文／省政法干部学校政治部
按照中央要求，结合云南实际，省委决定在全省县处级以上领导干部中深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育（以下简称专题教育），1月15日，省司法厅召开动员大会，对全省司法行政系统开展好专题教育进行了安排部署，马继延厅长提出了围绕“六个坚持”，实现“六个做到”的具体要求。政法干校党委高度重视，积极响应，于1月28日召开全校教职工动员大会，对干校专题教育进行动员部署。
会上，干校党委书记李涛对干校开展好专题教育提出以“三个把握”，确保“三个实效”。首先把握学习途径，确保学习成效。一要态度端正。要从思想上高度重视，确保时间、人员、措施、形式“四到位”；也要从情感上高度信赖，密切联系实际，积极思考，学深学透，真学、真用。二要系统深入。不能只学条条框框，满足于简简单单的几句话。要系统学总书记关于作风建设和干部队伍建设的系列重要讲话，站位要高，思考要深，把握要准，理解要透，做到知其然又知其所以然。三要边学边查。通过学习进一步提升政治素养，提高政治自觉，认认真真查找思想作风上和实际工作中“不严不实”、不担当等问题及表现，查修身、查用权、查律己，查谋事、查创业、查做人，深入剖析，深究根源。四要学用结合。从严要求、从实着力，学以致用，针对问题和作风短板严格整改，做到边学边改、立学立改，努力把学习成果转变为持续改进作风的动力和具体行为，转变为科学发展的思路和措施，指导实践、推动工作。
其次把握问题导向，确保查找问题切真切实。一要准确把握党性问题，查对党忠诚问题。党性修养强不强，能否坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。对于理想信念动摇、热衷低级趣味的问题，绝不放手，坚决整改。二要准确把握严于用权，遵章守纪问题，查个人是否干净。是否按规则、按制度行使权力；是否遵守党纪国法，是否遵守规章制度，能否心存敬畏、勤于自省、严于律己。对于心存侥幸、我行我素，违反政治纪律、组织纪律、廉政纪律以及重大事项报告制度的，坚决予以严肃处理，决不搞下不为例。特别是那些置学校利益于不顾，造成重大经济损失的，发现一起处理一起。三耍准确把握谋事、创业、做人不实问题，查是否敢于担当。是否做到谋事从实际出发，能否使点子、政策、方案符合学校实际、符合客观规律。对于好高骛远、脱离实际，盲目发展、不求质量效益的干部，坚决予以调整，造成重大损失的要追究相应责任；是否脚踏实地、真抓实干，能否敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。对于工作懈怠、作风漂浮、效率低下、不思进取，对学校造成不良影响的干部或工作人员，必须给予相应的党纪政纪处分；是否对组织、对学校、对同志忠诚老实，能否做老实人、说老实话、干老实事，带头做焦裕禄式的好党员、好干部。对于阳奉阴违、敷衍应付、拖沓观望的干部，坚决清理出干部队伍。
再次把握整改方向，确保整改措施取得实效。一要抓主题重点，实现专题教育与群众路线两促进。“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育和群众路线教育实践活动在主题上是高度契合的，在目标上是高度一致的，在本质上是相通相融的。在“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中，要把教育实践活动的延展、巩固、深化作为学习教育的重要内容、作为查摆问题的一面镜子、作为对照检查的一把尺子、作为整改落实的重要要求，提升专题教育的质量和标准，促进专题教育取得更加实实在在的成果。二要坚持常抓不懈，构建作风建设的长效机制。作风建设是一项持久战，要从制度上重点解决存在的问题，要建立健全学习机制，把学习贯彻落实专题教育始终，使干部、职工思想得到净化、认识得到提升、组织观念更强、工作作风更优，率先从旧的思维模式、行为方式中解放出来，不断实现自我改进、自我革新，持续提升引领科学发展的能力。三要进一步完善领导责任落实、干部人事管理、民主决策监督、党风廉政建设、目标考核评价等相关制度，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制；要加大监督力度，强化制度执行情况的督查，严肃查处领导干部“三严三实”和“忠诚干净担当”问题，确保干部、职工作风建设有章必循、执章必严、违章必究，切实维护制度的严肃性，促进制度落实和作风转变。
会前，干校党委专题学习了“三严三实”和“忠诚干净担当”相关文件、精神，研究了干校深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的实施方案，方案得到省厅第二巡回督导组审核通过。