文/谢彩丹
摘 要：本文重点对目前中职计算机课堂教学进行了背景分析，并探讨了以就业为导向的中职计算机课堂教学模式。
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关键词 ：以就业为导向 中职计算机 课堂教学
一、问题与背景分析
每年有大量的中职计算机毕业生涌入社会，却找不到合适的岗位。学校里学习的理论知识与实际工作岗位要求有很大出入。毕业生掌握的技能不能满足企业要求。其实，随着互联网技术的进步，各种功能软件、网上商城、网络游戏、手机APP程序等的出现，都对计算机工作内容有了更高更新的要求，需要更多的专业人才。大量的人才缺口与找不到工作的毕业生形成了巨大的反差，引发了教育者对中职计算机教育模式的反思。传统的中职计算机教育中课程设计不合理，教学方法落后，教学内容脱离实际，造成了大量的毕业生无法顺利就业。
二、以就业为导向的中职计算机课堂教学探索
1.坚持就业导向推行目标培养
要坚持就业导向推行目标培养，首先需要了解就业导向，了解企业中有关计算机专业的岗位内容：网站设计、网络游戏开发、APP程序设计、公司办公网络维护、各种应用程序的设计开发、网络广告宣传等。这些岗位对计算机专业提出更高更新的要求，蕴含了很多最新的计算机技术。中职计算机课程设计要围绕企业提供的岗位要求，设定教学目标，让学生掌握与就业岗位相匹配的工作技能，在学校打好基础，毕业后轻松就业。
2.建立科学合理的课程体系
中职计算机专业的教学课程除了国家教学大纲统一要求的基础课程外，还有更重要的专业课程。这部分课程的设置是为了让学生熟练掌握企业所需要的技能。学校需要紧密围绕市场的需要，科学合理地设计课程体系。对于企业重点要求的技术可以开设专门的业务课程，例如网站建设、电子商务等。由于大部分中职学生毕业后留在本地工作，学校可根据本地企业对计算机专业学生的具体需求设置课程体系，进行实际项目培训，使学生将各科知识综合运用，了解实际项目工作流程，直接方便就业。这也能在一定程度上激发学生的学习热情。
3.改进教学方法和内容
现在已进入计算机飞速前进的时代，技术不断更新，各种新型设备的出现，都要求学校改变教学方法和内容。学校长期和对口企业合作，由教师带领学生参与企业项目工作中，在工作中学习。例如电子商务专业，学校承接企业建设电子商务网站项目，学生在老师的带领下，亲自从网站建设、网店装饰、产品上架、企业宣传到客户服务等步骤，详细掌握整个流程设计，将所学课程综合运用，实际感受项目完成中的困难与成就。在项目完成过程中遇到的典型问题，可以留作重点教学案例以供其他学生学习。
教学内容要随着计算机的发展而更新，以市场为导向，以学生就业为目标。教学内容要能满足企业对计算机岗位的要求，与市场同步，采用最新的教学方法，让学生轻松掌握一技之能。针对部分企业要求学生熟练操作各种网络设备的需求，网络专业可以以各网络设备的操作说明书作为教学的一部分，在课程中增设各种最新企业应用软件及设备的使用教程，如企业常用的OA软件，最新绩效考核软件等。要以学生为本，充分调动学生的积极性，增加学生的操作机会，让学生在学习交流、实际操作的过程中熟练掌握教学内容。
4.全面抓实职业技能培养能力
中职院校更重要的是让学生熟练掌握实操技能，提高应用能力，拥有一技之长。书本上的理论知识掌握得再扎实，到了实际应用的时候也会出现很多问题，甚至完全不能解决实际问题。学校要将理论知识与实际操作相结合，重视学生的职业技能能力的培养，建立实训基地，加大实操课程的比重，为学生提供大量的技能学习机会。计算机体系的更新速度快，学校也应及时提供给学生最新的硬件设备，以供学生技能培训。学校也可以与企业合作，组织学生到企业中实习，体验企业中对技能的专业要求，了解市场需求，加强自身能力的培养，为进入社会做好充分准备。
计算机迅猛发展，中职计算机专业的教育者一定要以学生就业为导向，将理论知识培养与专业技能训练相结合，找好专业定位，合理设计课程内容，符合市场需要，满足企业岗位要求，并应用恰当的教学手段，有针对性地对学生进行实际技能的培养教育，为企业输送合格的人才。
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参考文献：
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[2]吴庆松.以就业为导向的中职计算机教学模式的探讨[J].实践与探索，2012(15).
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(作者单位：广州市华风汽车技工学校)