超过一半的学生都持无所谓的态度；在被访者中，只有30%的学生相信马克思主义信仰。这样的比例关系需要引起人们的重视。在调查中我们发现，还有一小部分的人群信仰金钱主义和权力主义，主要原因有：首先是市场经济体制的确立和完善，在金钱和权力面前，大学生经不起诱惑，对于尚未成型的共产主义名利观产生了怀疑，无法确立共产主义信仰。其次是当代大学生不相信信仰的作用，有着超然物外的态度，这样就会漠视和抵制马克思主义。
二是高校大学生信仰的多元化趋势。我国确立和完善了社会主义市场经济体制，但随着一大批西方思潮的涌入，就影响到了道德观念，大学生的价值取向日益多元化。例如：25%的大学生着迷于我国的道教和佛教，对此需要科学地看待；部分大学生信奉基督教，心智不够成熟的学生甚至被一些邪教所吸引，这样很容易误入歧途。
三是高校大学生信仰的低俗化倾向。低俗化也是大学生信仰危机的一种具体表现。我国处于社会大转型期，一小部分学生无条件地接受西方思想文化，反对我国传统文化和马克思主义，他们没有成熟的人生观和价值观，在信仰方面很容易动摇，低俗化倾向较为明显。部分大学生只相信物质价值、个人价值，没有树立远大的理想，只是一味地追求物质利益和金钱财富。
二、高校大学生马克思主义信仰危机的成因
一是市场经济条件下功利主义的危害。通过分析我们可以得知，大学生马克思主义信仰危机的形成是社会大环境所造成的，我国社会在变迁的过程中改变了价值体系和信仰状态，然后在个人群体上反映出来。大学生因为价值观和人生观不够成熟，容易受到金钱、物质的诱惑。因为我国市场经济体系还需要进一步完善，坚守信仰无法在短期内获得利益，而物质、经济或者享乐主义的回报却高得多，导致很多高校大学生都经不起权力、金钱的诱惑，对于自己尚未成型的人生观和世界观、价值观等产生了怀疑态度，不信任共产主义信仰。他们从功利主义角度去学习和生活，没有纯粹的入党动机，一切行为都是为了利益。
二是西方多元思想文化的侵蚀。改革开放以来，我国涌入了大量的西方思想文化思潮，在较大程度上影响到了我国马克思主义主流意识形态，冲击了大学生的马克思主义信仰。西方文化鼓励文化同质化和文化趋同化，这种资本主义文化对大学生的思想意识产生了影响，促使大学生对确立的马克思主义信仰产生怀疑，意识形态淡化。
三、重塑高校大学生马克思主义信仰的对策
一是对社会环境进行净化，营造和谐校园。要想让大学生确立马克思主义信仰，非常重要的一个方面就是环境，要严格贯彻科学发展观的要求，跟随共产党的领导，对社会主义和谐社会进行建设。从社会大环境角度进行分析，共产党和相关政府部门需要将共产主义理想的主导性发挥出来，对于各种西方资本主义文化和我国封建残余思想进行积极的抵制，对优良的社会主义、集体主义和爱国主义大力弘扬，将共产主义先进文化的正确方向坚持下去，将马克思主义的指导作用发挥出来，用科学理论去武装人，坚持正确的舆论，塑造优秀的作品，营造良好的社会舆论环境，以便向大学生渗透先进的、向上的文化氛围，对他们的心灵进行净化，促使他们的精神境界得到升华，使其深深地坚信马克思主义信仰。从学校环境方面来讲，需要大力建设校园文化，营造良好的校园氛围。对校园环境进行优化，首先要对校园设施进行美化，将高雅文化和马克思主义思想因素注入到校园建筑和设施中；开展一系列的校园文化活动，如建立各种校园社团、举办各种学术讲座等，这些都可以有效地重塑高校大学生的马克思主义信仰。
二是提升教师的马克思主义素养，有效地开展思想政治教育工作。只有提升了教师的马克思主义素养，才能有效地开展高校思想政治教育工作。高校教师要形成马克思主义素养，需要确立正确的人生观和价值观。对于高校教师来讲，需要丰富自己的理论知识，熟读马克思和恩格斯的著作，并将这些理论积极运用起来，忠实地拥护和宣传马克思主义，只有这样，学生才能确立正确的人生观和价值观。高校教师在宣传的过程中，需要结合大学生的喜好，选择恰当的表达方式，例如可以用生动的方式来宣传抽象的马克思主义理性价值观念，只有让大学生对其产生了认可，他们才能自觉地坚守马克思主义信仰，更好地服务于社会大发展。
三是更加高效地开展思政课。在具体调查中我们发现，很多学生根本就不了解马克思主义，仅仅依靠《思想道德修养与法律基础》等教材也无法让学生深入地掌握，那么教师就需要鼓励学生在课下多阅读马克思经典著作，如《马克思恩格斯全集》、《共产党宣言》、《1844年经济学哲学手稿》等，通过阅读，让学生产生共鸣。在思政课堂上，教师要给学生留出足够的时间，互相交流心得，鼓励学生上台演讲，形成共同学习的氛围。我们需要清晰地认识到，马克思主义信仰危机对于大学生来讲不仅仅是危机，更是一种机遇和挑战，需要对大学生的马克思主义信仰进行重新塑造，将时代意义赋予到马克思主义信仰中，也就是我们所提倡的共产主义思想。
四、结语
通过上文的叙述分析可知，因为诸多环境因素的影响，我国高校大学生出现了马克思主义信仰危机，他们不坚守马克思主义信仰，存在着享乐主义、功利主义，没有纯粹的入党动机等，这严重影响了其身心的健康发展。针对这种情况，需要采取一系列的措施，向大学生灌输马克思主义和共产主义思想，使其理性科学地认识当代社会出现的各种新思想和新问题。
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